Channel
@kahimeh
On this record: Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
312subscribers
+15 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001352520250 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @kahimeh |
| Created | 4 June 2018 — measured — cross-checked against a third-party dataset (TGDataset) |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 17 September 2026 |
| Measurements held | 5 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 17 September 2026 |
| On Telegram | t.me/kahimeh |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 9 Sept 2026, 16:36 | 312 | +17 |
| 23 Aug 2026, 13:45 | 295 | -1 |
| 15 Aug 2026, 05:18 | 296 | -1 |
| 6 Aug 2026, 22:33 | 297 | no change |
| 6 Aug 2026, 20:20 | 297 | first reading |
14 posts held, back to 15 March 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 14 posts for this entry, the most recent from 16 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
خواب که نه انگار میبینمت مثال حضوری که در غیابت عریانتر میشود. انگار زبان مادرم در کامم میچرخد: خیر است. بیاختیار میگویم: پیش پایت خوبی. به سان مادرم یئلماز _ ۲۵ تیر ۱۴۰۵ 🔹🔹🔹🔹 لینک عضویت در کانال #هیمه 📌یادداشت های جعفر ابراهیمی https://t.me/kahimeh
🔴 صمد بهرنگی به مثابه روشنفکر انقلابی جعفر ابراهیمی در آموزش و پرورش سنتی و محافظهکار، معلم همسو با نقش نظام آموزشی به دنبال انطباق با شرایط موجود و کارگزار نظام مسلط برای جامعهپذیر کردن کودکان و بازتولید اجتماعی و اقتصادی است. معلم خوب معلمی است که از شرح وظایف خود که توسط بالادستیها تهیه شده است عدول نمیکند و با اجرای برنامه درسی مصوب به تثبیت ایدئولوژِی مسلط از این طریق کمک میکند. معلم عنصری منفعل است و نه ت…
در آرامش بخوابی، دوست نادیدهی عزیز! انگار بوم نقاشی بود، نه سنگ قبر. نوشته کم داشت؛ یک اسم و فامیل. بیشتر، طرح بود. طرحهایی زیبا و رنگی که من از لابهلای آنها تصویرهایی مبهم میدیدم. اسمها هم واقعی نبودند. باید توضیح میداد که منظورش کیست. مثلاً روی قبری، «فرزاد» را با یک فامیلی عجیب نوشته بود که یادم نمانده. توی چشمانم نگاه کرد و گفت: «این سنگ قبر فرزاد است» تا من متوجه شوم. خیلیها را اینطوری نوشته بود. روی …
🔴 مقابل رد مرز کودکان مهاجر و بیپناه سکوت نکنیم ✍🏼 جعفر ابراهیمی درباره جنگ و پیامدهایش موضعگیریهای متعددی صورت گرفته است. شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران نیز که تشکلی مستقل در داخل است، موضعی گرفت بر مبنای اصول صنفی، آموزشی و رویکرد اجتماعی. بیانیه شورا را میشود در ادامه مسیر چندساله تشکلهای صنفی عضو در راستای اجتماعی شدن بیشتر تحلیل و بررسی کرد. با اینکه شورای هماهنگی قبلا بارها درباره پیامدهای جنگ…
🔴 حمایت تشکلهای صنفی معلمان از اعتصاب کامیونداران؛ یک گام بیشتر بهسوی مردم جعفر ابراهیمی، معلم در شرایطی که اعتصاب سراسری کامیونداران با همبستگی درونی بالا و تداوم گسترده در سراسر کشور ادامه دارد، تشکلهای صنفی معلمان در کنار سایر اقشار اجتماعی با صدور بیانیههایی جداگانه، حمایت قاطع و آشکار خود را از این حرکت اعتراضی اعلام کردهاند. این همصدایی در حالی شکل گرفته که فضای عمومی کشور زیر فشار مطالبات گستردهی اقت…
