Channel
@PSYCHOLOGY_ASMU
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
209subscribers
+2 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1002789009761 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @PSYCHOLOGY_ASMU |
| Created | Between 1 June 2025 and 30 September 2025 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 11 September 2026 |
| Measurements held | 5 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 11 September 2026 |
| On Telegram | t.me/PSYCHOLOGY_ASMU |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 3 Sept 2026, 00:54 | 209 | +2 |
| 26 Aug 2026, 14:34 | 207 | +1 |
| 13 Aug 2026, 17:29 | 206 | -1 |
| 7 Aug 2026, 03:47 | 207 | no change |
| 7 Aug 2026, 02:02 | 207 | first reading |
14 posts held, back to 27 December 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 14 posts for this entry, the most recent from 17 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
139 reactions across 13 posts, in 2 distinct kinds. The most used accounts for 97.1% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 135 | 97.1% | |
| 👎 | 4 | 2.88% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 13 of the 14 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 139 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 14 most recent posts we hold, published 27 December 2025 to 17 July 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
فرصتی برای درک دیدگاه شما، به عنوان دانشجوی روانشناسی.🧑🏻🎓 دغدغه های شما چیه؟ در طول تحصیل چه نیازهایی دارید؟ چه تجربه هایی از تحصیل در روانشناسی به دست آوردید؟ اگه شما میخواستین برای دانشجوهای روانشناسی قدمی بردارید، چه کاری برای حمایت و کمک بیشتر انجام میدادید؟ 🌱نظر شما برای ما مهمه. @PUNEH_MASTANEH
👍2
🌿 تبریک به استاد گرانقدر و عزیز، دکتر کریم عبدالمحمدی با افتخار ، انتشار مقاله ارزشمند جناب آقای دکتر کریم عبدالمحمدی در نشریه معتبر بینالمللی AUTISM (از مجلات تخصصی و Q1 ) را تبریک عرض میکنیم. این پژوهش که به ترجمه، بومیسازی و اعتبارسنجی نسخه فارسی پرسشنامه CAT-Q پرداخته است، گامی ارزشمند در توسعه ابزارهای علمی حوزه اوتیسم در ایران به شمار میرود. این موفقیت علمی را به استاد ارجمندمان صمیمانه تبریک گفته و…
👍15👎1
المپیاد علمی دانشجویی، فقط یک رقابت نیست؛ فرصتی است برای یادگیری عمیقتر، به چالش کشیدن تواناییها و تجربهی مسیری که میتواند افقهای تازهای در زندگی علمی هر دانشجو باز کند. خوشحالیم که جمعی از دانشجویان علاقهمند و پرتلاش برای شرکت در المپیاد علمی دانشجویی معرفی شدهاند. برای همه این عزیزان آرزوی موفقیت داریم و امیدواریم با تلاش و توانمندی خود، نتایج درخشانی کسب کنند. انجمن علمی روانشناسی با افتخار در کنار شما…
👍10
انجمن علمی رشته روانشناسی با کمال مسرت، انتصاب شایستهٔ جناب آقای دکتر غلامرضا چلبیانلو، دانشیار و عضو محترم هیئت علمی رشتهٔ روانشناسی را به سمت «مدیریت تحصیلات تکمیلی» صمیمانه تبریک عرض مینماید. 🎓 بیتردید دانش، تجربه و تعهد علمی ایشان سرمایهای ارزشمند برای ارتقای کیفیت آموزشی و پژوهشی خواهد بود. 📚 از درگاه خداوند متعال، توفیق روزافزون و سربلندی ایشان را در مسیر خدمت به جامعهٔ علمی کشور مسئلت داریم. ✨ انجمن علم…
👍15
ویکتور فرانکل؛ روانپزشکی که از دل فاجعه نوشت ویکتور فرانکل یک روانپزشک اتریشی بود که باور داشت انسان حتی در سختترین شرایط هم میتواند دلیلی برای ادامهدادن پیدا کند. این فقط یک نظریه بود تا وقتی که خودش وارد جایی شد که نظریهها معمولاً میمیرند: ☠ اردوگاههای مرگ. بعدها در اینباره نوشت که در آن اردوگاه ها، عجیبترین چیز ، زنده ماندن بود. 💀مرگ آنقدر تکرار میشد که تبدیل به پسزمینه شده بود. وقتی نازیها قدرت …
