Понедельник- день тяжёлый Ставьте реакцию кто тоже уже устал за сегодня как Маргоша
❤4

Channel
@english_vika19
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
11subscribers
+0 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1002747230141 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @english_vika19 |
| Description | Преподаватель английского Вика. Более 100 учеников от 5-12 полюбили английский🇬🇧❤️! Подпишись, чтобы получить: 📚 Полезные советы по обучению 🆓️Бесплатные материалы ✨️Мотивацию и вдохновение для изучения ⬇️Запишись на диагностику @vi_englishh |
| Created | Between 1 June 2025 and 2 July 2025 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 12 August 2026 |
| Last confirmed live | 19 September 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/english_vika19 |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 12 Aug 2026, 06:31 | 11 | no change |
| 7 Aug 2026, 17:03 | 11 | first reading |
14 posts held, back to 2 July 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 14 posts for this entry, the most recent from 7 July 2025. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 12 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
Measured directly from 2 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
4 reactions across 1 post, in 1 kind.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 4 | 100.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 1 of the 14 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 4 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 14 most recent posts we hold, published 2 July 2025 to 7 July 2025, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Понедельник- день тяжёлый Ставьте реакцию кто тоже уже устал за сегодня как Маргоша
❤4
Пришло время рассказать о втором ките моего преподавания – результате. Почему мои ученики добиваются успехов? 🎯 Постановка целей мы с учениками ставим перед собой только те цели, которые соизмеримы с их возможностями. Мои ученики всегда знают, для чего мы изучаем то или иное правило, зачем выполнять именно это задание. 🧩 Понятность дети получают максимально понятные объяснения. Они не просто пишут правила под дикто…
🌟История маленькой звёздочки Часто дети боятся начинать что-то новое, особенно изучать иностранный язык😨. Моя ученица пришла ко мне в 3 классе и очень боялась, что у неё ничего не выйдет🥺. Но уже спустя несколько месяцев девочка начала замечать, что в школе на уроках ей стало проще! Стала лучше понимать учителя, и у девочки появился интерес к предмету✨. Сейчас Лина уже в 4 классе мы до сих пор занимаемся и девочк…
Have got/has got Всем привет! Сегодня хочу поделиться таблицей, которая поможет вашему ребёнку запомнить тему "Have got/ has got". Разберёмся с разницей между have got и has got. Всё очень просто Have got используется с местоимениями : I, you, we, they. Has got используется с местоимениями : he, she, it. Если есть вопросы или что-то нужно раскрыть подробнее по таблице - пишите в комментариях
🐳🐳🐳Три кита моего преподавания Сегодня остановимся на первом - интерес. Заставить ребенка зубрить правила - путь в никуда! Поэтому я делаю процесс обучения увлекательным. Как я поддерживаю интерес к английскому на занятиях? ✅интерактивные задания Использую онлайн-платформы, приложения,видео, картинки–всё это помогает детям оставаться вовлечёнными в процесс ✅темы, близкие ребенку Например, мой ученик увлекается ди…
На прошлом занятии мы с моей ученицей читали известную книгу «The very hungry Caterpillar» («Очень голодная гусеница»). Ребёнку настолько понравилась эта книга, что она решила нарисовать героиню 🐛 из неё. Как я научила на английском читать свою ученицу с 0 за несколько недель😱, вы узнаете в следующих постах А пока закидайте реакциями гусеницу Mi-Mi 🤗!
Английский для ребёнка - ключ к успеху и развитию мозга! У детей нейронные связи формируются с невероятной скоростью, и изучение английского способствует их развитию. Память🧠 Запоминание новых слов – это прекрасная тренировка памяти. Внимание и концентрация✅️ Освоение языка требует концентрации и внимания к деталям. Регулярные занятия помогают детям лучше фокусироваться и справляться с задачами, которые требуют у…
Мы не хотим онлайн только офлайн ❌ Я часто слышу такую фразу. Расскажу ситуацию. Представьте,заболел ваш ребёнок🤒 или преподаватель. Это как минимум неделя. Представляете, вы теряете неделю прогресса😧! Это большой перерыв между занятиями. Или, если вы ходите к преподавателю лично: ребёнка нужно собрать, отвезти — это трата вашего времени, которое вы могли бы уделить себе👑, домашним делам или отдыху. Также, очень …
Самые ценные слова Я получаю отзывы от родителей, но слова от маленьких учеников, которые говорят, что им нравится заниматься, расстраиваются окончанию занятия, рассказывают, что любят английский - самое ценное для меня❤️ На видео моя ученица 5 лет
Меня рекомендуют коллеги. Значит они уверены во мне и моей работе. Это очень ценно Спасибо большое!
💯Почему у моих учеников высокие результаты и есть прогресс от занятий? 1) интерактивный формат👾 Я использую уроки в интерактивной форме на специальных платформах, посвящённых мультфильмам и не только. 2) использование творческих заданий 🎨 Мы можем: рисовать, вырезать, придумывать своих собственных героев. 3) учитываю индивидуальные особенности✨️ Ученики получают только те задания, которые подходят под их уровень и…
Согласна со всем. Но как быть с 4 пунктом? Если допустим денег на репетиторов нет, сами родители английский не знают и в школе его преподают не интересно... так было со мной и по видимому так будет с моим ребёнком 😂 Это слишком дорого! Что делать? Да, конечно, вы можете обучать ребенка самостоятельно, если у вас хорошие знания английского. Но если их нет, и вы начинаете сами изучать английский, – можете дать ребенк…
Showing the 12 most recent of 14 posts we hold for @english_vika19. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Named by 2 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Английский для детей” (@english_vika19), 11 subscribers as measured 12 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/english_vika19.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.