Channel
@academy_RITA
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Cite this entry
59subscribers
+0 since we began measuring on 26 October 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001630272600 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @academy_RITA |
| Created | Between 1 December 2021 and 30 April 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 26 October 2026 |
| Last confirmed live | 2 November 2026 |
| Measurements held | 2 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 2 November 2026 |
| On Telegram | t.me/academy_RITA |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 26 Oct 2026, 16:09 | 59 | no change |
| 26 Oct 2026, 04:22 | 59 | first reading |
14 posts held, back to 23 March 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
ERR is average views per post over the last 30 days divided by subscribers, the definition TGStat uses, so this figure is comparable with the one you will see elsewhere. It falls structurally as a channel grows: a high ERR on a small channel and a low one on a large channel describe reach mathematics, not quality. We publish the figure and the sample it came from and pass no verdict on it.
ER is defined industry-wide as (forwards + reactions + comments) ÷ views — note the denominator is views, not subscribers. Telegram’s public web preview carries views and reactions but not forward or comment counts, so the reaction rate above is the reactions term only and is therefore a floor: the true ER for this channel is higher by an amount we have not measured and will not estimate.
| Window | Rolling 30 days · latest post in window 23 October 2026 |
|---|---|
| Posts held | 14 (23 March 2026 – 23 October 2026) |
| Views total | 20 |
| Reactions total | — |
| Forwards / comments | not exposed by the public surface — not measured, not estimated |
| Readings taken | 26 Oct 2026, 04:22 UTC |
Views are a single reading per post, taken at the time above. A post published in the last day or two is still accumulating views, which pulls the 30-day average down slightly. That is a property of the standard definition rather than a fault in it, so we keep the definition rather than “correcting” the number into something nobody can reproduce.
Precision. Telegram publishes view counts on its public widget in short form — 8.12K, 3.7M — so any reading at or above 1,000 reaches us rounded to three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. Averages and rates derived from them are shown to the same precision rather than to the unit: a figure like 3,701,250 would assert digits nobody measured.
Reaction counts are published per emoji and rounded the same way, so a total below 1,000 is exact and a larger one is a sum that may carry a rounded component from each emoji above 1,000. Because it is a sum, it does not look rounded — read a large reaction total as three significant figures per contributing emoji rather than as the figure it prints.
5 reactions across 4 posts, in 2 distinct kinds. The most used accounts for 60.0% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 3 | 60.0% | |
| 🔥 | 2 | 40.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 4 of the 14 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 5 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 14 most recent posts we hold, published 23 March 2026 to 23 October 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Когда оценки волнуют только маму Для дочери школьные баллы не стали смыслом жизни. Её не приводила в восторг пятёрка и нисколько не пугала случайная тройка. Она могла спокойно оставить дома нужную тетрадь и не устраивать из этого трагедии. В итоге получался парадокс: я тревожилась и переживала за нас обеих, а она просто жила свою детскую жизнь. Ребёнок — не копия родителей Смириться с этим оказалось невероятно сло…
Почему наши дети не должны быть нашей копией: личный опыт основателя Академии «Р.И.Т.А.» Как перестать требовать от ребёнка собственных школьных рекордов, победить синдром отличницы и разглядеть в спокойном отношении к оценкам настоящую жизненную мудрость. Поделиться: ВКонтакте Telegram MAX В детстве учёба давалась мне легко и не требовала контроля со стороны взрослых. Безупречный дневник с одними пятёрками, регул…
