Channel
@kheshtekaj
On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
1,562subscribers
+5 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001183206261 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @kheshtekaj |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 18 September 2026 |
| Measurements held | 14 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 18 September 2026 |
| On Telegram | t.me/kheshtekaj |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 17 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 98% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 18 Sept 2026, 01:00 | 1,562 | +2 |
| 14 Sept 2026, 00:37 | 1,560 | -3 |
| 10 Sept 2026, 06:57 | 1,563 | +1 |
| 4 Sept 2026, 16:38 | 1,562 | -2 |
| 1 Sept 2026, 08:56 | 1,564 | -2 |
| 25 Aug 2026, 17:36 | 1,566 | +4 |
| 22 Aug 2026, 12:56 | 1,562 | -5 |
| 19 Aug 2026, 12:18 | 1,567 | +3 |
| 16 Aug 2026, 17:28 | 1,564 | -2 |
| 12 Aug 2026, 22:53 | 1,566 | +2 |
| 9 Aug 2026, 18:17 | 1,564 | +4 |
| 7 Aug 2026, 01:13 | 1,560 | +3 |
| 6 Aug 2026, 07:34 | 1,557 | no change |
| 6 Aug 2026, 05:48 | 1,557 | first reading |
20 posts held, back to 6 October 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 2 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 2 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 4 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
206 reactions across 19 posts, in 5 distinct kinds. The most used accounts for 46.1% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 95 | 46.1% | |
| ❤ | 83 | 40.3% | |
| 💯 | 18 | 8.74% | |
| 👏 | 6 | 2.91% | |
| 👎 | 4 | 1.94% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 19 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 206 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 6 October 2025 to 2 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
وقتی بزرگ شدید میخواهید چه کاره شوید؟ پزشک؟! توصیه میشود نوجوانان و والدین این متن را بخوانند. چند سالیست که از «دگرگونیهای بزرگ بازار کار» و «تغییر مشاغل به واسطه هوش مصنوعی و اتوماسیون» میشنویم با این حال، هنوز بسیاری با آرامش پاسخ میدهند که این اتفاق تازهای نیست در گذشته نیز با انقلاب صنعتی چنین ترسی مشاهده میشد و تاریخ گواه آن بود که ترسی بیمورد بوده است. (کارگران نساجی در بریتانیا، از ترس بیکاری، ماشی…
❤8👍2
💠آموزش و پرورش مبتنی بر مناسبات انسانی یا منطق کارخانهای؟! 1⃣ یک کارخانه بر اساس تولید محصول استاندارد بنا شده، محصولی که خروجی آن بر اساس چهارچوبهای از پیش تعیین شده قابل پیش بینی است، امکان تغییر و دستکاری و خلاقیت در خط تولید برای کارگر ممکن نیست، کارگر باید مو به مو و دقیقا دستورالعمل ابلاغی را اجرا کند، تخطی او باعث بهم خوردن خط تولید میشود. 2⃣ اما در مدرسه، مناسبات انسانی برقرار است، مخاطب معلم، محصول بی جا…
👍3
🔴 نظام آموزشی موجود با اصالت دادن به رقابت فردی برای نمره و رتبه، پیوندهای ارگانیک دانشآموز با خانواده، اقوام و جامعه را قطع میکند. خروجی این سیستم، انسانی است که « اطرافیان و دیگران» را نه همسرنوشت، بلکه مانعی برای پیشرفت خود میبیند؛ ریشهی اصلی انزوای اجتماعی و ضعفِ روحیهی کار جمعی و تعاون... 🟠 نظام آموزشی فعلی به قدری درگیر «فرآیند» (امتحان، حضور و غیاب، بخشنامه و ...) شده که «هدف» (تربیت انسانِ کارآمد) را ک…
👍15❤1
🔴 نظامِ آموزشی فعلی از شکست میترسد. اما نظامِ آموزشی مطلوب، محیطی امن فراهم میکند تا کودک و نوجوان بارها شکست بخورد و «تابآوری» را تمرین کند. کسی که در کودکی و نوجوانی شکست نخورده، در بزرگسالی با اولین طوفان فرو میریزد... 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj
❤14👍7
