Channel
@WTIAU_ostad
On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Telegram's recommendations · Cite this entry
8,559subscribers
+170 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 3,162–10,000.
| Telegram ID | -1001138671581 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @WTIAU_ostad |
| Created | Between 1 June 2017 and 30 September 2020 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 15 September 2026 |
| Measurements held | 14 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 15 September 2026 |
| On Telegram | t.me/WTIAU_ostad |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 11 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 94% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 15 Sept 2026, 11:37 | 8,559 | +3 |
| 11 Sept 2026, 21:58 | 8,556 | +22 |
| 7 Sept 2026, 04:37 | 8,534 | -12 |
| 2 Sept 2026, 20:26 | 8,546 | +7 |
| 31 Aug 2026, 04:38 | 8,539 | -1 |
| 28 Aug 2026, 04:55 | 8,540 | -3 |
| 24 Aug 2026, 19:59 | 8,543 | +91 |
| 21 Aug 2026, 00:58 | 8,452 | +37 |
| 18 Aug 2026, 05:12 | 8,415 | +27 |
| 15 Aug 2026, 07:25 | 8,388 | +4 |
| 12 Aug 2026, 01:22 | 8,384 | -3 |
| 9 Aug 2026, 09:51 | 8,387 | -2 |
| 6 Aug 2026, 03:30 | 8,389 | no change |
| 6 Aug 2026, 03:25 | 8,389 | first reading |
20 posts held, back to 3 February 2023 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 24 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 6 January 2025. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
378 reactions across 20 posts, in 2 distinct kinds. The most used accounts for 83.3% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 315 | 83.3% | |
| 👎 | 63 | 16.7% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 20 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 378 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 3 February 2023 to 6 January 2025, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
👩🏼🏫 استاد #امیر_مسلمی_وایقان 📚 دروس پایه، رشته #صنایع ، #آمار ✅ نکات مثبت: ۱. حضور و غیاب براشون مهم نیست. ❌ نکات منفی: ۱. خیلی گنگ درس میدن. ۲. جزوه شون به شدت نامفهومه و یه سری بخش ها رو بهتون مشخص میکنن ولی شما باید از فصل های قبلیش حتما پیش نیاز داشته باشید. ۲.این ترم که ما باهاشون کلاس داشتیم اکثر جلسات رو حضور نداشتن. ۳. آخر ترم یک سری مسئله برامون فرستادن و گفتن از اینها میاد ولی به حرفشون عمل نکردن و حتی بر…
👍19👎3
👩🏼🏫 استاد #حلماسادات_بهاری 📚دروس #آزمایشگاه_فیزیک۲ 🏢 دانشکده #فنی ✅ نکات مثبت: ١. با دانشجو راه میان و سخت گیر نیستن ۲. برای اعداد به دست اومده چون ممکنه خطای آزمایش وجود داشته باشه سخت گیری خاصی ندارن ❌ نکات منفی: پ.ن: حضور غیاب میکنن و نمره ای براش در نظر گرفتن. گزارشکار هم خیلی به امتحان پایان ترم کمک میکنه. امتحان پایان ترم یه چند تا آزمایش دادن تقسیم بندی کردن گفتن چه کسی کدوم آزمایش رو انجام بده تو بازه زم…
👍7
♻️updating 💯اگر اطلاعاتی از اساتید زیر دارید، لطفا با ما در میان بگذارید.🙏🌹 ✨مسئول مربوطه رشته #صنایع : @Arshia_ie ۱.حامد سیفی تبار ۲.امیر موسوی زنوز ۳.سید حسین حسینی ۴.حبیبه میرزایی اقدم ۵.زینب آقامیرزایی ۶.ماریا رحمانی قبادی ۷.ندا ترابی کارگر پ.ن: این پست آپدیت میشه و به محض اینکه اطلاعات به دست ما برسه ما اون رو در کانال قرار میدیم و روبروی استادای این لیست تیک میخوره. خواهشا فقط و فقط در رابطه با اساتید دا…
👍10
♻️updating 💯اگر اطلاعاتی از اساتید زیر دارید، لطفا با ما در میان بگذارید.🙏🌹 ✨مسئول مربوطه رشته #برق : @Danial_Pr محمد عروتی نیا امیر احمری نژاد پیام سلطان احمدی کیانا علیزاده زهرا مازنی مرتضی شاهدی فر محمدرضا سمسار پ.ن: این پست آپدیت میشه و به محض اینکه اطلاعات به دست ما برسه ما اون رو در کانال قرار میدیم و روبروی استادای این لیست تیک میخوره. خواهشا فقط و فقط در رابطه با اساتید رشته "برق" ، با آی دی بالا در ا…
👍13👎1
👩🏼🏫 استاد #الناز_خندان_نبئی #معماری 📚 دروس #تخصصی ✅ نکات مثبت: تدریس مناسب امتحان متناسب با مطالب فعالیت کلاسی نمره دارد بار علمی بالا نمردهی مناسب ❌ نکات منفی: …! ⭕️توجه: نکات گفته شد تا یک دید کلی به شما داده باشیم ....باز هم به سلیقه هر فرد مربوط میباشد
👍20
👩🏼🏫 استاد #آرزو_وفایی #معماری 📚 دروس #تخصصی ✅ نکات مثبت: تدریس مناسب امتحان متناسب با مطالب ارائه جزوه بار علمی بالا ❌ نکات منفی: …! ⭕️توجه: نکات گفته شد تا یک دید کلی به شما داده باشیم ....باز هم به سلیقه هر فرد مربوط میباشد.
