Channel
@dkobrz
On this record: Topic · Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
3,867subscribers
-39 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 3,162–10,000.
| Telegram ID | -1001636562040 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @dkobrz |
| Created | 22 October 2021 — measured — cross-checked against a third-party dataset (ext.tg_channel) |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 17 September 2026 |
| Measurements held | 12 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 17 September 2026 |
| On Telegram | t.me/dkobrz |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 14 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 17 Sept 2026, 11:00 | 3,867 | -5 |
| 13 Sept 2026, 11:16 | 3,872 | -6 |
| 10 Sept 2026, 00:18 | 3,878 | -10 |
| 31 Aug 2026, 18:58 | 3,888 | +1 |
| 29 Aug 2026, 05:35 | 3,887 | -3 |
| 26 Aug 2026, 13:42 | 3,890 | -3 |
| 23 Aug 2026, 12:43 | 3,893 | -2 |
| 19 Aug 2026, 19:04 | 3,895 | -3 |
| 10 Aug 2026, 23:07 | 3,898 | -7 |
| 7 Aug 2026, 13:40 | 3,905 | -1 |
| 7 Aug 2026, 01:45 | 3,906 | no change |
| 7 Aug 2026, 01:37 | 3,906 | first reading |
20 posts held, back to 13 April 2023 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 4 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 29 April 2024. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Курс: «Нейронные сети в компьютерной лингвистике» Автор курса: Студеникина К.А. Содержание курса: Лекция 1: Классическое машинное обучение Лекция 2: Классическое машинное обучение.Ч.2 Лекция 3: Введение в нейросетевые алгоритмы Лекция 4: Работа с тензорами. Часть1 Лекция 5: Работа с тензорами. Часть2 Лекция 6: Методы векторного представления слов Лекция 7: Векторное представление слов. Ч.2 Лекция 8: Архитектура рек…
Курс: «Уроки творчества Музея Tate» Качественный курс о прикладных творческих приемах в работах великих мастеров от британского музея Tate на английском языке. Содержание курса: Урок 1: Как рисовать цветы, как прерафаэлиты Урок 2: Как рисовать как Паула Рего Урок 3: Как сделать горшок, как Грейсон Перри Урок 4: Как рисовать, как Фрэнк Боулинг Урок 5: Как рисовать, как Лоури Урок 6: Как плести как Анни Альберс Урок…
Курс: «Научиться рисовать» Материалы канала CG Speak для обучения рисованию на компьютере Содержание курса: Лекция 1: Как быстрее научиться рисовать Лекция 2: Все про цвет для художника Лекция 3: Что рисовать новичку? Лекция 4: Как выучить анатомию? Лекция 5: Как рисовать лица Лекция 6: Освещение в рисунке Лекция 7: 10 простых упражнений для начинающих Почитать: «Скетчинг каждый день», Симон Грюневальд «Основы…
Курс: «Философия русского космизма в идеях, людях, проектах» Читает доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник ИМЛИ РАН — Гачева Анастасия Георгиевна. Содержание курса: Лекция 1: Что такое русский космизм. Почему миру необходим человек? Лекция 2: Идеал ноосферы. Эксплуатация или регуляция? Лекция 3: Человек и космос в философии космизма Лекция 4: Владимир Одоевский – пионер русского космизма Лекция 5: …
Курс: «Industrial design — ideas and art» На английском, понятным и доступным языком Содержание курса: Лекция 1: Oki Sato on his playful approach to design Лекция 2: Jony Ive & Anna Wintour in Conversation Лекция 3: Don Norman — The three ways that good design makes you happy Лекция 4: Dieter Rams Less and More Interview Лекция 5: Dieter Rams: Interview about furniture design Лекция 6: Design philosophy of Lu Yong…
Курс Биофак МГУ: «Рост и развитие растений» Преподаватель: Лабунская Е.А. Содержание курса: Лекция 1: Основные понятия. Клеточные механизмы роста растений Лекция 2: Ауксины Лекция 3: Ауксины (продолжение) Лекция 4: Рецепция и передача ауксинового сигнала. Часть 1 Лекция 5: Рецепция и передача ауксинового сигнала. Часть 2 Лекция 6: Рецепция и передача ауксинового сигнала. Цитокинины Плейлист курса (будет дополнять…
Курс: «Основы Blender — первые шаги» Официальный курс на английском для популярной версии Blender 2.80 Содержание курса: Урок 1: First Steps Урок 2: Viewport Navigation Урок 3: Interface Overview Урок 4: Select & Transform Урок 5: Add & Delete Урок 6: Collections Урок 7: Workspaces Урок 8: Modeling Introduction Урок 9: Creating Meshes Урок 10: Object and Edit Mode Другие уроки: Плейлист 43 урока Кроме эт…
Курс: «TED выступления о дизайне для вдохновения» на английском языке» Содержание курса: Лекция 1: «Умопомрачительные сценические скульптуры, объединяющие музыку и технологии», Эс Девлин Лекция 2: «Моя жизнь в шрифтах», Мэтью Картер Лекция 3: «3 способа хорошего дизайна, которые делают вас счастливыми», Дон Норман Лекция 4: «Есть проблема? Сначала расскажите мне, как вы делаете тост», Том Вуджек Лекция 5: «Може…
Специальный курс от канала «Свободное образование» для школьников и родителей. Школьные уроки с любовью и уважением к свободе ребенка. Курс: «Открытые уроки свободного образования» Содержание курса: Открытые уроки 1класс Открытые уроки 2 класс Открытые уроки 3 класс Открытые уроки 4 класс Открытые уроки 5 класс Открытые уроки 6 класс Открытые уроки 7 класс Открытые уроки 8 класс Открытые уроки 9 класс Открытые уро…
Курс: «Пять "Т" великих тренеров» Курс на английском языке от Harvard Business Review и Ранджая Гулати, профессора кафедры делового администрирования Гарвардской бизнес-школы Содержание курса: Лекция 1: It’s Not (Only) About Winning Лекция 2: Talent Лекция 3: Training Лекция 4: Teamwork Лекция 5: Tenacity Лекция 6: Transformation Лекция 7: Do Coaches Even Matter? Почитать: «Deep Purpose: The Heart and Soul of …
Курс: «Principles of Negotiation» Принципы, правила и практики ведения переговоров. Материалы на английском языке. Содержание курса: Лекция 1: The Harvard Principles of Negotiation Лекция 2: The art of negotiation: Six must-have strategies Лекция 3: How to win a negotiation / Chris Voss Лекция 4: How to speak so that people want to listen / Julian Treasure Лекция 5: How to Start a Speech / Conor Neill Лекция 6: H…
Курс: «Шрифтовой дизайн» Преподаватель Александра Королькова Содержание курса: Лекция1: Как работает шрифт (в двух словах) Лекция2: Как выглядит кириллица [на самом деле] Лекция3: Как разобраться в кириллице Лекция4: Как выбирать шрифт под задачу? Почему скроллить меню Fonts в большинстве случаев бессмысленно? Лекция5: Буква б Лекция6: Буква Д Лекция7: Буква Ф Лекция8: Буква Л Лекция9: Буква Ж Лекция 10: Тайные …
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @dkobrz. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 17 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“дико образ I свободное самообучение” (@dkobrz), 3,867 subscribers as measured 17 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/dkobrz.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.