🔴 مدرسه نمایشی: تحلیلی از وضعیت مدرسه ایرانی 🔶️ مدرسه نمایشی؛ شاید بهترین عنوانی برای این روزهای مدرسه ایران باشد. مدرسهای که گرفتار بحران هویت بوده و هیچ نسبتی با جامعه و آینده آن ندارد و هیچ افقی نه برای خود و نه برای دانشآموز متصور نبوده و صرفا با تقلیل خود به نشر و توزیع کتاب و مرکز آزمون و مطیعبودگی خود در میدان قدرت،قدرتی که آن هم در کشاکش تعریف رسمی و غیررسمی مانده و مدرسهای که قرار بود واسطه این کشاکش با…
❤12👍2
⁉️نخبه کیست؟ 🔵 ما سالها «نخبه» را با مدرک، رتبه و اسم دانشگاه و تحصیلات خارج کشور اشتباه گرفتهایم! در حالی که نخبه کسی است که مسئله را رها نکند! 🔶️ همهی باهوشها نخبه نیستند. نخبگی یعنی حل مسئله + رها نکردن. 🎙 دکتر سالاری 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj
❤12👍4👎2
✔️ در بسیاری از سیستمهای آموزشی سنتی، تمرکز اصلی روی آموزشه؛ یعنی معلم یا استاد اطلاعات مشخصی رو منتقل میکند، شاگرد هم باید همان را بگیرد؛حفظ کند و در آزمون نشان بدهد در اینجا نقش یادگیرنده بیشتر «دریافتکننده» است تا «کشفکننده». ✔️اما در رویکرد انسانگرا، ماجرا فرق میکند اینجا تأکید اصلی روی یادگیری واقعیه؛ یعنی وقتی فرد خودش با علاقه، انگیزه و تجربهی شخصی وارد مسیر کشف میشود یادگیری فقط شنیدن یا خواندن نیست…
💯8❤1
🔷️ اجازه اشتباه ندادن به دانش آموز و توبیخ اشتباهات، ایجاد رقابت بین دانشآموزان، مقایسه دانش آموزان و عملکرد آن ها با یکدیگر *مهمترین موانع خلاقیت در مدرسه* است. 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj
💯6👍4❤2
آیا تاریخ انقضای مدل فعلی مدارس فرا رسیدهاست؟ ❌ تصور کنید وارد مدرسهای میشوید که در آن نه خبری از زنگ کلاس است، نه کتابهای درسی یکسان و نه حتی دفتر مدیر! ◀️ در این ویدئو به داخل «AltSchool» میرویم؛ مدرسهای در قلب سیلیکونولی که توسط یکی از مدیران سابق گوگل تاسیس شده و میخواهد تعریف ما از آموزش را زیر و رو کند. جایی که تکنولوژی و دادهها به کمک معلم میآیند تا برای تکتک دانشآموزان، یک برنامه درسی منحصربهف…
❤5👏2
⁉️ چرا شاگرد آخرهای کلاس، شاگرد اولهای زندگیاند؟ 🖋علی خورسندی ؛ دانشیار دانشگاه علامه طباطبائی قول مشهوری است از ارنست همینگوی، که میگوید، کمیابترین چیزها افراد باهوشی هستند که احساس خوشبختی میکنند! شواهدی دال بر همنوایی با پدر ادبیات نوین و برنده جایزه نوبل وجود دارد. به گذشته که بر میگردیم، میبینیم خیلی از همکلاسیهای درسخوان و شاگرد اولهای کلاس پیشرفت اجتماعی متوسطتری دارند؛ زیست اقتصادی پایینتری دار…
❤7💯4
🎒 مدرسهای که در آن «درس خواندن» جرم نیست، اما اجباری هم نیست! تصور کنید مدرسهای وجود دارد که در آن کودک ۶ ساله حق دارد تصمیم بگیرد سر کلاس برود یا تمام روز را بازی کند. جایی که رأی یک دانشآموز خردسال با رأی مدیر مدرسه برابر است. به دنیای عجیب و جنجالی «سامرهیل» خوش آمدید. ماجرا چیست؟ الکساندر سادرلند نیل، معلم اسکاتلندی که از سیستم خشک و آمرانه مدارس بیزار بود، تصمیم گرفت همه چیز را وارونه کند. او معتقد بود «تحم…
👍11❤2
🖋پزشکی یعنی پول، احترام و آیندهی تضمینشده..! ◀️ این تفکر بیشترِ دانشآموزانیه که رشته تجربی رو انتخاب میکنن… 🔴 اما واقعیت چیه؟ خیلی از این دانشآموزان حتی استعداد، روحیه یا علاقهی واقعی به طبابت ندارن. بعضیا حتی طاقت دیدن یک بیمار یا شنیدن یک درد رو هم ندارن. فقط دنبال یک مطب، یک ماشین و یک لقب "دکتر" هستن! اینجاست که فاجعه شروع میشه… وقتی مسیرت از روی اجبار، ترس یا رقابت انتخاب بشه، نتیجهاش نسلیه که نه از کار…
👍7❤5👏4👎2
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @kheshtekaj. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 4 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 18 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“خشت کج | نقد نظام آموزشی” (@kheshtekaj), 1,562 subscribers as measured 18 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/kheshtekaj.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.