Channel
@SCMED_IUMS
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
1,839subscribers
+11 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001112433129 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @SCMED_IUMS |
| Created | Between 1 February 2017 and 31 October 2019 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 8 September 2026 |
| Measurements held | 10 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 8 September 2026 |
| On Telegram | t.me/SCMED_IUMS |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 8 Sept 2026, 16:41 | 1,839 | +1 |
| 3 Sept 2026, 09:18 | 1,838 | +1 |
| 31 Aug 2026, 12:14 | 1,837 | -1 |
| 25 Aug 2026, 19:08 | 1,838 | -1 |
| 22 Aug 2026, 13:23 | 1,839 | +7 |
| 19 Aug 2026, 01:43 | 1,832 | +1 |
| 12 Aug 2026, 09:58 | 1,831 | +6 |
| 9 Aug 2026, 18:17 | 1,825 | -3 |
| 6 Aug 2026, 06:49 | 1,828 | no change |
| 6 Aug 2026, 03:05 | 1,828 | first reading |
18 posts held, back to 13 July 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 2 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 18 posts for this entry, the most recent from 31 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 1 video with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
SCMED_IUMS pinned «💥💥 نظر شما میتواند تجربه آموزش مجازی دانشگاه را بهتر کند! سلام دوستان عزیز 🌱 کارگروه بازخورد کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه، با همکاری مرکز آموزش مجازی، یک پرسشنامه برای ارزیابی سامانه آموزش مجازی دانشگاه علوم پزشکی ایران تهیه کرده است. هدف این نظرسنجی،…»
💥💥 نظر شما میتواند تجربه آموزش مجازی دانشگاه را بهتر کند! سلام دوستان عزیز 🌱 کارگروه بازخورد کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه، با همکاری مرکز آموزش مجازی، یک پرسشنامه برای ارزیابی سامانه آموزش مجازی دانشگاه علوم پزشکی ایران تهیه کرده است. هدف این نظرسنجی، شنیدن صدای دانشجوها و شناسایی نقاط قوت و ضعف سامانه است تا بتوانیم با استناد به نظر شما، پیشنهادهای مؤثری برای بهبود تجربه کاربری دانشجویان ارائه کنیم. ⏱️ تک…
📌جلسه کارگروه توانمندسازی کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه ایران 🗓️سهشنبه ۶ مردادماه 🔹این جلسه با حضور دبیر کارگروه، سرکار خانم بابازاده، و مسئولان پروژههای «یادگیری به کمک همتای بالین» و «یادگیری به کمک همتای علوم پایه» به منظور انتقال تجربه اجرای دوره های قبل برگزار شد. 🔸در این نشست، مسئول پروژه دورهٔ پیشین ضمن تشریح روند برنامهریزی و اجرای پروژه، تجربیات، چالشها، راهکارهای اجرایی و نکات کلیدی در رابطه با …
📚سهشنبههای یادگیری 🎬 مجموعه ویدئوهای آموزشی «تولید محتوا با موبایل؛ از عکاسی تا ریلز اینستاگرام» 📸 قسمت دوم: استراتژی محتوا و قوانین عکاسی: در این قسمت با نحوه آمادهسازی و نگارش استراتژی محتوا، درک ترکیب بندی و نورپردازی در عکاسی، و انواع قوانین ساده قاب در عکاسی و تصویرپردازی، آشنا میشویم. 👩💻 ارائهدهنده: مهشید باقری 🎓 فارغالتحصیل کارشناسی کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی 💡 متخصص تولید و توسعه آموزشهای الکترون…
📚 انتشار محتوای نشست علمی «منطقالسیر» مسیر رشته کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی؛ از کارشناسی تا دکتری با سپاس از حضور و همراهی تمامی دانشجویان و علاقهمندان، ویدئوی ضبطشده و فایل ارائه نشست علمی «منطقالسیر» جهت استفاده و بهرهمندی شما عزیزان منتشر میشود. در این نشست، موضوعات زیر مورد بررسی قرار گرفت: 🔹 معرفی رشته کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی 🔹 مسیر ادامه تحصیل از کارشناسی تا دکتری 🔹 فرصتهای شغلی و آینده حرفهای رشت…
