تعلن مدرسة المواطنين عن رغبتها في تعين معلمين ومعلمات تدريس بالعام الدراسي الجديد 2026-2027 بالتخصصات الاتية: ١/مدرس/ة صف – المرحلة الابتدائية. ٢/مدرس/ة دمج واحتياجات تعليمية خاصة. ٣/مدرس/ة مرحلة التأسيس ورياض الأطفال (FS). ٤/مدرس/ة حضانة (Nursery). ٥/مدرس/ة مرحلة ابتدائية – بديل إجازة أمومة. للتقديم للوظيفة اضغط هنا: https://edu.soyjn.com/archives/197 ليصلك كل التواصل الاجتماعي التالية: • صفحتنا علي لينكد إن ▼ http…

Channel
وظائف تدريس بتاريخ اليوم في الامارات
@TodayJobsin
On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Telegram's recommendations · Cite this entry
6,364subscribers
+190 since we began measuring on 2 September 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 3,162–10,000.
Register entry
| Telegram ID | -1001612728664 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @TodayJobsin |
| Created | Between 1 December 2021 and 30 April 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 2 September 2026 |
| Last confirmed live | 8 November 2026 |
| Measurements held | 19 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 8 November 2026 |
| On Telegram | t.me/TodayJobsin |
Topic
Job listings — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 19 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and the other topics.
Growth
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 8 Nov 2026, 07:07 | 6,364 | -2 |
| 5 Nov 2026, 08:45 | 6,366 | +3 |
| 2 Nov 2026, 13:49 | 6,363 | -4 |
| 30 Oct 2026, 20:40 | 6,367 | -1 |
| 27 Oct 2026, 23:06 | 6,368 | +7 |
| 24 Oct 2026, 15:58 | 6,361 | -10 |
| 21 Oct 2026, 19:39 | 6,371 | +5 |
| 18 Oct 2026, 16:16 | 6,366 | +9 |
| 15 Oct 2026, 06:30 | 6,357 | +12 |
| 11 Oct 2026, 23:55 | 6,345 | +8 |
| 5 Oct 2026, 16:58 | 6,337 | +44 |
| 28 Sept 2026, 09:17 | 6,293 | +123 |
| 19 Sept 2026, 00:38 | 6,170 | +10 |
| 15 Sept 2026, 00:57 | 6,160 | -6 |
| 11 Sept 2026, 08:59 | 6,166 | -2 |
| 6 Sept 2026, 19:59 | 6,168 | -7 |
| 2 Sept 2026, 12:23 | 6,175 | +1 |
| 2 Sept 2026, 10:45 | 6,174 | no change |
| 2 Sept 2026, 10:30 | 6,174 | first reading |
Engagement
45 posts held, back to 25 August 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 6 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.
- ERR · 30 days
- 2.72%
- avg views ÷ 6,364 subscribers
- Avg views / post
- 173
- 25 posts measured
- Reaction rate
- —
- this channel exposes no reaction counts
- Posts in window
- 25
- of 45 held
ERR is average views per post over the last 30 days divided by subscribers, the definition TGStat uses, so this figure is comparable with the one you will see elsewhere. It falls structurally as a channel grows: a high ERR on a small channel and a low one on a large channel describe reach mathematics, not quality. We publish the figure and the sample it came from and pass no verdict on it.
ER is defined industry-wide as (forwards + reactions + comments) ÷ views — note the denominator is views, not subscribers. Telegram’s public web preview carries views and reactions but not forward or comment counts, so the reaction rate above is the reactions term only and is therefore a floor: the true ER for this channel is higher by an amount we have not measured and will not estimate.
| Window | Rolling 30 days · latest post in window 5 November 2026 |
|---|---|
| Posts held | 45 (25 August 2026 – 5 November 2026) |
| Views total | 4,331 |
| Reactions total | — |
| Forwards / comments | not exposed by the public surface — not measured, not estimated |
| Readings taken | 6 Nov 2026, 13:06 UTC |
Views are a single reading per post, taken at the time above. A post published in the last day or two is still accumulating views, which pulls the 30-day average down slightly. That is a property of the standard definition rather than a fault in it, so we keep the definition rather than “correcting” the number into something nobody can reproduce.
Precision. Telegram publishes view counts on its public widget in short form — 8.12K, 3.7M — so any reading at or above 1,000 reaches us rounded to three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. Averages and rates derived from them are shown to the same precision rather than to the unit: a figure like 3,701,250 would assert digits nobody measured.
Reaction counts are published per emoji and rounded the same way, so a total below 1,000 is exact and a larger one is a sum that may carry a rounded component from each emoji above 1,000. Because it is a sum, it does not look rounded — read a large reaction total as three significant figures per contributing emoji rather than as the figure it prints.
