Channel
@atomlesson
On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
1,027subscribers
-14 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001660254402 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @atomlesson |
| Created | Between 1 December 2021 and 30 April 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 15 September 2026 |
| Measurements held | 11 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 15 September 2026 |
| On Telegram | t.me/atomlesson |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 19 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 97% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 15 Sept 2026, 17:01 | 1,027 | -1 |
| 6 Sept 2026, 23:21 | 1,028 | -1 |
| 1 Sept 2026, 22:57 | 1,029 | -2 |
| 27 Aug 2026, 06:17 | 1,031 | +1 |
| 24 Aug 2026, 07:44 | 1,030 | -1 |
| 20 Aug 2026, 15:42 | 1,031 | -4 |
| 17 Aug 2026, 19:35 | 1,035 | -1 |
| 11 Aug 2026, 12:32 | 1,036 | -4 |
| 8 Aug 2026, 13:42 | 1,040 | -1 |
| 8 Aug 2026, 00:20 | 1,041 | no change |
| 7 Aug 2026, 13:52 | 1,041 | first reading |
10 posts held, back to 17 April 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 10 posts for this entry, the most recent from 6 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 2 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
129 reactions across 10 posts, in 7 distinct kinds. The most used accounts for 48.1% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 🔥 | 62 | 48.1% | |
| ❤ | 34 | 26.4% | |
| 👍 | 20 | 15.5% | |
| 👌 | 8 | 6.20% | |
| 🐳 | 2 | 1.55% | |
| 👏 | 2 | 1.55% | |
| 🥰 | 1 | 0.775% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 10 of the 10 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 129 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 10 most recent posts we hold, published 17 April 2026 to 6 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
🔥 Гордимся нашим амбассадором! Андрей Феофанов — учитель математики и информатики гимназии № 10 (Луховицы), амбассадор «Атомного урока» — вошёл в число победителей губернаторского конкурса! Это не просто награда — это признание таланта, творческого подхода и искренней преданности профессии. Андрей Сергеевич не ограничивается школьной программой: он вдохновляет учеников мыслить и показывает, что атомная отрасль — эт…
🔥6👍4👌3
Победители «Атомного урока» отправились на Северный полюс вместе с участниками экспедиции «Росатома» «Ледокол знаний» Представьте: мощный ледокол прокладывает путь сквозь льды, а на борту — самые любознательные и талантливые ребята, доказавшие, что наука — это по-настоящему круто. Для победителей «Атомного урока» это уникальный шанс увидеть Арктику своими глазами и прикоснуться к большим технологическим проектам на…
🔥10❤6🐳2
Время каникул — время новых открытий! Участники летней смены Международной аэрокосмической школы имени космонавта‑испытателя СССР У. Н. Султанова узнали об атомных технологиях и разных видах энергии, примерили на себя роль «атомов» и даже запустили настоящую цепную реакцию — безопасно и наглядно. Нескучно о естественно‑научном рассказала амбассадор «Атомного урока», учитель физики Лицея №97 г. Челябинска Галина Эсм…
❤8👍4👌2
Атомный костёр в «Океане»: как объяснить ядерную физику с помощью картошки и хлеба? В дружине «Бригантина» прошёл самый технологичный костёр смены. Лауреат летнего трека проекта «Атомный урок» от Росатома и вожатый Эрдэни Лубсанов превратил костровую площадку в настоящий ядерный реактор: 🔥 Костёр стал активной зоной реактора, где вместо урана «горели» дрова, выделяя тепло. 🥔 Картошка в фольге превратилась в ТВЭЛы (т…
🔥7❤3👌2🥰1
📃 Минпросвещения России и «Росатом» развивают сотрудничество по повышению качества математического и естественно-научного образования Министерство просвещения Российской Федерации и Госкорпорация «Росатом» подписали соглашение о сотрудничестве 5 июня на Петербургском международном экономическом форуме. Подписи под документом поставили первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев и за…
🔥5👍2👌1
Знания, которые приводят в Арктику Арктическая экспедиция «Росатома» «Ледокол знаний» вновь ищет таланты — идёт отбор школьников и студентов колледжей и техникумов 14–16 лет в проект, который даёт ребятам шанс увидеть Северный полюс с борта атомного ледокола «50 лет Победы». Отбор построен так, чтобы проверять умение думать, искать решения и применять школьную программу к реальным задачам. Ребята выбирают трек, про…
❤5👍2🔥2
Более тысячи школьников приняли участие в «Атомных уроках» в Калининградской области. Лучшие педагоги страны - амбассадоры «Атомного урока» и участники проекта «Классная тема!» разных сезонов провели занятия для школьников и студентов колледжей Немана, Советска, Калининграда, Зеленоградска и Краснознаменска. На занятиях по физике, химии, истории, биологии, географии, математике и русскому языку ребята узнали, что а…
🔥7❤4👍3
Атомный урок прошёл в Челябинске! Ученики пятых классов Лицея № 97 г. Челябинска не просто познакомились с атомными технологиями — они изучили различные виды энергии и сами составили энергетический паспорт. Помогла ребятам разобраться в сложных темах амбассадор и победитель конкурса «Атомный урок», заместитель директора по научной работе Образовательного центра №1 г. Челябинска Галина Эсман.
🔥6❤3👍2
Научно-просветительский проект «Атомный урок» дает своим амбассадорам по-настоящему уникальную возможность — побывать на ведущих технологических предприятиях России. Недавно один из наших амбассадоров — Кирилл Пахмутов из Красноярска — посетил Электрохимический завод ЭХЗ «Росатома» в Зеленогорске. Здесь выпускают 115 стабильных изотопов 22 химических элементов, которые спасают жизни, помогают в научных исследованиях…
🔥8👍3❤2
В Красноярском крае — первый в регионе «Атомный урок»! Школьники Зеленогорска впервые стали участниками интерактивного занятия прямо на выставке «Творцы атомного века», посвящённой 80-летию ВНИИНМ им. академика А.А. Бочвара. Урок провёл амбассадор проекта, педагог-организатор МАОУ СШ № 108 из Красноярска Кирилл Пахмутов : «Атомный урок – это не просто занятие. Это возможность увидеть, как загораются глаза школьник…
🔥11❤3👏2
Showing the 10 most recent of 10 posts we hold for @atomlesson. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 15 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Атомный урок” (@atomlesson), 1,027 subscribers as measured 15 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/atomlesson.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.