Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for Qiau teacher

Channel

Qiau teacher

@Qiau_teacher

On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Telegram's recommendations · Cite this entry

9,434subscribers

+107 since we began measuring on 6 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of 3,162–10,000.

Register entry

Telegram ID-1001501796551
TypeChannel
Username@Qiau_teacher
CreatedBetween 1 July 2021 and 28 February 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated.
First recorded6 August 2026
Last confirmed live19 September 2026
Measurements held14
Confirmed unchanged1 time, most recently 19 September 2026
On Telegramt.me/Qiau_teacher

Topic

Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 11 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.

Growth

9,3089,4869,3976 August 2026 — 9,327 subscribers7 August 2026 — 9,326 subscribers10 August 2026 — 9,324 subscribers13 August 2026 — 9,313 subscribers17 August 2026 — 9,308 subscribers20 August 2026 — 9,310 subscribers23 August 2026 — 9,368 subscribers27 August 2026 — 9,486 subscribers29 August 2026 — 9,468 subscribers2 September 2026 — 9,443 subscribers7 September 2026 — 9,463 subscribers12 September 2026 — 9,439 subscribers15 September 2026 — 9,442 subscribers19 September 2026 — 9,434 subscribers9,4346 August 202619 September 2026
14 measurements spanning 44 days, net +107. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 9,281–9,513 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
19 Sept 2026, 15:429,434-8
15 Sept 2026, 10:219,442+3
12 Sept 2026, 02:559,439-24
7 Sept 2026, 11:409,463+20
2 Sept 2026, 06:339,443-25
29 Aug 2026, 23:269,468-18
27 Aug 2026, 01:129,486+118
23 Aug 2026, 14:339,368+58
20 Aug 2026, 08:169,310+2
17 Aug 2026, 10:559,308-5
13 Aug 2026, 14:369,313-11
10 Aug 2026, 11:549,324-2
7 Aug 2026, 13:069,326-1
6 Aug 2026, 22:039,327first reading

Engagement

85 posts held, back to 4 August 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 32 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.

ERR · 30 days
8.07%
avg views ÷ 9,434 subscribers
Avg views / post
762
35 posts measured
Reaction rate
0.239%
reactions ÷ views · ER floor
Posts in window
36
of 85 held

ERR is average views per post over the last 30 days divided by subscribers, the definition TGStat uses, so this figure is comparable with the one you will see elsewhere. It falls structurally as a channel grows: a high ERR on a small channel and a low one on a large channel describe reach mathematics, not quality. We publish the figure and the sample it came from and pass no verdict on it.

ER is defined industry-wide as (forwards + reactions + comments) ÷ views — note the denominator is views, not subscribers. Telegram’s public web preview carries views and reactions but not forward or comment counts, so the reaction rate above is the reactions term only and is therefore a floor: the true ER for this channel is higher by an amount we have not measured and will not estimate. It is computed over the 22 of 35 measured posts that carry a reaction reading, and over those same posts' views.

What these figures were computed from
WindowRolling 30 days · latest post in window 28 August 2026
Posts held85 (4 August 2026 – 28 August 2026)
Views total26,653
Reactions total42
Forwards / commentsnot exposed by the public surface — not measured, not estimated
Readings taken29 Aug 2026, 06:02 UTC

Views are a single reading per post, taken at the time above. A post published in the last day or two is still accumulating views, which pulls the 30-day average down slightly. That is a property of the standard definition rather than a fault in it, so we keep the definition rather than “correcting” the number into something nobody can reproduce.

Precision. Telegram publishes view counts on its public widget in short form — 8.12K, 3.7M — so any reading at or above 1,000 reaches us rounded to three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. Averages and rates derived from them are shown to the same precision rather than to the unit: a figure like 3,701,250 would assert digits nobody measured.

Reaction counts are published per emoji and rounded the same way, so a total below 1,000 is exact and a larger one is a sum that may carry a rounded component from each emoji above 1,000. Because it is a sum, it does not look rounded — read a large reaction total as three significant figures per contributing emoji rather than as the figure it prints.

Reaction mix

133 reactions across 52 posts, in 5 distinct kinds. The most used accounts for 46.6% of them.

Every reaction kind recorded on the sample, most used first
ReactionCountShareShare, drawn
❤6246.6%
👍4836.1%
👎1712.8%
😍43.01%
💯21.50%

No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.

Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.

Coverage. Reactions were read on 60 of the 85 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 133 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.

Measured over the 85 most recent posts we hold, published 4 August 2026 to 28 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.

