Channel
@noura_education
On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
225subscribers
+101 since we began measuring on 18 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1003202149921 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @noura_education |
| Created | 4 December 2025 — measured — dated from the channel’s first post |
| First recorded | 18 August 2026 |
| Last confirmed live | 18 September 2026 |
| Measurements held | 6 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 18 September 2026 |
| On Telegram | t.me/noura_education |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 24 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 98% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 18 Sept 2026, 08:37 | 225 | +16 |
| 10 Sept 2026, 08:39 | 209 | +33 |
| 1 Sept 2026, 12:12 | 176 | +19 |
| 25 Aug 2026, 09:35 | 157 | +33 |
| 18 Aug 2026, 16:26 | 124 | no change |
| 18 Aug 2026, 07:45 | 124 | first reading |
14 posts held, back to 4 December 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 14 posts for this entry, the most recent from 15 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 2 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
چه کسانی میتوانند در فراخوان دوره اول نورا شرکت کنند؟ افراد، تیمها، استارتاپها، فناوران و کارآفرینانی که برای یکی از مسائل واقعی آموزش راهحلی قابلساخت دارند. سه نکته که بیشتر از همه پرسیده میشود: ۱. داشتن تیم الزامی نیست. اگر بهتنهایی روی یک ایده آموزشی کار میکنی، میتوانی مستقل درخواستت را ثبت کنی. ۲. داشتن محصول آماده یا نمونه اولیه الزامی نیست. یک ایده روشن و قابلساخت کافی است؛ هر درخواست متناسب با سطح ب…
ایده تو کجای زنجیره ارزش آموزش قرار میگیرد؟ نورا چهار حوزه را برای ساخت آینده آموزش دنبال میکند و در فراخوان دوره اول، ایدهها و محصولهای مرتبط با این حوزهها را میپذیرد: ۱. پیش از مدرسه — محتوای کودک، بازی و اسباببازی؛ سواد، معرفت و مهارتهای پایه؛ ابزارهای پشتیبان والدین. ۲. توسعه تجربه مدرسه — برنامههای فوقبرنامه؛ کتاب درسی و ارتقای کیفیت آموزش؛ هویتسازی و توسعه جامعه دانشآموزی. ۳. بازار کار — استعدادیا…
فراخوان اولین دوره شتابدهی تخصصی نورا فرصتی برای ساخت و رشد ایدههای آموزشی نورا اولین دوره شتابدهی خود را برای ایدهها و تیمهای حوزه آموزش برگزار میکند؛ از شناخت مسئله و ساخت محصول تا آزمایش در محیط واقعی مدرسه. • تا ۱ میلیارد تومان سرمایه نقدی • بیش از ۱ میلیارد تومان خدمات توسعه محصول • دسترسی تا ۵۰ مدرسه برای آزمایش محصول • منتورینگ تخصصی و استقرار در پارک علم و فناوری امیرکبیر مهلت ثبت درخواست: تا ۱۵ شهر…
معلمهایی که بعد از یک بحران به کلاس بازمیگردند، اغلب یک تجربه مشترک دارند: دانشآموزانی که حضور دارند، اما انگار «نیستند». زود خسته میشوند. تمرکزشان میپرد. 🧠 کوچکترین چیزی آنها را از کوره به در میبرد. سادهترین تفسیر این است که بگوییم «بچهها حواسپرت شدهاند». اما علم روانشناسی رشد چیز دیگری میگوید: ذهنی که در بحران زندگی کرده، یاد گرفته که همیشه در حالت «آمادهباش» باشد. و یک ذهن آمادهباش، بخش مهمی ا…
وقتی مدارس تعطیل میشوند، اینترنت قطع میشود یا خانوادهها در وضعیت ناپایداری گرفتار میشوند اولین واکنش معمولاً این است: «سریع یک راهحل پیدا کنیم.» 🔍اما تجربههای جهانی نشان داده که بسیاری از تصمیمهای عجولانه در بحرانهای آموزشی، نه از نبود اراده، بلکه از نبود یک چارچوب فکری درست شکست خوردهاند. وقتی همه از یک زاویه به مسئله نگاه میکنند: 🔸 بعضی گروهها دیده نمیشوند 🔸 منابع اشتباه تخصیص مییابند 🔸 اقدامات مواز…