🫀 مجموعه آموزش مراقبتهای ویژه درمانی ایران و موسسه آموزش علوم پزشکی سپیده سلامت هشتم با همکاری کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی گلستان برگزار میکند: 🆘 کارگاه احیای قلبی_ریوی پایه (BLS) 🧑🏫 مدرس کارگاه: جناب آقای جنیدی مقدم ✅ دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری سالمندی، دانشگاه علوم پزشکی تهران ✅ مدرس کمکهای اولیه دانشگاه علوم پزشکی تهران و سازمان نظام پرستاری ✅ سوپروایزر ارتقاء سلامت بیمارستان دلارام سینا 📋 سرف…
📌جلسه ماهیانه شورای راهبری کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی ایران 🗓۳۰ تیرماه ۱۴۰۵ 🔸این جلسه با حضور سرکار خانم دکتر زارعی مدیر واحد توسعه آموزش دانشجویی EDC و جمعی از اعضای شورای راهبری برگزار شد. 🔸در ابتدا پس از تقدیر و تشکر از جناب آقای کردافشاری دبیر سابق کمیته دانشجویی توسعه آموزش، دبیران کارگروهها گزارشی از فعالیتهای اخیر خود ارائه دادند. 🔸نحوه تکمیل و ارائه فرمهای گزارش عملکرد هر کارگروه و ک…
مركز تحقيقات توانبخشى با همكارى گروه توسعه، فناورى و مالكيت فكرى معاونت تحقيقات و فناورى دانشگاه ایران برگزار مىكند: 🌐وبینار ثبت اختراع و مالكيت فکری 🎙️مدرس: آقاى دكتر احسان گروسی • عضو هيئتعلمى و سرپرست گروه توسعه، نوآورى و مالكيت فكرى معاونت تحقيقات و فناورى دانشگاه 🗓️زمان: چهارشنبه ٧ مردادماه ۱۴۰۵، ساعت ۱۰ الی ۱۳ 🔸هزينهٔ ثبتنام : ١٠٠ هزار تومان 📥نحوه ثبتنام: از طريق سامانه جامع كارگاهها https://workshops…
بنیاد ملی نخبگان ایران برگزار میکند: 🌟دومين فراخوان شناسايي و جذب استعدادهاى برتر در بخش خصوصى 🔻با هدف ارتقای بهرهوری نیروی انسانی متخصص و استعدادهای برتر و تأمین نیاز بخش خصوصی به سرمایه انسانی خلاق، توانمند و نوآور 🔻ويژه دانشآموختگان مقاطع كارشناسى، كارشناسىارشد و دكترى 🗓️مهلت ثبتنام: از تاريخ ۱۴۰۵/٠٢/٢٧ تا ۱۴۰۵/٠۵/۰۹ 📥ثبتنام در سامانهٔ سینا: https://sina.bmn.ir 🔹راهنمای تصویری ثبتنام در سامانهٔ سینا 🔸د…
🌱 سخن پایانی این مجموعه، تلاشی کوچک بود برای اینکه از پشت برچسبها و تشخیصها، انسانها را ببینیم؛ انسانهایی که شاید هر روز از کنارشان عبور میکنیم، در کنارشان درس میخوانیم، با آنها کار میکنیم یا حتی خودِ ما هستیم. هدف ما این بود که نشان دهیم مشکلات سلامت روان، نشانه ضعف؛ بلکه تجربههایی انسانیاند که با آگاهی، همدلی و کمک گرفتن میتوان از آنها عبور کرد. اگر حتی یکی از این روایتها باعث شده باشد کسی احساس کند …
📣 کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده توانبخشی ایران با همکاری کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران، مرکز پژوهش های علمی واحد توانبخشی علوم پزشکی تهران و مرکز رشد فناوری سلامت سمنان برگزار می کند: ⭕️ مدرسه پژوهشی نگارش مقالات هوش مصنوعی و یادگیری ماشین در علوم زیستی و پزشکی 💢 ۲۴ ساعت (۱۲ جلسه) آموزش تخصصی به همراه ضبط جلسات و سرتیفیکیت انگلیسی ⁉️ چرا این مدرسه پژوهشی برگزار می شود؟ 💻 …
خبر جلسه کارگروه توانمندسازی – ۱۸ تیرماه در جلسه روز ۱۸ تیرماه، خانم بابازاده به همراه اعضای کارگروه توانمندسازی، ضمن بررسی روند پروژههای پیشین و تعیین زمانبندی اجرای برنامهها، مسئولیتهای چهارگانه کارگروه را میان اعضا تقسیم کردند. بر این اساس، خانم فاطمه جلالی به عنوان مسئول بانک ایده، آقای بهرام فداییدولت به عنوان رابط اطلاعرسانی، آقای پوریا کرابی به عنوان مسئول بانک اطلاعاتی اعضا و خانم سعیده حسینی به عنوان…
Showing the 12 most recent of 18 posts we hold for @SCMED_IUMS. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 61 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it. The 24 listed below are the most frequent namers; the rest are counted above but not each listed.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“SCMED_IUMS” (@SCMED_IUMS), 1,839 subscribers as measured 8 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/SCMED_IUMS.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.