Recent posts

28 Aug 2026, 21:02 UTC528 views11 reactionsread 29 August 2026

🧑‍🏫 شهرزاد بهشتی 🏫 #مدیریت_و_حسابداری 🎓 تخصصی 📒 بیان شفاهی داستان 📚منابع آموزش ┘ از فایل های پی دی اف استفاده می شود ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم نیست اما تاثیر مثبت دارد منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله 📄 ارزیابی دانشجو: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 10 ┤ فن بیان: 10 ┤ نحوه مدیریت کلاس(نظم و زمان): 10 ┤ توانایی انتقال مطلب: 10 🌐 راه ارتباطی: ┘ بله (ایمیل،آیدی تلگرام و ...) 📅 ترمی که دانشجو…

❤9👎2

28 Aug 2026, 17:25 UTC794 views0 reactionsread 29 August 2026

🧑‍🏫 فهیمه کریمی 🏫 #برق_رایانه_و_فناوری_اطلاعات 🎓 تخصصی 📒 آناتومی و فیزیک بدن انسان 📚منابع آموزش ┘ از فایل های پی دی اف استفاده می شود ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم نیست اما تاثیر مثبت دارد منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله 📄 ارزیابی دانشجو: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 10 ┤ فن بیان: 9 ┤ نحوه مدیریت کلاس(نظم و زمان): 10 ┤ توانایی انتقال مطلب: 10 🌐 راه ارتباطی: ┘ بله (ایمیل،آیدی تلگرام و ...) …

28 Aug 2026, 16:52 UTC720 viewsread 29 August 2026

🧑‍🏫 حسین رضی کلایه 🏫 #مدیریت_و_حسابداری 🎓 تخصصی 📒 مدنی ۶ 📚منابع آموزش ┘ یک کتاب مرجع معرفی می کند ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم است اما نمره ندارد منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ خیر 📄 ارزیابی دانشجو: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 2 ┤ فن بیان: 1 ┤ نحوه مدیریت کلاس(نظم و زمان): 2 ┤ توانایی انتقال مطلب: 3 🌐 راه ارتباطی: ┘ خیر - پاسخگوی سوالات دانشجویان فقط در ساعت کلاسی هستند 📅 ترمی که دانشجو با …

28 Aug 2026, 16:51 UTC665 viewsread 29 August 2026

🧑‍🏫 سجاد حضرتی 🏫 #مدیریت_و_حسابداری 🎓 تخصصی 📒 آسیب شناسی۲ 📚منابع آموزش ┘ یک کتاب مرجع معرفی می کند ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم است اما نمره ندارد منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ خیر، هم آرشیو جلسات مهم بود هم جزوه ای که از دی اس ام داده بودند 📄 ارزیابی دانشجو: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 6 ┤ فن بیان: 8 ┤ نحوه مدیریت کلاس(نظم و زمان): 6 ┤ توانایی انتقال مطلب: 6 🌐 راه ارتباطی: ┘ راه ارتباطی بو…

28 Aug 2026, 16:51 UTC635 viewsread 29 August 2026

🧑‍🏫 محسن یاری فرد 🏫 #برق_رایانه_و_فناوری_اطلاعات 🎓 علوم پایه 📒 فیزیک دو 📚منابع آموزش ┘ از فایل های پی دی اف استفاده می شود ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم است و تاثیر مستقیم دارد منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ خیر 📄 ارزیابی دانشجو: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 8 ┤ فن بیان: 7 ┤ نحوه مدیریت کلاس(نظم و زمان): 9 ┤ توانایی انتقال مطلب: 6 🌐 راه ارتباطی: ┘ بله (ایمیل،آیدی تلگرام و ...) 📅 ترمی که دانشج…

28 Aug 2026, 15:12 UTC745 viewsread 29 August 2026

🧑‍🏫 زهرا فقیه خراسانی 🏫 #عمران_و_نقشه_برداری 🎓 عمومی 📒 اندیشه ۱ 📚منابع آموزش ┘ یک کتاب مرجع معرفی می کند ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم نیست اما تاثیر مثبت دارد منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله 📄 ارزیابی دانشجو: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 7 ┤ فن بیان: 5 ┤ نحوه مدیریت کلاس(نظم و زمان): 9 ┤ توانایی انتقال مطلب: 5 🌐 راه ارتباطی: ┘ بله (ایمیل،آیدی تلگرام و ...) 📅 ترمی که دانشجو با این استاد کل…

28 Aug 2026, 15:12 UTC746 views1 reactionsread 29 August 2026

🧑‍🏫 سید رضا موسوی روزان 🏫 #عمران_و_نقشه_برداری 🎓 عمومی 📒 اندیشه و وصایای امام خمینی 📚منابع آموزش ┘ در حین تدریس، جزوه گفته می شود ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم نیست اما تاثیر مثبت دارد منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله 📄 ارزیابی دانشجو: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 9 ┤ فن بیان: 8 ┤ نحوه مدیریت کلاس(نظم و زمان): 9 ┤ توانایی انتقال مطلب: 7 🌐 راه ارتباطی: ┘ خیر - پاسخگوی سوالات دانشجویان فقط در …