🔴 دفاع از حقوق کودکان مهاجر، وظیفهای انسانی و صنفی ✍ جعفر ابراهیمی در روزهایی که سیاستهای ضد مهاجرتی حاکمیت با حمایت جریانهای دستراستی افزایش یافته و در دستور کار دولت پزشکیان، با نادیدهگرفتن اصول بنیادین حقوق بشر، قرار گرفته، ضرورت دارد تشکلهای صنفی مستقل و نهادهای مدنی و حامی حقوق کودکان در برابر این سیاستها سکوت نکنند. بر اساس اخبار موجود، دولت قصد دارد نه تنها مهاجران فاقد مدارک، بلکه نزدیک به دو میلیو…
🔴 شفافیت و ارتباط مستمر؛ راهبردی برای تقویت تشکلهای صنفی فرهنگیان ✍ جعفر ابراهیمی بیش از چهار ماه از برگزاری مجمع عمومی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران میگذرد؛ مجمعی که با فراز و نشیبهای فراوان برگزار شد و ارکان شورا را بازسازی کرد. مجمع در حالی به ثمر نشست که نیروهای سرکوبگر و حامیان و عقبه آنان از هر تلاشی برای تضعیف شورای هماهنگی فروگذار نکردند. این بازسازی، فرصتی تازه برای بازتعریف نقش شورا و ت…
«ایستاده جان دادن» به یاد و خاطره معلم اعدامی مقاوم و پرشکوه بهسان کوه بهسان شاهو یادت گرامی رفیق کوه و کمر یادت گرامی رفیق شعر و شاملو یادت گرامی رفیق کودکان محروم گفته بودی نسیم یادت را خواهد برد از میان میلهها و بلندی حصار حالا کودکان دیروز زنان و مردان رنجکشیدهی امروز برایَت دست تکان میدهند برای نسیمی که از لابهلای بلوطهای شاهو میگذرد وقتی میگویند یادی ئەزیزت پیرۆز یکی از نسیم میپرسد گور بین…
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران برگزار میکند: وبینار چهار روزه «مطالبات صنفی و آموزشی معلمان ایران» حقوق و دستمزد معلمان و کارگران سخنران اول: حسین اکبری / معیار تعیین دستمزد برای کارگران و پیامدهای آن سخنران دوم: جعفر ابراهیمی / اهمیت تعیین حداقل دستمزد برای جنبش معلمان مدیر پنل: محمد دارکش یکشنبه هفتم اردیبهشت ماه ساعت ۲۱ تا ۲۳ 📍لینک شرکت در برنامه 👇 https://meet.google.com/uhn-ujrt-mdv 🔹🔹🔹 ش…
✏️ از کانون تاکنون 🔸باید در برابر حکم غیرانسانی اعدام ایستاد جعفر ابراهیمی، معلم 📌شماره هشتم گاهنامهی فراسوی کندوکاو بهجای مقدمه ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۲، ۱۳ زندانی سیاسی از زندان اوین به زندان قزلحصار با فریبکاری و اقدامی سرکوبگرانه تبعید شدند؛ من یکی از آنان بودم. هدف از تبعید و چرایی آن را بهوقت دیگری میسپارم. ما در قزلحصار که سعید ماسوری آن را قزل اخدود نامید، به بند امن واحد سه منتقل شدیم. نامهی حمزه سواری در آ…
🔴 لزوم تشکیل مجمع عمومی در صندوق ذخیره فرهنگیان 📌بدون مشارکت معلمان، شفافیتی در کار نخواهد بود. ✍️ #جعفر_ابراهیمی 🔸مجمع عمومی، بالاترین رکن در هر تشکل مدنی، صنفی یا سیاسی است. این نهاد، تجلی ارادهی جمعی اعضا بوده و مهمترین مانع در برابر محفلیگری، تکروی و استبداد تشکیلاتی است. همانطور که یک حزب یا تشکل صنفی بدون مجمع عمومی مشروعیت ندارد، صندوقهایی مانند صندوق ذخیره فرهنگیان نیز بدون مجمع عمومی از شفافیت، پاسخ…
در فساد ساختاری، همه فاسد میشوند ✍🏽 جعفر ابراهیمی سالها پیش، در جریان برگزاری بهاصطلاح «انتخابات نمایندگان معلمان در صندوق ذخیره فرهنگیان»، شورای هماهنگی، تشکلهای مستقل، و معلمان آگاه شرکت نکردند. همان زمان هشدار دادند که این انتخابات نه دموکراتیک است و نه واقعی؛ صرفاً نمایشی برای مشروعیتبخشی به یک ساختار رانتی، غیردموکراتیک و فاسد. زمان گذشت، و امروز نتیجهی آن نمایش انتخاباتی کاملاً روشن شده است: نمایندگا…
Showing the 12 most recent of 14 posts we hold for @kahimeh. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 9 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“هیمه” (@kahimeh), 312 subscribers as measured 9 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/kahimeh.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.