👍4👎2
♻️updating 💯اگر اطلاعاتی از اساتید زیر دارید، لطفا با ما در میان بگذارید.🙏🌹 ✨مسئول مربوطه رشته #معماری: @aidakhazaee بهزاد جوانمرد✅ محمد ایمان غیاثی✅ رضا شریفی✅ ناصر پرگالی✅ سعید فاتح✅ دیار عزیزی✅ مرتضی صالح کندزی✅ شیوا شایان فر✅ دلاوری✅ مصطفی رضوی✅ میردانش✅ الهام پارسا✅ فاطمه بهرامی نژاد✅ سارا کاظمی لاسری✅ مریم رضوی پور✅ طیبه رضامند✅ پوران احمدوند✅ مریم نوری✅ مژده مومنی✅ رویا صدیقی✅ بادنج✅ سمیه خلیلی آشتیانی✅ معص…
👍20
👨🏻🏫 استاد #امیرحسین_سلیمیان 📚دروس: #حقوق_کار / #حقوق_مالیه / #حقوق_اساسی 🏢 دانشکده #حقوق ✅ نکات مثبت: ۱.تدریس خوب ۲. کلاس خشک نیست ۳. جلسات منظم برگزار میشود ❌ نکات منفی: ۱. منبع امتحان کل کتاب هستش و مطالب زیاده ۲. حذفیات ندارن پ.ن.۱:حضور و غیاب میکنن. پ.ن.۲:هر نمره ای گرفته باشید همان را لحاظ میکنند . ⭕️ توجه: نکات گفته شد تا یک دید کلی به شما داده باشیم....باز هم به سلیقه هر فرد مربوط میشه.😉 @WTIAU_ostad 🤓
👍13👎10
👩🏼🏫 استاد #لادن_حیدری 📚دروس #حقوق_اساسی 🏢 دانشکده #حقوق ✅ نکات مثبت: ١. با دانشجو راه میان و سخت گیر نیستن ۲. جزوه میدن ۳. برای امتحان برخی مطالب رو حذف میکنن ❌ نکات منفی: پ.ن: حضور غیاب میکنن و نمره ای براش در نظر گرفتن ⭕️ توجه: نکات گفته شد تا یک دید کلی به شما داده باشیم....باز هم به سلیقه هر فرد مربوط میشه.😉 @WTIAU_ostad 🤓
👍16👎2
👨🏻🏫 استاد :#مهدی_حقیقیان 📚دروس: #حقوق_تجارت / #حقوق_مدنی 🏢 دانشکده #حقوق ✅ نکات مثبت: ۱_کلاس خشک نیست ۲_ بسیار خوش اخلاق ۳_کلاس ها منظم و سر تایم برگزار میشه ۴_ تدریس خیلی خوب و تسلط کامل ❌ نکات منفی: پ.ن.۱:حضور و غیاب میکنن ولی حساس نیستن پ.ن.۲: منبع جزوه هستش ⭕️ توجه: نکات گفته شد تا یک دید کلی به شما داده باشیم....باز هم به سلیقه هر فرد مربوط میشه.😉 @WTIAU_ostad 🤓
👍21
👩🏼🏫 استاد #مریم_دهقانی_فیروزابادی 📚 دروس عمومی ، #جمعیت_خانواده ✅ نکات مثبت: ۱. امتحان از جزوه ۲. خشک نبودن جو کلاس ❌ نکات منفی: ۱. در صورت سه جلسه غیبت حذف میکنند ۲. اجازه استفاده از تلفن رو سر کلاس نمیدن و مدام بابتش تذکر میدن ۳. اجازه بیرون رفتن دانشجو ها را مابین کلاس نمیدن ۴. بعضیا گفتن روی نظراتشون تعصب دارن پ.ن۱: آخرین جلسه سوال میدن ولی تعداد سوالاتشون زیاده پ.ن۲: نهاد نمره امتیازی داره. ⭕️توجه: نکات گفت…
👍30👎2
👨🏻🏫 استاد :#متین_سلیمان_تبار 📚دروس: #حقوق_جزا / #حقوق_مدنی / #حقوق_تجارت 🏢 دانشکده #حقوق ✅ نکات مثبت: ۱_ سخت گیر نیستن ۲_ با دانشجو ها با احترام برخورد میکنن و راه میان . ۳_ دانشجو ها از نمره دهیشون راضی بودن . ❌ نکات منفی: ۱. تدریس قوی نیست . ۲. جلسات منظم برگزار نمیشود . پ.ن.۱:حضور و غیاب مهم نیست و نمرش رو به همه میدن . پ.ن.۲: منبع امتحان جزوه هستش . پ.ن.۳: اگه صرفا نمره واستون مهمه استاد مناسبیه . ⭕️ توجه…
👍22
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @WTIAU_ostad. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.
This channel appears in 3 seed channels' Telegram-generated recommendation lists in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 15 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“استاد شناسی تهران غرب” (@WTIAU_ostad), 8,559 subscribers as measured 15 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/WTIAU_ostad.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.