У таких перемен не всегда есть большое объяснение. Порой достаточно услышать ребёнка, дать ему договорить и заинтересоваться тем, что для него стало важным. Растёт ребёнок — меняются и наши привычки За первый месяц школы мы замечаем не только новые увлечения. Ребёнок уже сам собирает портфель, помнит про сменную обувь или уверенно говорит: «Я справлюсь». Взрослому при этом по привычке хочется проверить, поправить и…
Первый учебный месяц подходит к концу. За несколько недель ребёнок успевает привыкнуть к расписанию, познакомиться с новыми людьми и попробовать себя в непривычных делах. А родители вдруг замечают то, что летом оставалось за кадром. Один школьник возвращается домой с рассказами о любимой учительнице. Другой всё чаще говорит, что не хочет идти на уроки. Третий неожиданно просит записать его на шахматы, хотя раньше в …
❌ Сравнивать: «А вот Петя со всеми дружит». Это не помогает, а ранит.Что можно сделать:1. Выслушать без оценки. Не «они плохие, ты хороший». А «расскажи, что случилось. Как ты себя чувствуешь?». Ребёнку нужно, чтобы его услышали — не чтобы решили за него.2. Помочь найти одного друга. Не весь класс. Не «стань популярным». Один человек, с которым совпадают интересы. Может, он тоже любит динозавров. Или лего. Или тик-то…
«Со мной никто не дружит». Как помочь ребёнку, когда его не принимают в классеЭто одна из самых болезненных ситуаций. Хуже двоек. Хуже вызова к директору. Потому что когда твой ребёнок стоит один у стены на перемене — у тебя разрывается сердце.Давайте без паники. Разбираемся.Сначала — чего делать НЕ надо:❌ Бежать в школу и «разбираться» с обидчиками. Ребёнок станет «тем, за кого заступилась мама». Статус не повысится…
Продолжение: 5 класс и старше. Отпускаем. Серьёзно. Если до этого вы были рядом — база есть. Теперь его очередь. Да, будут ошибки. Да, будут «забыл», «не записал», «нам ничего не задавали». Это часть взросления. Лучше получить двойку в пятом классе и научиться отвечать за себя, чем в одиннадцатом — с мамой за спиной.Общее правило для любого возраста: Домашка — это не про оценки. Это про отношение к делу. Если ребёнок…
Домашнее задание: делать вместе или отпустить?Вечный родительский вопрос. Две крайности. Одни сидят с ребёнком до ночи — «без меня он ничего не сделает». Другие говорят: «Это твоя ответственность» — и не подходят к столу. Истина, как всегда, где-то между.Давайте разберём по возрастам:1–2 класс. Ребёнку нужно присутствие. Не контроль — именно присутствие. «Я рядом, если что — спрашивай». Ваша задача не сделать за него…
Как подготовить ребёнка к школе в 2025–2026: полный чек-лист для родителей https://academiarita.ru/library/podgotovka-rebenka-k-shkole-chek-list
Как повысить самооценку ребёнка: системный подход без иллюзий и ошибок https://academiarita.ru/library/kak-povysit-samoocenku-rebyonka-sistemnyj-podhod-bez-illyuzij-i-oshibok
Мудрые родители, напоминаем, вскоре завершится набор ребят на выездной проект в Калининграде!🐞 В этом году Летняя республика Академии Р.И.Т.А. будет проходить в Калининграде, где мы будем созерцать красоты, радоваться морю и приобретать уникальный опыт и впечатления. Почему именно этот выезд станет легендарным? 🌊 Локация: Балтийское море, широкие пляжи и невероятный воздух, который хочется есть ложкой. 🏰 Атмосфера:…
🔥1
Signed Daria
Сегодня в нашей рубрике #КнижнаяПолка_РИТА — очень глубокая и метафоричная история. 🌾 Эта сказка — о взрослении. 🌾 О родительском страхе «отпустить». 🌾 О том, что истинная забота — это не золотая клетка, а свобода расти. О чём можно поговорить после прочтения? (Эта история отлично подойдет для обсуждения с детками постарше, а также для размышлений самих родителей): 🚪 Почему Амбару было так страшно открывать двери в…
❤1
Signed Daria
Showing the 12 most recent of 14 posts we hold for @academy_RITA. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 26 October 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Р.И.Т.А. семейный образовательный центр от 2х до 18 лет в Липецке.” (@academy_RITA), 59 subscribers as measured 26 October 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/academy_RITA.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.