👍11
🔬علم فقط مجموعهای از تئوریها و آزمایشها نیست؛ روایتی است از انسانهایی که جرئت پرسیدن داشتند. امروز یادآور این است که مسیر علم، زمانی کاملتر میشود که صداها متنوعتر باشند. حضور زنان در علم، فقط یک مسئلهی برابری نیست؛ مسئلهی کیفیت علم است. پژوهشها نشان میدهد تیمهای علمی متنوع، خلاقتر فکر میکنند، دقیقتر مسئله را میبینند و راهحلهای جامعتری ارائه میدهند. اما هنوز در بسیاری از حوزهها، دختران و زنان ب…
👍12
چطور در فرجه امتحانات، مؤثرتر و هوشمندانهتر درس بخوانیم؟ (قسمت 2 ) 3⃣ بفهم، حفظ نکن (یادگیری مفهومی) مغز مفهوم را بهتر از حفظیات نگه میدارد. 📌 از خودت بپرس: این مبحث چی ربطی به مباحث دیگه داره ؟ اگر بخواهم به کسی توضیح بدهم، چی میگویم؟ 💡با توضیح دادن به زبان خودت ، تثبیت یادگیری اتفاق میوفته 4⃣ مدیریت خستگی و استراحت هوشمندانه وقتی مغز خسته است، یادگیری ذخیره نمیشه 🚨 علائم خستگی: حواسپرتی شدید ، چندبار خ…
👍9👎2
🧠چطور در فرجه امتحانات، مؤثرتر و هوشمندانهتر درس بخوانیم؟ (قسمت 1) در فرجه، مشکل اکثر ما کمهوشی نیست؛ مشکل اینه که مغز رو برخلاف سازوکارش مجبور به درس خوندن میکنیم. یادگیری واقعی، با روش درست اتفاق میافته. 1️⃣ تنوع در مطالعه؛ (Interleaving) کل روز فقط یک درس خوندن ،خستگی عصبی ،کاهش تمرکز و یادگیری سطحی رو رقم میزنه 🔀 جابهجایی بین درسها توجه مغز رو زنده نگه میداره 📌 نمونه برنامه: صبح: درس A ، ظهر: درس B ،…
👍13
✨📷گزارش تصویری نشست تخصصی معرفی گرایش روانشناسی بالینی . _در این نشست، مباحث مرتبط با شناخت دقیقتر گرایش روانشناسی بالینی از منظر علمی و دانشگاهی مطرح شد و دانشجویان فرصت یافتند پرسشهای خود را در فضایی تخصصی مطرح کنند. _انجمن علمی روانشناسی با برگزاری این نشست، در راستای افزایش آگاهی دانشجویان و کمک به انتخاب آگاهانه نسبت به مسیر درمانی گام برداشت. 📚✨ با تشکر از استاد عبدی که در هماهنگی این جلسه به ما یاری رسان…
👍9
🧠نشست تخصصی «معرفی گرایش روانشناسی بالینی» نگاهی عمیق به واقعیتهای حرفهای، باورهای غلط عموم درباره این گرایش، تقابل این رشته با هوش مصنوعی 🤖 و چالشها 📚 با حضور دکتر عبدی (عضو هیئت علمی گروه روانشناسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان) ویژه دانشجویان سال سومی 🎓 📅 زمان: سهشنبه ۹ دی ⏰ ساعت: ۹ تا ۱۰ صبح 📍 مکان: کلاس ۱۰، ساختمان شهدا آیدی ثبت نام : @Alirezasfri با ما همراه باشید. 🆔https://t.me/PSYCHOLOGY_ASMU 🆔http…
👍9👎1
✨📸 گزارش تصویری 🧠📚جلسه اول نشست «نجات امتحان فیزیولوژی اعصاب و غدد درونریز» امروز به همت انجمن علمی روانشناسی و با حضور دانشجویان ترم اول رشته روانشناسی برگزار شد. ✨📖 در این نشست، مباحث پیشنیاز زیستپایه مرتبط با فیزیولوژی اعصاب و سیستم غدد درونریز بهصورت منظم و آموزشی تدریس و مرور شد تا دانشجویان با درک مفهومی بهتری برای امتحان پایانترم این درس آماده شوند. 🆔https://t.me/PSYCHOLOGY_ASMU 🆔https://t.me/anjomanel…
👍11
🧑🏻🎓«ویژه دانشجویان ترم یک روانشناسی» جلسات نجات امتحان •فیزیولوژی اعصاب و غدد درون ریز• 🧠تدریس زیست پایه با انیمیشن. 🗞 توضیحات جامع و رفع اشکال امتحان. ⏰زمان جلسات : یکشنبه ۷ دی ماه و سه شنبه ۹ دی ماه ساعت ۱۵ الی ۱۷ بعد از ظهر. 📍مکان : کلاس ۱۵ ساختمان شهدا. 🆔آیدی ثبت نام : @Alirezasfri 🆔https://t.me/PSYCHOLOGY_ASMU 🆔https://t.me/anjomanelmi_ASMU
👍10
Showing the 12 most recent of 14 posts we hold for @PSYCHOLOGY_ASMU. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 3 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“انجمن روانشناسی ASMU” (@PSYCHOLOGY_ASMU), 209 subscribers as measured 3 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/PSYCHOLOGY_ASMU.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.