Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران

Channel

انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران

@PESI_IR

On this record: Growth · Engagement · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry

1,094subscribers

+3 since we began measuring on 6 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.

Register entry

Telegram ID-1001015989816
TypeChannel
Username@PESI_IR
CreatedBetween 1 December 2015 and 31 March 2016 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated.
First recorded6 August 2026
Last confirmed live31 August 2026
Measurements held8
Confirmed unchanged1 time, most recently 31 August 2026
On Telegramt.me/PESI_IR

Growth

1,0901,0951,092.56 August 2026 — 1,091 subscribers6 August 2026 — 1,091 subscribers8 August 2026 — 1,090 subscribers11 August 2026 — 1,092 subscribers15 August 2026 — 1,093 subscribers18 August 2026 — 1,094 subscribers28 August 2026 — 1,095 subscribers31 August 2026 — 1,094 subscribers1,0946 August 202631 August 2026
8 measurements spanning 25 days, net +3. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 1,089–1,096 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
31 Aug 2026, 13:261,094-1
28 Aug 2026, 07:471,095+1
18 Aug 2026, 18:221,094+1
15 Aug 2026, 08:141,093+1
11 Aug 2026, 15:231,092+2
8 Aug 2026, 21:101,090-1
6 Aug 2026, 12:201,091no change
6 Aug 2026, 03:521,091first reading

Engagement

19 posts held, back to 2 September 2025the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 19 posts for this entry, the most recent from 30 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

Recent posts

30 Jul 2026, 19:14 UTC246 viewsread 6 August 2026
Photo

«انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران، به‌منزلهٔ یکی از نهادهای علمی مرجع در حوزهٔ علوم تربیتی، از تمامی استادان، پژوهشگران، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، معلمان و علاقه‌مندان به مبانی نظری تربیت دعوت می‌نماید تا با پیوستن به این جامعهٔ علمی، در توسعهٔ دانش فلسفهٔ تعلیم و تربیت کشور سهیم شوند. ضمن تأکید بر اهمیت مشارکت اعضا در فرایندهای تصمیم‌سازی انجمن، به اطلاع می‌رساند انتخابات انجمن روزهای سی‌ویکم مرداد و اول شهریور ماه

26 Jul 2026, 17:50 UTC426 viewsread 6 August 2026
Photo

به نام خداوند جان و خرد یاران پرمهر و هم‌دمان ارجمند انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران! با سلام و درود با توکل بر ایزد یکتا و با امید به همدلی پرشور شما فرهیختگان، ان‌شاءالله روزهای ۳۱ مرداد و ۱ شهریور ۱۴۰۵، گاه انتخابات هیات مدیره انجمن فلسفه تعلیم و تربیت است؛ موقفی که در آن رأی، نماد وجدان و تدبیر جمعی ما، آینده‌ی انجمن ما را رقم خواهد زد. ان شاالله در روزهای آتی و گام به گام، مراحل این انتخاب را با شما در میان

22 Jan 2026, 22:38 UTC759 viewsread 6 August 2026

مشارکت فیلسوفان معروف جهان در مجله پژوهش های فلسفی دانشگاه تبریز https://tabrizu.ac.ir/fa/news/26492 مجله پژوهش های فلسفی دپارتمان فلسفه دانشکده ادبیات دانشگاه تبریز در شماره 53 زمستان 1404 (Vol. 19, Issue 53, winter 2026) با دو ویژه نامه به زبان انگلیسی و با همکاری 9 نفر از فیلسوف های مطرح جهان منتشر شد. به گزارش روابط عمومی دانشگاه تبریز، در این شماره ابتدا مقالات ویژه نامه «فلسفه هگل در قرن 21» با سردبیری میهما

22 Jan 2026, 22:38 UTC620 viewsread 6 August 2026
Photo

مشارکت فیلسوفان معروف جهان در مجله پژوهش های فلسفی دانشگاه تبریز https://tabrizu.ac.ir/fa/news/26492

28 Dec 2025, 14:29 UTC683 viewsread 6 August 2026
Forwarded from @philoeducationPhoto

📜 #پوستر نشست چون فیلسوف نوشتن 📘✍️ سیری در الگوی تدوین آثار #دکتر‌خسرو‌باقری به روایت استاد ارجمند. ‌ به همت انجمن علمی دانشجویی تاریخ و فلسفه آموزش‌وپرورش دانشگاه تهران ‌ ❓ یک پژوهشگر در فلسفه تعلیم‌وتربیت، نوشتن آثار علمی را از کجا آغاز می‌کند و به کجا می‌رساند؟ ایده چگونه شکل می‌گیرد، پرورش می‌یابد و به اثری علمی بدل می‌شود؟ ‌ 🔍 این برنامه، تلاشی است برای ترسیم یک الگو؛ الگویی که نشان می‌دهد دکتر خسرو باقری چگونه