⚠️*کلمه «بحران» ریشهای عجیب دارد * در یونان باستان به معنای «نقطه تصمیم» بود. 📉 اما برای نظامهای آموزشی، بحران معمولاً نه لحظه تصمیم، بلکه لحظه فروپاشی است. جنگ مدارس را به پناهگاه تبدیل میکند. سیل کتابها را از بین میبرد. همهگیری کلاسها را خالی میکند. *بحران اقتصادی خانوادهها را مجبور میکند بین نان و درس یکی را انتخاب کنند. * 🔹 هر بحرانی شکل و منشأ متفاوتی دارد 🔹 اما همه به یک چیز مشترک حمله میکنند: حق…
وقتی زلزلهای مدارس را ویران میکند یا درگیری جمعیتی را آواره میسازد اولین سؤال مدیران و سازمانهای بینالمللی این است: چند دانشآموز تحت تأثیر قرار گرفتهاند؟ کجا هستند؟ به چه کمکی نیاز دارند؟ اما در بسیاری از کشورها، پاسخ این سؤالها در جایی ثبت نشده، یا اگر هم بوده، همراه با بحران از دست رفته. این همان شکافی است که «سیستمهای اطلاعات مدیریت آموزش» یا EMIS میتوانند پر کنند. ردیابی مدارس آسیبدیده شناسای…
آموزش را به یاد بیاورید، نه فقط کتاب و تکلیف بلکه همان روتین روزانهای که میگفت: «امروز هم یک روز معمولی است.» 🌍حالا تصور کنید این روتین ناگهان از بین برود نه برای چند روز، بلکه برای ماهها. بهخاطر جنگ، بلای طبیعی، یا آوارگی. 📚بسیاری تصور میکنند بزرگترین خسارت، «عقب افتادن از درس» است. اما آنچه واقعاً از دست میرود، خیلی عمیقتر است: 🔹 احساس ثبات و نظم روزانه 🔹 امنیت روانی 🔹 دسترسی به اطلاعاتی که گاهی جان ک…
جهان با سرعتی بیسابقه در حال تغییر است و آموزش نیز ناگزیر از هممسیر شدن با این تحول است. ما در نورا، این تغییرات و روندهای نوظهور را مبنای طراحی مدلهای جدید یادگیری قرار میدهیم؛ مدلهایی که آموزش را به تجربهای پویا، کاربردی و متناسب با دنیای آینده تبدیل میکنند. @noura_innovationcenter 🌐http://noura.education/
جهان با سرعتی بیسابقه در حال تغییر است و آموزش نیز ناگزیر از هممسیر شدن با این تحول است. ما در نورا، این تغییرات و روندهای نوظهور را مبنای طراحی مدلهای جدید یادگیری قرار میدهیم؛ مدلهایی که آموزش را به تجربهای پویا، کاربردی و متناسب با دنیای آینده تبدیل میکنند. @noura_innovationcenter 🌐http://noura.education/
چشمانداز نورا بر خلق تجربههای آموزشی عمیق، الهامبخش و آیندهمحور بنا شده است؛ تجربههایی که یادگیری را از یک مسیر تکراری، به فرصتی برای رشد، کشف و ساختن آینده تبدیل میکنند. ما در نورا، با نگاهی نو به آموزش، در مسیر ایجاد تحول بنیادین در آینده یادگیری کشور حرکت میکنیم. @noura_innovationcenter 🌐http://noura.education/
5 چالش حیاتی آموزش ایران کیفیت یادگیری پایین، حافظه محوری کمبود معلم، فرسودگی نیروی انسانی نابرابری آموزشی و دسترسی نامتوازن فاصله نظام آموزشی با مهارت واقعی نبود زیر ساخت و محتوای آموزشی معتبر این چالشها فقط موانعی برای آموزش نیستند آنها نقطه آغاز یک تحول بزرگاند. نورا با نگاهی سیستماتیک، آیندهمحور و مبتنی بر داده، مسیر حل این چالشها را آغاز کرده تا آموزش، هوشمندتر، اثربخشتر و متناسب با نیاز نسل امروز بازط…
Showing the 12 most recent of 14 posts we hold for @noura_education. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 18 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“نورا | Noura” (@noura_education), 225 subscribers as measured 18 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/noura_education.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.