Channel
@HigherEducational97
On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
498subscribers
-4 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001206357458 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @HigherEducational97 |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 August 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 19 September 2026 |
| Measurements held | 5 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 19 September 2026 |
| On Telegram | t.me/HigherEducational97 |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 21 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 97% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 19 Sept 2026, 15:59 | 498 | -1 |
| 24 Aug 2026, 16:58 | 499 | -1 |
| 16 Aug 2026, 03:47 | 500 | -2 |
| 6 Aug 2026, 18:46 | 502 | no change |
| 6 Aug 2026, 15:44 | 502 | first reading |
19 posts held, back to 21 February 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 19 posts for this entry, the most recent from 4 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
49 reactions across 14 posts, in 4 distinct kinds. The most used accounts for 61.2% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 30 | 61.2% | |
| 👍 | 13 | 26.5% | |
| 👏 | 5 | 10.2% | |
| 🔥 | 1 | 2.04% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 14 of the 19 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 49 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 19 most recent posts we hold, published 21 February 2026 to 4 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
🗓 ۱۴۰۵/۰۵/۱۳ 🏴 اربعین حسینی؛ امتداد پیام عاشورا و جلوهای از ایمان، آزادگی و ایستادگی در مسیر حق است. ▪️ فرارسیدن اربعین سید و سالار شهیدان، حضرت اباعبدالله الحسین (ع) و یاران باوفای ایشان تسلیت باد. ┄┅◈🔅◈┅┄ 🎓 آموزش و آموزش عالی اینستاگرام | وات سپ | تلگرام
❤2
Signed Fahimeh_Hamdi
🗓 ۱۴۰۵/۰۵/۱۲ □ شکاف حضور؛ • مروری بر یافتههای اولیه نظرسنجی معاونت راهبردی در ارزیابی آموزشهای غیرحضوری در جنگ • در این گزارش، یافتههای اولیه نظرسنجی معاونت راهبردی رئیسجمهور درباره اثربخشی آموزشهای غیرحضوری در دوران جنگ منتشر شده است؛ گزارشی که با مشارکت بیش از ۲۳ هزار معلم، دانشآموز و والدین، تصویری از چالشها و فرصتهای نظام آموزشی در شرایط بحرانی ارائه میدهد. 🔍نسخه کامل گزارش 🎓 آموزش و آموزش عالی اینس…
❤1
Signed Fahimeh_Hamdi
🗓 ۱۴۰۵/۰۵/۰۸ □ دوره نامزدی مدیر و کارمند ... ○ ۹۰ روز اول همکاری (یا همان ۳ ماه نخست)، دقیقا مثل ``دوره نامزدی`` در یک رابطه انسانی است. در این دوره هر دو طرف (کارمند و سازمان) در حال ارزیابی هم هستند تا ببینند آیا وعدههای داده شده در جلسه مصاحبه واقعیت دارد یا خیر. ○ از دیدگاه استراتژی منابع انسانی و رفتار سازمان، ۹۰ روز اول به چند دلیل حیاتیترین برهه زمانی است: ۱. تأیید و تکذیب تصویر ذهنی کارمند جدید با یک …
👍2
Signed Fahimeh_Hamdi
🩸 «اعتبارسنجی» دانشگاهها» نمیتواند ابزاری برای کنترل و نظارت دولتی باشد! رئیس موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی در مورد تلقی رایج در ایران از مفهوم اعتبارسنجی دانشگاهها، گفت: تلقی از اعتبارسنجی یک ابزار اداری و وسیلهای برای کنترل و نظارت دولت است، در حالی که این برداشت، برداشت نادرستی از مفهوم اعتبارسنجی به شمار میرود. به گزارش ایسنا، علی خورسندی، رئیس موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی در نشست تخصصی «اقد…
❤4
Signed Fahimeh_Hamdi
🗓 ۱۴۰۵/۰۵/۰۶ 🎓 مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی برگزار میکند: 💢 پنل تخصصی: «اقدامات سیاستی و اجرایی لازم برای بهبود و توسعه نظام ملی اعتبارسنجی آموزش عالی ایران» 🎯 هدف پنل: بررسی و تبیین اقدامات سیاستی و اجرایی برای ارتقای کیفیت و کارآمدی، نظام ملی اعتبارسنجی آموزشعالی کشور 👤سخنران افتتاحیه: دکتر علی خورسندی 👤 دبیر پنل: دکتر مقصود فراستخواه 👥 با حضور صاحبنظران و مدیران آموزش عالی 🗓 زمان: چهارشنبه ۷ مرداد…