❤1

28 Aug 2026, 10:36 UTC960 views4 reactionsread 29 August 2026

🧑‍🏫 زهرا چگینی 🏫 #عمران_و_نقشه_برداری 🎓 معارف 📒 انقلاب اسلامی - تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی 📚منابع آموزش ┘ کتاب معرفی میکنند برای انقلاب جزوه هم گفتند ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم است و تاثیر مستقیم دارد منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله 📄 ارزیابی دانشجو: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 9 ┤ فن بیان: 9 ┤ نحوه مدیریت کلاس(نظم و زمان): 10 ┤ توانایی انتقال مطلب: 9 🌐 راه ارتباطی: ┘ خیر - پاسخگوی سوالا…

❤4

27 Aug 2026, 17:14 UTC≈1,110 viewsread 29 August 2026

🧑‍🏫 روح الله نوری 🏫 #علوم_و_تحقیقات_قزوین 🎓 تخصصی 📒 انسان شناسی _ نهاد خانواده 📚منابع آموزش ┘ یک کتاب مرجع معرفی می کند ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم است و تاثیر مستقیم دارد منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله کافیه اما هر چی که سر کلاس میگن رو باید گوش کرده باشید که بتونید امتحان بدین 📄 ارزیابی دانشجو: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 8 ┤ فن بیان: 7 ┤ نحوه مدیریت کلاس(نظم و زمان): 7 ┤ توانایی انتقال …

27 Aug 2026, 17:13 UTC915 views1 reactionsread 29 August 2026

🧑‍🏫 سجاد بحری 🏫 #مدیریت_و_حسابداری 🎓 تخصصی 📒 مالی ۱ مدیریت سرمایه گذاری 📚منابع آموزش ┘ در حین تدریس، جزوه گفته می شود ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم است و تاثیر مستقیم دارد منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله 📄 ارزیابی دانشجو: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 10 ┤ فن بیان: 10 ┤ نحوه مدیریت کلاس(نظم و زمان): 10 ┤ توانایی انتقال مطلب: 10 🌐 راه ارتباطی: ┘ بله (ایمیل،آیدی تلگرام و ...) 📅 ترمی که دانشجو…

👍1

27 Aug 2026, 17:13 UTC790 views2 reactionsread 29 August 2026

🧑‍🏫 بیت الله اکبری مقدم جوبری 🏫 #مدیریت_و_حسابداری 🎓 تخصصی 📒 نظریه پول 📚منابع آموزش ┘ از فایل های پی دی اف استفاده می شود ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم نیست اما تاثیر مثبت دارد منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله 📄 ارزیابی دانشجو: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 10 ┤ فن بیان: 10 ┤ نحوه مدیریت کلاس(نظم و زمان): 8 ┤ توانایی انتقال مطلب: 10 🌐 راه ارتباطی: ┘ بله (ایمیل،آیدی تلگرام و ...) 📅 ترمی که دا…

❤2

27 Aug 2026, 17:13 UTC731 views1 reactionsread 29 August 2026

🧑‍🏫 استاد دودانگه 🏫 #عمران_و_نقشه_برداری 🎓 معارف 📒 اندیشه ۱ 📚منابع آموزش ┘ جزوه ها بر اساس برداشت شخصی دانشجویان است ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم است و تاثیر مستقیم دارد منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله 📄 ارزیابی دانشجو: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 8 ┤ فن بیان: 10 ┤ نحوه مدیریت کلاس(نظم و زمان): 4 ┤ توانایی انتقال مطلب: 9 🌐 راه ارتباطی: ┘ بله (ایمیل،آیدی تلگرام و ...) 📅 ترمی که دانشجو با …

❤1

Showing the 12 most recent of 85 posts we hold for @Qiau_teacher. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Mentions

Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.

Named by

Channels on the register whose posts name this channel's handle.

A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.

Appears in Telegram’s recommendations for other channels

The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.

اهنگ لاتی | کلیپ ریمیکس دپ💎
@MUSICLATIR1 · 29,516
Telegram ranks this channel #20 of 47 here — alongside 46 others — read 19 September 2026
J o z v e
@Qiau_jozve · 26,319
Telegram ranks this channel #29 of 80 here — alongside 79 others — read 12 September 2026
اخبار قزوین
@Qazvin · 44,325
Telegram ranks this channel #47 of 70 here — alongside 69 others — read 28 August 2026
▪️ کانال قزوینی ها ▪️
@Qazviniha · 46,537
Telegram ranks this channel #49 of 72 here — alongside 71 others — read 28 August 2026
تست آزمونی حُقوق⚖️
@voic_law · 29,421
Telegram ranks this channel #52 of 86 here — alongside 85 others — read 8 September 2026
دانشجویان ایران
@ketabkhaneh_iran · 72,531
Telegram ranks this channel #54 of 90 here — alongside 89 others — read 19 August 2026
فایل و کتاب های حقوقی (حقوق بوک) 🇮🇷
@hoghooghboook · 44,909
Telegram ranks this channel #57 of 92 here — alongside 91 others — read 28 August 2026

This channel appears in 7 seed channels' Telegram-generated recommendation lists in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 19 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“Qiau teacher” (@Qiau_teacher), 9,434 subscribers as measured 19 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/Qiau_teacher.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.