Channel
@INNOVATION_AND_EDUCATIONAL_SPACE
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
68subscribers
+5 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1002486075160 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @INNOVATION_AND_EDUCATIONAL_SPACE |
| Created | Between 1 September 2024 and 31 March 2025 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 10 August 2026 |
| Last confirmed live | 15 September 2026 |
| Measurements held | 5 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 15 September 2026 |
| On Telegram | t.me/INNOVATION_AND_EDUCATIONAL_SPACE |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 8 Sept 2026, 04:01 | 68 | +2 |
| 29 Aug 2026, 00:44 | 66 | +1 |
| 14 Aug 2026, 15:46 | 65 | +2 |
| 10 Aug 2026, 03:16 | 63 | no change |
| 7 Aug 2026, 02:45 | 63 | first reading |
19 posts held, back to 15 July 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 19 posts for this entry, the most recent from 28 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 1 video with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
Формирование инновационно-образовательных пространств по территории России и пост-советского пространства («Крым — детский остров», «Брест — место сбора», «Баткен — долина дружбы», «Северо-морской ход — начало земли» и остальное, с самого начала (при реализации) формировала бы совсем другую экологию отношений и логику развития Развивать инновационно-образовательные пространства на Байкале и Дальнем Востоке, по масшт…
To Retain or to Adapt? Generalizing Continual Learning Авторы поставили под сомнение классическую парадигму непрерывного обучения (continual learning), где главной целью всегда считалась борьба с катастрофическим забыванием для приближения к обучению на совместных задачах (Joint-Task Learning, JTL) Сформулировав непрерывное обучение как онлайн-оптимизационную задачу минимизации средней ошибки на протяжении всей жиз…
3D-редактор зданий в браузере Без AutoCAD Без Revit Без лицензий за $5.000 в год Называется Pascal Editor. Создан с использованием React Three Fiber и WebGPU — то есть рендерится напрямую на вашем GPU почти нативной скоростью Вот что внутри: • полная иерархия зданий/уровней/стен/зон, которую можно редактировать в реальном времени • Архитектура в стиле ECS, где каждый объект обновляется через системы, работающие …
Google DeepMind год работали над этой работой под названием HOPE Они говорят, что нейросети умеют учиться, но мы плохо понимаем что именно они выучили Обычный способ заглянуть внутрь нейросети - компрессия, но у нее есть 2 больших минуса HOPE предлагает другой подход: забыть про веса и смотреть на функцию Метод работает без единого прогона данных через сеть, вся нужная статистика уже зашита в параметры Batch Normal…
When Does Continual Learning Require Learning Авторы представляют унифицированный, независимый от конкретных механизмов фреймворк для оценки непрерывного обучения (continual learning) в LLM В нём напрямую сравниваются восемь методов адаптации — от промптинга до классического обучения с учителем, обучения с подкреплением и сжатия контекста — на четырёх реалистичных сценариях изменения среды: сдвиге доменов, обновлен…
24 июля 1927 года в Артеке впервые была введена должность отрядного вожатого
MyClassGame - это открытая веб-платформа (open-source) для создания и управления геймифицированными учебными проектами, превращающая класс в приключение, где ученики становятся главными героями Этот инструмент, удостоенный премии SIMO Educación 2023 в категории «Лучший собственный цифровой ресурс», помогает учителям легко внедрять активные методологии через игру, системно отслеживая прогресс каждого ученика Ценност…
AML уже закрывает 88.4 % ожидаемого анализа в реальных кейсах бизнес-школ – по финансам, стратегии, переговорам, HR и деловой этике Это данные нового препринта исследователей из Уортона, Карнеги-Меллон, Пенсильванского университета и Гарвардской школы бизнеса, авторов бенчмарка BusinessCaseBench: 615 экзаменационных вопросов по 238 реальным кейсам, 18 дисциплин О вытеснении младших программистов и математиков говор…
80 % образования должно быть математикой, физикой, информатикой Не потому, что это полезно — потому что это прокладывает бороздки в мозгу Бороздки, которые становится всё труднее прокладывать с возрастом В мире до AGI: это даёт вам работу В мире после AGI: это делает вас функционирующим, самодостаточным человеком Всё остальное? Добавьте позже Когнитивная основа — единственная основа, которая выдерживает переход
File, posted without a caption
«Древо человеческого развития» (Human Development Tree) — это интерактивный визуализатор от студии Zolabo, который позволяет на основе ключевых показателей качества жизни (продолжительность жизни, образование, доход) и личных предпочтений (гендерное равенство, любимый цвет) построить уникальное «дерево» — метафорическую карту человеческого развития для любой страны или гипотетического сценария Проект основан на данн…
Всё пройдено по тысяче раз в Civilization Например, компактное расположение меди, дерева и степей на Южном Урале создало культуру колесниц и повозок, на которых арии проехались до Индийского и Средиземного морей (а «Хозяйка Медной горы» дожила с тех времён в качестве локального божества уже до эпохи литературы) Дефицит олова в Плодородном полумесяце вынудил создавать торговые империи и союзы от Гиндукуша до Корнуол…
Showing the 12 most recent of 19 posts we hold for @INNOVATION_AND_EDUCATIONAL_SPACE. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“ARI IES” (@INNOVATION_AND_EDUCATIONAL_SPACE), 68 subscribers as measured 8 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/INNOVATION_AND_EDUCATIONAL_SPACE.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.