Reaction mix
1 reaction across 1 post, in 1 kind.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 1 | 100.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 1 of the 45 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 1 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 45 most recent posts we hold, published 25 August 2026 to 5 November 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Recent posts
Telegram’s own ‘edited’ marker: 0 of 25 posts held from the last 30 days (0%) carried it when this register last read them. The marker says a post was changed after publishing, not what it said before — this register holds the earlier wording only where an edit fell between two of its own reads (see the edit ledger and how it is measured).
🌟وظائف تدريس شاغرة في دولة الإمارات: تعلن مدرسة دورهام بدبي عن رغبتها في تعين معلمين ومعلمات تدريس بالعام الدراسي الجديد 2026-2027 بالتخصصات الاتية: ١/مدرس/ة تربية بدنية – المرحلة الابتدائية. ٢/مدرس/ة صف – المرحلة الابتدائية KS1. ٣/مدرس/ة صف – المرحلة الابتدائية KS2. ٤/مدرس/ة رياضيات – المرحلة الثانوية KS3–KS5. ٥/مدرس/ة موسيقى وفنون أدائية. ٦/مدرس/ة لغة إنجليزية – المرحلة الثانوية KS3–KS5. للتقديم للوظيفة اضغط هنا: h…
تفتح [أكاديمية دبي الدولية] أبوابها لاستقطاب كفاءات تعليمية متميزة للانضمام إلى فريقها في الإمارات. 📚 التخصصات المطلوبة: مدرس/ة رياضيات – المرحلة الثانوية. مدرس/ة لغة إنجليزية – المرحلة الثانوية. مدرس/ة أحياء – المرحلة الثانوية. مدرس/ة اقتصاد – المرحلة الثانوية. مدرس/ة دراسات الأعمال – المرحلة الثانوية. مدرس/ة صف – المرحلة الابتدائية. مدرس/ة تصميم وتكنولوجيا – المرحلة الثانوية. مدرس/ة كيمياء – المرحلة الثانوية. مدرس/…
تعلن أكاديمية الربيع عن رغبتها في تعين معلمين ومعلمات تدريس بالعام الدراسي الجديد 2026-2027 بالتخصصات الاتية: ١/مدرس/ة رياض أطفال (EYFS). ٢/مدرس/ة علوم – المرحلة الثانوية. ٣/مدرس/ة رياضيات – المرحلة الثانوية. ٤/مدرس/ة صف – المرحلة الابتدائية. للتقديم للوظيفة اضغط هنا: https://edu.soyjn.com/archives/119 ليصلك كل التواصل الاجتماعي التالية: • صفحتنا علي لينكد إن ▼ https://www.linkedin.com/company/todayjobs • القناة علي…
🌟وظائف تدريس شاغرة في دولة الإمارات: تعلن مدرسة دبي البريطانية- جميرا بارك تعن رغبتها في تعين معلمين ومعلمات تدريس بالعام الدراسي الجديد 2026-2027 بالتخصصات الاتية: مدرس/ة تربية بدنية – بديل إجازة أمومة. مدرس/ة صف – بديل إجازة أمومة. مدرس/ة جغرافيا. مدرس/ة رياضيات – المرحلة الثانوية. مدرس/ة علوم. للتقديم للوظيفة اضغط هنا: https://edu.soyjn.com/archives/138 ليصلك كل التواصل الاجتماعي التالية: • صفحتنا علي لينكد إن ▼…
تفتح [مدرسة رافلز الدولية] أبوابها لاستقطاب كفاءات تعليمية متميزة للانضمام إلى فريقها في الإمارات. 📚 التخصصات المطلوبة: ١/مدرس/ة لغة إنجليزية – IB MYP وIB DP. ٢/مدرس/ة رياضيات – IB MYP وIB DP. ٣/مدرس/ة كيمياء – IB MYP وIB DP. ٤/مدرس/ة أحياء – IB MYP وIB DP. ٥/مدرس/ة فيزياء – IB MYP وIB DP. ٦/مدرس/ة تربية بدنية – IB PYP. 🎯 نبحث عن: -شغف بالتعليم. -خبرة تربوية متميزة. -القدرة على استخدام التكنولوجيا في التعليم. 💡 نقدم …
تعلن أكاديمية دبي الدولية - البرشاء عن رغبتها في تعين معلمين ومعلمات تدريس بالعام الدراسي الجديد 2026-2027 بالتخصصات الاتية: ١/مدرس/ة رياضيات. ٢/مدرس/ة لغة إنجليزية. ٣/مدرس/ة كيمياء. ٤/مدرس/ة تربية بدنية. ٥/مدرس/ة فيزياء. ٦/مدرس/ة أحياء. ٧/مدرس/ة تصميم وتكنولوجيا المنتجات. ٨/مدرس/ة إنسانيات (الأفراد والمجتمعات). ٩/مدرس/ة لغات أجنبية حديثة – الفرنسية والإسبانية. ١٠/مدرس/ة دراما ولغة إنجليزية. ١١/مدرس/ة فنون. للتقديم ل…