18 Dec 2025, 08:39 UTC808 viewsread 6 August 2026

با احترام همراهان گرامی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران جهت دسترسی و مشاهده پنل‌های تخصصی و سایر رویدادهای سیزدهمین همایش انجمن در دانشگاه فردوسی مشهد، می توانید از طریق لینک زیر وارد کانال ایتا شوید https://eitaa.com/pesi13fum

13 Dec 2025, 20:23 UTC928 viewsread 6 August 2026
Photo

دانشگاه فرهنگیان استان البرز برگزار می‌کند: ‌ پنجمین پیش نشست همایش ملی دانش پداگوژی محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی ‌ عنوان پیش نشست: «برنامه درسی فارسی در دوره ابتدایی با تاکید بر خواندن و نوشتن» ‌ دبیر نشست: دکتر میلاد موحدی راد دکتری زبان و ادبیات فارسی و مدرس دانشگاه فرهنگیان ‌ سخنرانان: ‌ دکتر شهین نعمت زاده استاد تمام دانشگاه الزهرا ‌ دکتر حسین قاسم پور دانشیار دانشگاه فرهنگیان ‌ زمان برگزاری: دوشنبه ۲۴ آذرماه ۱۴

6 Dec 2025, 18:39 UTC895 viewsread 6 August 2026
Photo

اولین پیش نشست علمی سیزدهمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران فلسفه تربیت در دوره کودکی به عنوان "تربیت در مدرسه مبتنی بر مکتب اسوه حسنه" زمان: دوشنبه ۱۷ آذر ماه ساعت ۱۲ الی ۱۴ مکان: تالار دکتر کوهستانی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی لینک شرکت به صورت مجازی در پوستر درج شده است

6 Dec 2025, 09:36 UTC782 viewsread 6 August 2026
Photo

📣 سومین پیش‌نشست همایش ملی دانش پداگوژی محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی با موضوع: «دانش پداگوژی محتوا و فناوری برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در دوره ابتدایی» 🗓 زمان: سه‌شنبه ۱۸ آذرماه ۱۴۰۴ ⏰ ساعت ۱۰ تا ۱۲ 🖥 به‌صورت مجازی 🎤 سخنرانان: دکتر رحیم مرادی (عضو هیئت علمی دانشگاه اراک) دکتر سالار قاسمی (معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی) دکتر اسماعیل زارعی زوارکی (استاد دانشگاه علامه طباطبایی) 🔗 لینک شرکت بر

1 Dec 2025, 19:32 UTC623 viewsread 6 August 2026
Forwarded from @pesi13fum

فراخوان برگزاری کارگاه تخصصی تمدید شد از همه استادان و مدرسان محترم برای برگزاری کارگاه آموزشی تخصصی به عنوان بخش جنبی سیزدهمین همایش انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران دعوت به عمل می‌آید. علاقه‌مندان می‌توانند تا تاریخ ۱۵/آذر/۱۴۰۴، آمادگی خود را به همراه اطلاعات کارگاه‌های پیشنهادی از طریق فرم الکترونیکی اعلام فرمایند. با توجه به لزوم برنامه‌ریزی کارگاه‌ها و اطلاع‌رسانی مناسب به مخاطبان محترم، تسریع در اقدام موجب امتن

1 Dec 2025, 06:35 UTC710 viewsread 6 August 2026
Photo

*🔰دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی* به مناسبت رویداد پژوهش و فناوری سال ۱۴۰۴ برگزاری می کند🔰 🔶نقش هوش مصنوعی مولد در تدریس چه میتواند باشد؟ 🎙️سخنران: سعید ضرغامی عضو هیأت علمی گروه فلسفه تعلیم و تربیت *⏰دوشنبه ۱۰ آذر، ساعت ۱۰ دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، طبقه سوم، سالن شورا (پردیس کرج) 🌐لینک ثبت‌نام و دریافت گواهی حضور برای شرکت‌کنندگان: https://workshop.khu.ac.ir/?sid=10 🌐لینک شرکت مجازی در برنامه: https:/

Showing the 12 most recent of 19 posts we hold for @PESI_IR. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Citation-graph rank

Citation-graph rank — 678,573 of 1,630,085 entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.

Forward network

Republished by

Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.

Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.

Mentions

Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.

Named by

Channels on the register whose posts name this channel's handle.

A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 31 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران” (@PESI_IR), 1,094 subscribers as measured 31 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/PESI_IR.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.