🎧 با اینکار جمعبندی موفقتری خواهید داشت!👇 https://t.me/+-cWjA5Of_rkxNjBk
Signed $ab€R

Channel
@hoosh_tcline
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
85subscribers
+0 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001378537341 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @hoosh_tcline |
| Created | Between 1 March 2018 and 27 July 2020 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 9 August 2026 |
| Last confirmed live | 12 September 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 12 September 2026 |
| On Telegram | t.me/hoosh_tcline |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 3 Sept 2026, 09:16 | 85 | +1 |
| 20 Aug 2026, 07:18 | 84 | -1 |
| 9 Aug 2026, 16:46 | 85 | no change |
| 6 Aug 2026, 20:26 | 85 | first reading |
20 posts held, back to 27 July 2020 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 29 May 2022. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 12 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
🎧 با اینکار جمعبندی موفقتری خواهید داشت!👇 https://t.me/+-cWjA5Of_rkxNjBk
Signed $ab€R
🔴اطلاعیه🔴 ثبتنام در آزمونهای ورودی دبیرستانهای دوره اول و دوم استعدادهای درخشان آغاز گردید: دانشآموزان علاقهمند میتوانند از تاریخ ۱۱ تا ۲۵ فروردین ۱۴۰۰ با مراجعه به سامانه azmoon.medu.ir با استفاده از رمز همگام و کدملی، نسبت به ثبتنام خود اقدام نمایند. لازم به ذکر است: رمز همگام از طریق مدرسه محل تحصیل قابل دریافت است. @hoosh_tcline
Signed reza safari
به گفته مدیر کل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عباس سلطانیان : پذیرش دانش آموزان در آزمون ورودی، بر اساس میانگین نمره کل آزمون ورودی و معدل کتبی ارزشیابی پایانی نوبت دوم پایه نهم به نسبت مساوی؛ ( ۵۰درصد نمره آزمون ورودی و ۵۰ درصد معدل کتبی ارزشیابی پایانی نوبت دوم) خواهد بود. شرط محاسبه ۵۰ درصد معدل کتبی، برای پذیرش دانش آموزان در مدارس نمونه دولتی، داشتن حداقل معدل کتبی 17 ارزشیابی پایانی نوبت دوم (معدل …
Signed reza safari
به گفته مدیر کل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عباس سلطانیان : دفترچه راهنمای ثبت نام و شرکت در آزمون ورودی، از طریق سامانه ثبت نام اینترنتی، توسط اداره کل آموزش و پرورش استان در اختیار داوطلبان قرار می گیرد گفت: مشخصات و ظرفیت پذیرش هر رشته در مدارس نمونه دولتی استان که دانش آموزان می توانند در آزمون ورودی آن شرکت نمایند، هنگام ثبت نام برای داوطلبان قابل مشاهده خواهد بود. ثبت نام داوطلبان آزمون ورودی م…
Signed reza safari
به نقل از ایسنا، عباس سلطانیان در این باره گفت : تمامی دانش آموزان پایه نهم سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹، مجاز به ثبت نام در آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی هستند. ملاک شرکت در آزمون ورودی پایه دهم مدارس نمونه دولتی، کسب حداقل معدل کتبی 17، در ارزشیابی پایانی نوبت دوم (معدل نمرات خردادماه بدون اعمال نمرات تکوینی) برای فارغ التحصیلان پایه نهم است. وی با بیان اینکه داوطلبان باید به ۱۰۰ سوال آزمون در مدت ۱۲۰ دقیقه پاسخ دهند اظها…
Signed reza safari
جمع بندی ریاضیات تیزهوشان نهم به دهم #جمع_بندی_مجموعه_ها قسمت چهارم استاد مسعود نژادمبشر @hoosh_tcline
Signed reza safari
جمع بندی ریاضیات تیزهوشان نهم به دهم #جمع_بندی_مجموعه_ها قسمت سوم استاد مسعود نژادمبشر @hoosh_tcline
Signed reza safari
جمع بندی استعداد تحلیلی هوش ریاضی تدریس تعداد مسیرها استاد دلاوری @hoosh_tcline
Signed reza safari
جمع بندی استعداد تحلیلی هوش ریاضی تدریس شمارش استاد دلاوری @hoosh_tcline
Signed reza safari
جمع بندی ریاضیات تیزهوشان نهم به دهم #جمع_بندی_مجموعه_ها قسمت دوم استاد مسعود نژادمبشر @hoosh_tcline
Signed reza safari
جمع بندی ریاضیات تیزهوشان نهم به دهم #جمع_بندی_مجموعه_ها قسمت اول آموزش کاربردی و کامل سبک استاد نژادمبشر 👌🏻 @hoosh_tcline
Signed reza safari
جمع بندی استعداد تحلیلی هوش ریاضی تدریس مربع جادویی استاد دلاوری @hoosh_tcline
Signed reza safari
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @hoosh_tcline. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 3 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“همیار آموزشی کنکور و تیزهوشان” (@hoosh_tcline), 85 subscribers as measured 3 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/hoosh_tcline.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.