Signed Fahimeh_Hamdi
🗓 ۱۴۰۵/۰۵/۰۲ ¤برشی از کتاب سعادتمندترینِ مردمان کسانی هستند که نیکوترین افکار را در سر دارند. افکار نیکو تنها در ضمیرهای حاصلخیز حیات مییابند. آنان که تفریح را وسیلهای برای رشد اندیشه قرار میدهند، آنان که به موسیقیِ غنی، کتابِ خوب، نقاشیِ زیبا، نمایشنامهی دیدنی، رفیق شفیق و گفتگوی نشاطبخش عشق میورزند، چه کسانی هستند؟ ایشان سعادتمندترین مردمان جهاناند؛ آنها نه تنها خود سعادتمندند، بلکه دلیل سعادت دیگران نیز …
❤4
Signed Fahimeh_Hamdi
تریاک حقوق! در نگاه انتقادی و کارآفرینانه، «حقوق ماهیانه» همان «تریاک» است. اعتیاد به تریاک حقوق ثابت، آدمها را از رویاها و آرزوهای بزرگ دور میکند. حقوق ماهیانه در فرد وابستگی روانی ایجاد میکند و امنیت شغلی کاذب در ناخودآگاه جمعی وی شکل میدهد! معتاد به مواجب دولتی ظاهرا از منطقه امن زیست روزانه و امنیت اقتصادی نسبی برخورد است؛ اما او را به سوژهای محتاد و سربهزیر تبدیل میکند و سقف زیست اقتصادی وی را در سطح م…
❤4👍1
Signed Fahimeh_Hamdi
🗓 ۱۴۰۵/۰۴/۳۰ در دنیای مدیریت عصر حاضر، مدیریت بدون در نظر گرفتن وجه انسانیت در قبال افراد، چیزی جز طبلی توخالی نخواهد بود ... قلدری فقط فریاد و کتک زدن نیست، گاهی سیلی روانی که به روان انسانها میخورد، صدا و اثرش برای سالیان سال در زندگی شخص باقی خواهد ماند ... مدیریت را فراتر از تئوری های سازمانی و خودساخته ذهنی ببینیم ... 🎓 آموزش و آموزش عالی اینستاگرام | وات سپ | تلگرام
👏4🔥1
Signed Fahimeh_Hamdi
🗓 ۱۴۰۵/۰۴/۲۶ □ معاونت پژوهشی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار میکند: • شنبهشبهای پژوهش • عنوان: روششناسی کیو • سخنران: آقای دکتر اسماعیل سعدیپور استاد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی • زمان و تاریخ : ۲۷ تیر ماه ۱۴۰۵ - از ساعت ۱۹ تا ۲۰ 🌐 https://meeting.atu.ac.ir/ch/research 🎓 آموزش و آموزش عالی اینستاگرام | وات سپ | تلگرام
Signed Fahimeh_Hamdi
🗓 ۱۴۰۴/۱۲/۱۲ 🏴 مراسم تشییع و وداع با پیکر رهبر شهید ▪️ مراسم تشییع: - شنبه و یکشنبه، ۱۳ و ۱۴ تیر ماه، مصلی تهران - دوشنبه، ۱۵ تیر ماه، مراسم تشییع در تهران -سه شنبه، ۱۶ تیرماه، مراسم تشییع در قم ▪️ مراسم تدفین: - پنجشنیه، ۱۸ تیر ماه، حرم مطهر امام رضا (ع) 🎓 آموزش و آموزش عالی اینستاگرام | وات سپ | تلگرام
❤3👍1
Signed Fahimeh_Hamdi
🗓۱۴۰۵/۴/۱۱ 🔎حقوق مبتنی بر عملکرد استاد یا ضرورت باز طراحی نظام ارزیابی و انگیزشی در دانشگاه؟ مسئله کدام است؟ ✍روح اله همتی، عضو هیئت علمی دانشگاه شهرکرد موضع اخیر رئیسجمهور محترم درباره ضرورت پرداختِ حقوق متناسب با عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و مراکز پژوهشی، در ذات خود گزارهای عقلانی و عدالتمحور است. هیچ نظام آموزش عالیِ کارآمدی نمیتواند استادی را که با نوآوری، پژوهش اصیل و آموزش مؤثر منشأ اثر است، با اس…
👍1
Signed Fahimeh_Hamdi
🗓۱۴۰۵/۴/۷ ¤ سلسله سخنرانیهای مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی • موضوع: بررسی چارچوب های مدارک تحصیلی استرالیا و کانادا و ارائه پیشنهاداتی برای نظام آموزشعالی ایران □ سخنران: • دکتر فرهاد ابراهیم آبادی، عضو هیئت علمی مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی ○ زمان: سهشنبه ۹ تیر ۱۴۰۵، ساعت ۱۰:۳۰ الی ۱۲:۰۰ ○ مکان: مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی، سالن شهید سلیمانی 🌐 لینک ورود به نشست: 🌐 https://irphe.fara…
❤3
Signed Fahimeh_Hamdi
Showing the 12 most recent of 19 posts we hold for @HigherEducational97. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 19 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“«گذری بر رویدادها ومسائل حوزه آموزش و آموزش عالی»” (@HigherEducational97), 498 subscribers as measured 19 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/HigherEducational97.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.