Channel
@institut_yazykov
On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
1,484subscribers
-9 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1002134216130 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @institut_yazykov |
| Created | Between 1 November 2023 and 31 May 2024 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 18 September 2026 |
| Measurements held | 14 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 18 September 2026 |
| On Telegram | t.me/institut_yazykov |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 17 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 97% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 18 Sept 2026, 22:20 | 1,484 | -3 |
| 14 Sept 2026, 07:55 | 1,487 | -1 |
| 10 Sept 2026, 17:20 | 1,488 | +3 |
| 5 Sept 2026, 10:39 | 1,485 | -1 |
| 1 Sept 2026, 15:06 | 1,486 | -1 |
| 29 Aug 2026, 14:55 | 1,487 | +1 |
| 26 Aug 2026, 21:44 | 1,486 | -1 |
| 24 Aug 2026, 06:03 | 1,487 | -1 |
| 20 Aug 2026, 12:34 | 1,488 | -2 |
| 17 Aug 2026, 09:33 | 1,490 | -1 |
| 13 Aug 2026, 12:18 | 1,491 | -1 |
| 10 Aug 2026, 20:59 | 1,492 | -1 |
| 7 Aug 2026, 14:04 | 1,493 | no change |
| 6 Aug 2026, 23:47 | 1,493 | first reading |
13 posts held, back to 16 July 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 2 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 13 posts for this entry, the most recent from 6 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
49 reactions across 12 posts, in 3 distinct kinds. The most used accounts for 49.0% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 24 | 49.0% | |
| 👍 | 20 | 40.8% | |
| 🔥 | 5 | 10.2% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 12 of the 13 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 49 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 13 most recent posts we hold, published 16 July 2026 to 6 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Федеральный институт родных языков сопровождает участников V Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» на этапе подготовки, уделяя внимание не только методической, но и психологической готовности конкурсантов. 💬 Сегодня состоялся вебинар, посвящённый психолого-педагогическим аспектам подготовки к конкурсным испытаниям. Практикующий психолог, бизнес-тренер и эксперт…
👍3❤1
История семьи — часть истории страны 📣 Приглашаем принять участие во Всероссийском историко-патриотическом конкурсе «Связующая нить народов России» и рассказать о родных, чьи судьбы связаны с событиями Великой Отечественной войны и специальной военной операции. К участию приглашаются авторы в возрасте от 8 до 23 лет. Семейную историю можно представить в одной из трех номинаций — в форме прозаического произведения, …
👍3🔥1
❗️ВАЖНО Президентом России Владимиром Путиным по инициативе партии «Единая Россия» закреплён особый статус учителей, дополнительные возможности для их профессиональной и социальной поддержки. ✏️ В настоящее время Правительством РФ разрабатываются конкретные механизмы реализации Указа. Министерством просвещения РФ эта работа ведётся в диалоге с представителями профессионального сообщества. Рассчитываем, что тема Ука…
👍4
Институт продолжает работу над учебниками по государственным языкам республик России Федеральный институт родных языков продолжает разработку рукописей учебников по государственным языкам республик Российской Федерации в рамках государственного задания Минпросвещения России. В 2026 году будут подготовлены рукописи учебников по бурятскому и хакасскому языкам. 📌 Для авторских коллективов состоялся установочный научно…
❤3👍2
Начинаем знакомство с участниками V Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» За пять лет конкурс, учрежденный Министерством просвещения Российской Федерации в 2022 году, объединил более пятисот участников. У каждого из них — свой профессиональный путь, родной язык и ответ на вопрос, что значит быть педагогом. 📢 До конца лета в группе конкурса во ВКонтакте мы будем…
❤4🔥1
⚡️ Интерес к педагогическому образованию продолжает расти! ✅ В педвузах Минпросвещения России завершился приём заявлений на бюджетные места по программам бакалавриата, специалитета и базового высшего образования. Сколько абитуриентов выбрали профессию учителя, каким стал конкурс и какие университеты вошли в число самых востребованных — собрали главные цифры в карточках. #Новости_МП 🇷🇺 Подписаться в МАКС
👍2
131 педагог из 87 регионов встретится на конкурсе учителей родных языков в Липецке 📣 С 7 по 11 сентября в Липецке пройдёт заключительный этап V Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы». В юбилейном сезоне примет участие 131 педагог из 87 регионов России — 85 учителей и 46 воспитателей. Они представят современные практики преподавания родных языков и литератур и ра…
❤3🔥1
Продолжается серия методических вебинаров для участников V Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» На двух новых встречах участники разобрали конкурсные испытания «Методическая мастерская», «Урок» и «Образовательное мероприятие с воспитанниками». Методические ориентиры представили члены жюри конкурса: ▫️ на вебинаре для учителей — профессор кафедры образовательн…
❤3👍2🔥1
С глубоким прискорбием сообщаем, что на 63-м году жизни скончалась Резеда Фаилевна Мухаметшина — ведущий научный сотрудник Федерального института родных языков, доктор педагогических наук, профессор кафедры русской литературы и методики её преподавания Казанского федерального университета, декан Высшей школы русской филологии и культуры им. Льва Толстого Института филологии и межкультурной коммуникации КФУ. Резеда Ф…
Каким должен быть современный учебник по родному языку? Дети приходят на уроки с разным уровнем языковой подготовки: одни свободно говорят на родном языке, другие только понимают речь, третьи начинают изучать его с нуля. Современный учебник должен учитывать эти различия и помогать каждому ребенку последовательно развивать языковые и речевые навыки. 📚 В статье «Современные подходы к проектированию учебников по родны…
👍4❤2
❗ Указ об особом статусе педагога закрепляет социальные и профессиональные меры поддержки учителей Президент России Владимир Путин подписал указ, направленный на повышение престижа профессии учителя и создание благоприятных условий для педагогической деятельности. «Мы проводим большую работу по укреплению статуса педагога среди общественности. Особую роль в этом играет национальный проект «Молодёжь и дети», в рамка…
❤3
📰 Учительский вопрос 2.0: большое интервью Сергея Кравцова «Российской газете» В первой части мы уже рассказали о защите прав педагогов и росте интереса к педагогическому образованию. Сегодня рассмотрим ещё одну важную тему, связанную с оценкой поведения в школах, дисциплиной и воспитательной работой. 📎 Полную версию интервью «Код учителя» читайте здесь. #Новости_МП 🇷🇺 Подписаться в МАКС
❤3
Showing the 12 most recent of 13 posts we hold for @institut_yazykov. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 2 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 18 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Институт родных языков” (@institut_yazykov), 1,484 subscribers as measured 18 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/institut_yazykov.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.