لا تجعل هدفك الوحيد أن يُقال لك ( دكتور ) أو ( مهندس ) فالمستقبل لا يُقاس بلقب .. بل باختصاص تحبه وتبدع فيه، وتصنع من خلاله نجاحك .

Channel
شعبة التعليم عن بعد / تربية كربلاء- ادارات المدارس الابتدائية
@distance_edu_karbala
On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Telegram's recommendations · Cite this entry
7,762subscribers
-92 since we began measuring on 9 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 3,162–10,000.
Register entry
| Telegram ID | -1001747341169 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @distance_edu_karbala |
| Created | Between 1 December 2021 and 30 April 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 9 August 2026 |
| Last confirmed live | 16 September 2026 |
| Measurements held | 12 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 16 September 2026 |
| On Telegram | t.me/distance_edu_karbala |
Topic
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 12 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 80% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
Growth
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 16 Sept 2026, 01:36 | 7,762 | -8 |
| 11 Sept 2026, 22:39 | 7,770 | -7 |
| 7 Sept 2026, 16:38 | 7,777 | -10 |
| 2 Sept 2026, 14:45 | 7,787 | -9 |
| 30 Aug 2026, 22:18 | 7,796 | -10 |
| 28 Aug 2026, 06:54 | 7,806 | -5 |
| 25 Aug 2026, 17:32 | 7,811 | -10 |
| 19 Aug 2026, 07:24 | 7,821 | -9 |
| 16 Aug 2026, 15:23 | 7,830 | -8 |
| 13 Aug 2026, 04:57 | 7,838 | -14 |
| 10 Aug 2026, 03:13 | 7,852 | -2 |
| 9 Aug 2026, 15:00 | 7,854 | first reading |
Engagement
41 posts held, back to 16 July 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 11 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 41 posts for this entry, the most recent from 26 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
What this channel posts
- Video runtime
- 11m 32s
- Average length
- 1m 27s
Measured directly from 8 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
Recent posts
النجاح ميضيع مع الاجتهاد .. استمر .. حاول وتعلم من كل خطوة لأن تعبك اليوم هو بداية نجاحك للمستقبل
قناة العراق التربوية .. نفتح لك أبواب المعرفة ونرافقك في طريق النجاح
🔴الوجبة الثالثة من أسماء المنصات غير المرخصة المشمولة بالإخطار. وسيتم نشر الوجبات اللاحقة تباعاً: 1. منصة nova.x التعليمية 2. منصتي اكاديمي 3. تطبيق صفي
اللجنة الفنية تواصل لقاءاتها مع المنصات التعليمية لاستكمال متطلبات الترخيص تواصل اللجنة الفنية المختصة بترخيص المنصات التعليمية برئاسة مدير التلفزيون التربوي الدكتور إحسان دعدوش لقاءاتها مع القائمين على المنصات التعليمية للاطلاع على آليات عملها ومحتواها ومدى انسجامها مع الضوابط والمعايير المعتمدة . وفي هذا السياق التقت اللجنة بفريق منصة كي أكاديمي التعليمية إذ جرى استعراض آلية عمل المنصة والخدمات والمحتوى الذي تقدم…
Photo, posted without a caption
Signed Ahmed Rashied
وفرت مجموعة قنوات العراق التربوية مراجعة شاملة ومتكاملة لمادة (العلوم) للصف السادس الابتدائي، بصيغة PDF تغطي جميع المواضيع بأسلوب واضح وسهل. 📖 كل ما يحتاجه الطالب للمراجعة موجود بين يديك! لا تفوّت الفرصة، ابدأ الآن عبر الرابط على منصة نيوتن التعليمية 👇� https://newton.iq/books/630
أهم الأفكار والنقاط بمادة (العلوم) لمرحلة (السادس الابتدائي) في مراجعة عامة تساعدك ترتب معلوماتك وتدخل للامتحان وأنت أكثر ثقة . للمشاهدة اضغط على الرابط ⬇️ https://youtu.be/lbSNv2ftCNQ?feature=shared
اجعل من الكتاب صديقاً ومن المعرفة طريقاً فكل صفحة تقرؤها تفتح لك باباً جديداً نحو العلم والنجاح
وفر مجموعة قنوات العراق التربوية مراجعة شاملة ومتكاملة لمادة (الاجتماعيات) للصف السادس الابتدائي، بصيغة PDF تغطي جميع المواضيع بأسلوب واضح وسهل. 📖 كل ما يحتاجه الطالب للمراجعة موجود بين يديك! لا تفوّت الفرصة، ابدأ الآن عبر الرابط على منصة نيوتن التعليمية 👇� https://newton.iq/books/631
أهم الأفكار والنقاط بمادة (الرياضيات) لمرحلة (السادس الابتدائي ) في مراجعة عامة تساعدك ترتب معلوماتك وتدخل للامتحان وأنت أكثر ثقة . تابعونا على قناة العراق التربوية للمشاهدة اضغط على الرابط ⬇️ https://youtu.be/zHGTt6vZUC4?feature=shared
وفر مجموعة قنوات العراق التربوية مراجعة شاملة ومتكاملة لمادة الرياضيات للصف السادس الابتدائي، بصيغة PDF تغطي جميع المواضيع بأسلوب واضح وسهل. 📖 كل ما يحتاجه الطالب للمراجعة موجود بين يديك! لا تفوّت الفرصة، ابدأ الآن عبر الرابط على منصة نيوتن التعليمية 👇� https://newton.iq/books/636
Showing the 12 most recent of 41 posts we hold for @distance_edu_karbala. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Forward network
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Appears in Telegram’s recommendations for other channels
The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.
@eduinfo_karbala · 92,275
Telegram ranks this channel #3 of 87 here — alongside 86 others — read 17 August 2026
@MM95_95MM · 22,951
Telegram ranks this channel #54 of 85 here — alongside 84 others — read 19 September 2026
@martyrsfoundation · 63,707
Telegram ranks this channel #68 of 91 here — alongside 90 others — read 22 August 2026
This channel appears in 3 seed channels' Telegram-generated recommendation lists in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.
Cite this entry
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 16 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“شعبة التعليم عن بعد / تربية كربلاء- ادارات المدارس الابتدائية” (@distance_edu_karbala), 7,762 subscribers as measured 16 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/distance_edu_karbala.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.