Channel
@education_znu
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
129subscribers
+20 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1002543008060 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @education_znu |
| Created | Between 1 March 2025 and 31 July 2025 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 9 August 2026 |
| Last confirmed live | 14 September 2026 |
| Measurements held | 6 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 14 September 2026 |
| On Telegram | t.me/education_znu |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 7 Sept 2026, 05:59 | 129 | +11 |
| 28 Aug 2026, 16:32 | 118 | +7 |
| 21 Aug 2026, 03:54 | 111 | -1 |
| 14 Aug 2026, 20:38 | 112 | +3 |
| 9 Aug 2026, 07:32 | 109 | no change |
| 6 Aug 2026, 12:51 | 109 | first reading |
10 posts held, back to 6 May 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 10 posts for this entry, the most recent from 4 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
65 reactions across 9 posts, in 12 distinct kinds. The most used accounts for 60.0% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 39 | 60.0% | |
| 😍 | 7 | 10.8% | |
| 💅 | 4 | 6.15% | |
| 🔥 | 3 | 4.62% | |
| 🥰 | 3 | 4.62% | |
| 😐 | 2 | 3.08% | |
| 😱 | 2 | 3.08% | |
| ⚡ | 1 | 1.54% | |
| 🎃 | 1 | 1.54% | |
| 👻 | 1 | 1.54% | |
| 💋 | 1 | 1.54% | |
| 🖕 | 1 | 1.54% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 9 of the 10 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 65 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 10 most recent posts we hold, published 6 May 2026 to 4 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Освіта ЗНУ? в липні | #znu_zvit ■ Узагальнили напрацювання black/white book за час його роботи ■ Квартальний підсумок і чому це має значення ■ Не забули про найкращих викладачів ■ Розробили листи для деканатів, з інформацією про викладачів з black book ■ Розібрались зі зверненням щодо незадовільної роботи відділу міжнародних зв’язків (скоро більше)
❤5
👀 ЩЕ ЛОВІТЬ Підбірка з тими, про кого ми почули найкращі слова не 1 раз | 2 випуск
😍7❤4
👀 ЛОВІТЬ Підбірка з тими, про кого ми почули найкращі слова не 1 раз | 1 випуск
❤10🥰3
📃 КВАРТАЛЬНИЙ ПІДСУМОК МАЄМО: 🟰 48 звернень у White Book; 🟰 17 звернень у Black Book. ЩО ЦЕ ОЗНАЧАЄ? 🔸️ Студентам є що сказати. 🔸️ Ми цінуємо викладачів, які якісно роблять свою справу. 🔸️ Ми не соромимось відзначати тих, хто справді заслуговує на подяку. ✔️ Студенти відкрито говорять про те, що заважає навчанню (некоректну поведінку, неякісне викладання чи інші проблеми). АЛЕ НАВІЩО ЦЕ ВСЕ ВЗАГАЛІ? Мета не «пок…
❤2
Освіта ЗНУ? в червні | #znu_zvit ■ 13 звернень в Black/white book ■ Провели опитування щодо використання ШІ викладачами (І вже зовсім скоро ми розкажемо, чи дійсно розробляється відповідне положення, куди ми рухаємося та чи справді ШІ подобається студентам) ■ Усі склали сесію й пішли відпочивати! А можливо, тобі було б цікаво дізнатися щось про навчальний процес? Пиши свої «хотілки» в коментарях 👇
❤1
МЕЖА ЛЮДЯНОСТІ І НЕБАЙДУЖОСТІ⁉️ Отримуємо такий фідбек. Всі ми люди, АЛЕ є різні: 〰️ хтось за цю зарплату думає як цікавіше провести лекцію, щоб студенти не заснули 〰️ хтось читає лекцію з чата GPT, що відбиває у студентів взагалі почуття значущості вищої освіти. ‼️ Написати в форму прізвище — це не донос, а доречна вимога підтримувати статус закладу ВИЩОЇ освіти, щоб не скатуватись до рівня "нащо універ, коли є Ge…
❤9🔥3😐2😱2⚡1🎃1💅1💋1
Освіта ЗНУ? в травні | #znu_zvit ■ Оновлення Black/white book (система позначок) ■ Продовжується розробка концепту звернень через Black/white book ■ Рубрику "Шо по освіті: про що освіта в ЗНУ" ■ 5 звернень в Black/white book
❤3
СВІТЛОФОР ЗНАКІВ | BLACK BOOK Тепер біля кожного прізвища згаданого в буці ти побачиш етап опрацювання. 🔴 ~ СПРОСТОВАНО (провели розслідування, маємо докази або свідчення звинуваченого) 🟠 ~ НА РОЗГЛЯДІ (можливо недостатньо доказів чи свідчень. Ми не можемо свідчити про "правду/брехню" замітки) 🟢 ~ ПІДТВЕРДЖЕНО (прикрий випадок реальних порушень, але ми докладемо зусиль щоб це виправити) Не згоден? Пиши новий ко…
❤4👻1
шо по освіті | ПРО ЩО ОСВІТА В ЗНУ Шариш за те, на чому тримається освіта в університеті? А чи знаєш, що принципи освітньої діяльності є конкретно визначеними Статутом ЗНУ? ~ ОГЛЯД: ЯКА МАЄ БУТИ ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ Це не професійне тлумачення, а короткий огляд на головне.
💅3❤1
Освіта ЗНУ pinned a photo
Showing the 10 most recent of 10 posts we hold for @education_znu. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 7 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Освіта ЗНУ” (@education_znu), 129 subscribers as measured 7 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/education_znu.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.