Channel
@edbrunch
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
929subscribers
+4 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001879273537 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @edbrunch |
| Created | Between 1 October 2022 and 30 September 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 9 September 2026 |
| Measurements held | 6 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 9 September 2026 |
| On Telegram | t.me/edbrunch |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 9 Sept 2026, 17:15 | 929 | +3 |
| 24 Aug 2026, 00:25 | 926 | -1 |
| 16 Aug 2026, 04:27 | 927 | +3 |
| 8 Aug 2026, 12:34 | 924 | -1 |
| 8 Aug 2026, 01:00 | 925 | no change |
| 7 Aug 2026, 13:58 | 925 | first reading |
8 posts held, back to 13 July 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 8 posts for this entry, the most recent from 6 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 1 video with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
31 reactions across 8 posts, in 5 distinct kinds. The most used accounts for 74.2% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 23 | 74.2% | |
| ❤🔥 | 3 | 9.68% | |
| ✍ | 2 | 6.45% | |
| 🔥 | 2 | 6.45% | |
| ⚡ | 1 | 3.23% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 8 of the 8 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 31 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 8 most recent posts we hold, published 13 July 2026 to 6 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Поколение Z приходит работать в школу - и вместе с ним меняются ожидания, аспекты лидерства и корпоративной культуры #подкаст 🔵Как руководителям выстраивать сильные педагогические команды в новых условиях? 🔵Где искать будущих лидеров и как формировать кадровый резерв, который действительно работает? Об этом в эфире рассказала Александра Краснополова, академический директор Смарт Скул Фили. Она поделилась практическ…
❤4
📚 Летняя библиотека: 5 книг о том, как учить нескучно и современно Август - идеальное время, чтобы пересобрать свои подходы к обучению и протестировать свежие методические идеи. Мы подготовили подборку книг о том, как устроена наша память, почему традиционное обучение уступает смешанному и как выстроить процессы, в которых интересно и ученикам, и преподавателю. 👉 Коротко о каждой книге - в карточках! Сохраняйте п…
❤2
🎙 Не запрещайте детям ИИ, пока не посмотрите это! #подкаст Поколение Альфа не делит мир на онлайн и оффлайн. Они просят Алису включить сказку раньше, чем учатся завязывать шнурки, а в школе сдают эссе, которые нейросеть пишет за три секунды. 🔵Но что происходит, когда ИИ знает ответ на любой вопрос, а дети ждут мгновенного вознаграждения за каждую задачу? 🔵Как заинтересовать учёбой детей, привыкших к быстрому контен…
❤3🔥1
📚 Летняя библиотека: что почитать педагогу, чтобы вернуть драйв и вдохновение? Летние каникулы — это время, чтобы замедлиться, восстановить силы и бережно обновить свой методический арсенал. Мы собрали 5 сильных книг, которые помогут по-новому взглянуть на привычные уроки, защитить себя от выгорания и найти ключ к самым непростым ученикам (и их родителям). 👉 Коротко о каждой книге — в карточках! Сохраняйте пост, …
❤3✍2❤🔥1
🧑🏫 Учитель XXI века: кадровый голод или дефицит новых компетенций? Сегодня в образовании всё чаще говорят не просто про нехватку кадров, а про смену требований к самой профессии. Главный дефицит современной школы - это педагоги, умеющие говорить с детьми на одном языке и работать в быстро меняющейся среде. Школе нужен не просто транслятор знаний, а ментор, который: 🔵 Выстраивает доверие и развивает субъектность ре…
❤3⚡1
🎬 Летний кинозал: 5 фильмов со смыслом для всей семьи (Часть 2) Иногда один вовремя увиденный фильм может объяснить ребёнку больше, чем десятки долгих нотаций. А для родителей это способ заглянуть во внутренний мир своих детей и поговорить с ними о том, что действительно важно: о выгорании, поддержке близких, силе слова и умении прощать. Мы подготовили вторую часть нашей киноподборки — здесь собраны удивительные, м…
❤2❤🔥2
Открытый эфир для тех, кто создает современное образование 🎓 Если вы руководите школой, развиваете образовательный проект, работаете с педагогами или просто понимаете, что образование стремительно меняется, — приглашаем вас на открытый эфир. 📅 16 июля в 19:00 Вместе с Михаилом Митиным академическим директором Смарт Скул Косыгина 5, поговорим о том, каким должен быть педагог сегодня, чтобы дети действительно училис…
❤2
❔ Почему даже сильные школы сегодня теряют качество начального образования? Мир меняется. Вместе с ним меняются дети, образовательные подходы и ожидания родителей. Начальная школа становится самым важным этапом образования: именно здесь закладываются фундамент знаний, интерес к обучению и доверие родителей к школе. При этом найти педагога, который уже обладает современными компетенциями, становится всё сложнее. П…
❤4🔥1
Showing the 8 most recent of 8 posts we hold for @edbrunch. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 2 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 9 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“EdBrunch - медиа о современной частной школе 🎓” (@edbrunch), 929 subscribers as measured 9 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/edbrunch.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.