🌟وظائف تدريس شاغرة في دولة الإمارات: تعلن مدرسة جيمس الدولية - دبي هيلز عن رغبتها في تعين معلمين ومعلمات تدريس بالعام الدراسي الجديد 2026-2027 بالتخصصات الاتية: ١/مدرس/ة رياض أطفال أو مرحلة ابتدائية. ٢/مدرس/ة فيزياء. ٣/مدرس/ة لغة إنجليزية. ٤/مدرس/ة رياضيات. ٥/مدرس/ة حاسوب. ٦/مدرس/ة جغرافيا. ٧/مدرس/ة فنون وتصميم وتكنولوجيا. ٨/مدرس/ة علم النفس. للتقديم للوظيفة اضغط هنا: https://edu.soyjn.com/archives/750 ليصلك كل الت…
تعلن مدرسة الراحة الدولية عن رغبتها في تعين معلمين ومعلمات تدريس بالعام الدراسي الجديد 2026-2027 بالتخصصات الاتية: ١/مدرس/ة لغة إنجليزية – بديل إجازة أمومة. ٢/مدرس/ة صف – المرحلة الابتدائية. ٣/مدرس/ة صف – مرحلة السنوات المبكرة. ٤/مدرس/ة إنسانيات (سياسة، تاريخ وعلم نفس). ٥/مدرس/ة لغة إنجليزية وآداب – برنامج IB DP. ٦/مدرس/ة الأفراد والمجتمعات (I&S) – المرحلة الثانوية. للتقديم للوظيفة اضغط هنا: https://edu.soyjn.com/arc…
🌟وظائف تدريس شاغرة في دولة الإمارات: تعلن مدرسة جرينفيلد الدولية عن رغبتها في تعين معلمين ومعلمات تدريس بالعام الدراسي الجديد 2026-2027 بالتخصصات الاتية: ١/مدرس/ة علوم. ٢/مدرس/ة لغة إنجليزية. ٣/مدرس/ة رياضيات. ٤/مدرس/ة الأفراد والمجتمعات (I&S). ٥/مدرس/ة لغات أجنبية حديثة (MFL). ٦/مدرس/ة تربية بدنية. ٧/مدرس/ة صف (Homeroom). ٨/مدرس/ة رياض أطفال (Early Years). ٩/مدرس/ة صف – المرحلة الابتدائية. للتقديم للوظيفة اضغط هنا:…
تعلن مدرسة الملكة إليزابيث- مدينة دبي الرياضية عن رغبتها في تعين معلمين ومعلمات تدريس بالعام الدراسي الجديد 2026-2027 بالتخصصات الاتية: ١/مدرس/ة صف – المرحلة الابتدائية الدنيا. ٢/مدرس/ة صف – الصف الثالث والرابع. ٣/مدرس/ة دمج أول. ٤/مدرس/ة فنون. ٥/مدرس/ة لغة عربية وتربية إسلامية B. ٦/مدرس/ة دراسات الأعمال والاقتصاد. ٧/مدرس/ة لغة إنجليزية. للتقديم للوظيفة اضغط هنا: https://edu.soyjn.com/archives/113 ليصلك كل التواصل ا…
🌟وظائف تدريس شاغرة في دولة الإمارات: تعلن مدرسة جبل علي عن رغبتها في تعين معلمين ومعلمات تدريس بالعام الدراسي الجديد 2026-2027 بالتخصصات الاتية: مدرس/ة كيمياء – المرحلة الثانوية. مدرس/ة رياضيات – المرحلة الثانوية. مدرس/ة لغة إنجليزية – المرحلة الثانوية. مدرس/ة دراسات إعلامية. مدرس/ة علم النفس. مدرس/ة إنسانيات. مدرس/ة لغة عربية A – المرحلة الابتدائية. مدرس/ة صف – المرحلة الابتدائية KS1. مدرس/ة صف – المرحلة الابتدائية …
Showing the 12 most recent of 45 posts we hold for @TodayJobsin. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Mentions
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
Appears in Telegram’s recommendations for other channels
The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.
@aejobs24 · 41,551
Telegram ranks this channel #12 of 65 here — alongside 64 others — read 2 September 2026
@wza3ef · 34,635
Telegram ranks this channel #39 of 85 here — alongside 84 others — read 2 September 2026
This channel appears in 2 seed channels' Telegram-generated recommendation lists in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.
Cite this entry
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 November 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“وظائف تدريس بتاريخ اليوم في الامارات” (@TodayJobsin), 6,364 subscribers as measured 8 November 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/TodayJobsin.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.