Channel
@ostad_kiau
On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Telegram's recommendations · Cite this entry
2,141subscribers
+177 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1002175708911 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @ostad_kiau |
| Created | Between 1 June 2024 and 30 September 2024 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 19 September 2026 |
| Measurements held | 14 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 19 September 2026 |
| On Telegram | t.me/ostad_kiau |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 16 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 19 Sept 2026, 02:56 | 2,141 | +2 |
| 14 Sept 2026, 14:01 | 2,139 | -5 |
| 10 Sept 2026, 17:39 | 2,144 | +25 |
| 5 Sept 2026, 08:17 | 2,119 | +13 |
| 1 Sept 2026, 07:37 | 2,106 | -3 |
| 28 Aug 2026, 23:34 | 2,109 | -10 |
| 26 Aug 2026, 04:33 | 2,119 | -2 |
| 23 Aug 2026, 14:56 | 2,121 | +2 |
| 19 Aug 2026, 18:06 | 2,119 | +90 |
| 16 Aug 2026, 08:18 | 2,029 | +45 |
| 12 Aug 2026, 13:25 | 1,984 | +14 |
| 9 Aug 2026, 14:16 | 1,970 | +6 |
| 7 Aug 2026, 00:28 | 1,964 | no change |
| 6 Aug 2026, 22:46 | 1,964 | first reading |
20 posts held, back to 15 July 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 2 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 6 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
1 reaction across 1 post, in 1 kind.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 1 | 100.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 2 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 1 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 15 July 2026 to 6 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
🧑🏫 شکوفه رضایی عمروآبادی 🎓 علوم پایه 📒 علوم پایه 📖 دروس دانشجو با این استاد: ┘ میکروبیولوژی عمومی 📚 منابع آموزش ┘ در اختیار قرار دادن فایل PowerPoint یا PDF ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم است و تاثیر مستقیم دارد 📝 منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ تا حدودی ⭐ وضعیت نمره دادن: ┘ نمره خوبی نمیتوان گرفت 📄 ارزیابی دانشجو از 1 تا 10: …
🧑🏫 رضا خبیر 🎓 تخصصی 📒 اقتصاد و حسابداری 📖 دروس دانشجو با این استاد: ┘ حسابداری مدیریت 📚 منابع آموزش ┘ در اختیار قرار دادن فایل PowerPoint یا PDF ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم است و تاثیر مستقیم دارد 📝 منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله کاملا ⭐ وضعیت نمره دادن: ┘ دست باز و با ارفاق 📄 ارزیابی دانشجو از 1 تا 10: ┤ پیوستگ…
🧑🏫 مهناز رضایی 🎓 علوم پایه 📒 فنی مهندسی 📖 دروس دانشجو با این استاد: ┘ ریاضی 1 📚 منابع آموزش ┘ در اختیار قرار دادن فایل PowerPoint یا PDF ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم نیست اما تاثیر مثبت دارد 📝 منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله کاملا ⭐ وضعیت نمره دادن: ┘ دست باز و با ارفاق 📄 ارزیابی دانشجو از 1 تا 10: ┤ پیوستگی و یکپ…
🧑🏫 فاطمه نریمانی 🎓 عمومی 📒 فنی مهندسی 📖 دروس دانشجو با این استاد: ┘ تفسیر موضوعی قرآن 📚 منابع آموزش ┘ در اختیار قرار دادن فایل PowerPoint یا PDF ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم نیست اما تاثیر مثبت دارد 📝 منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله کاملا ⭐ وضعیت نمره دادن: ┘ دست باز و با ارفاق 📄 ارزیابی دانشجو از 1 تا 10: ┤ پیوست…
🧑🏫 مصطفی عطار آبکناری 🎓 عمومی 📒 ادبیات و علوم انسانی 📖 دروس دانشجو با این استاد: ┘ آیین زندگی( اخلاق کاربردی ) 📚 منابع آموزش ┘ در اختیار قرار دادن فایل PowerPoint یا PDF ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم نیست اما تاثیر مثبت دارد 📝 منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله کاملا ⭐ وضعیت نمره دادن: ┘ دست باز و با ارفاق 📄 ارزیابی دانشجو از…
🧑🏫 علی آقایی 🎓 عمومی 📒 فنی مهندسی 📖 دروس دانشجو با این استاد: ┘ ریاضی 1،ریاضی 2،فیزیک 1، فیزیک 2، ریاضیات مهندسی، معادلات دیفرانسیل 📚 منابع آموزش ┘ جزوه نویسی در حین تدریس ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم نیست اما تاثیر مثبت دارد 📝 منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله کاملا ⭐ وضعیت نمره دادن: ┘ نمره خوبی نمیتوان گرفت 📄 ارزیابی دا…
🧑🏫 مهدی عباسیان مطلق 🎓 عمومی 📒 فنی مهندسی 📖 دروس دانشجو با این استاد: ┘ فیزیک 1،فیزیک 2 و.... 📚 منابع آموزش ┘ جزوه نویسی در حین تدریس ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم نیست اما تاثیر مثبت دارد 📝 منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله کاملا ⭐ وضعیت نمره دادن: ┘ دست باز و با ارفاق 📄 ارزیابی دانشجو از 1 تا 10: ┤ پیوستگی و یکپارچ…
🧑🏫 محسن کوچکی 🎓 تخصصی 📒 مدیریت 📖 دروس دانشجو با این استاد: ┘ تحقیق در عملیات۱ 📚 منابع آموزش ┘ در اختیار قرار دادن فایل PowerPoint یا PDF ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم است و تاثیر مستقیم دارد 📝 منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله کاملا ⭐ وضعیت نمره دادن: ┘ منصفانه و بر اساس نمره خود 📄 ارزیابی دانشجو از 1 تا 10: ┤ پیوستگ…
🧑🏫 محمدرضا محسنی زاده 🎓 عمومی 📒 فنی مهندسی 📖 دروس دانشجو با این استاد: ┘ ریاضی عمومی 2 - معادلات دیفرانسیل 📚 منابع آموزش ┘ استفاده از جزوه های ترم های پیشین ✅ حضور و غیاب ┘ حضور و غیاب نمیکند 📝 منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ خیر ⭐ وضعیت نمره دادن: ┘ نمره خوبی نمیتوان گرفت 📄 ارزیابی دانشجو از 1 تا 10: ┤ پیوستگی …
🧑🏫 علی علی جماعت 🎓 تخصصی 📒 فنی مهندسی 📖 دروس دانشجو با این استاد: ┘ برنامه سازی پیشرفته - پایگاه داده 📚 منابع آموزش ┘ در اختیار قرار دادن فایل PowerPoint یا PDF ✅ حضور و غیاب ┘ حضور و غیاب نمیکند 📝 منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ تا حدودی ⭐ وضعیت نمره دادن: ┘ نمره خوبی نمیتوان گرفت 📄 ارزیابی دانشجو از 1 تا 10: ┤…
🧑🏫 بهارک ریسه 🎓 تخصصی 📒 حقوق 📖 دروس دانشجو با این استاد: ┘ قواعد عمومی قراردادها 📚 منابع آموزش ┘ یک کتاب مرجع معرفی میکند ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم نیست اما تاثیر مثبت دارد 📝 منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ جزوه نویسی در حین تدریس ⭐ وضعیت نمره دادن: ┘ منصفانه و بر اساس نمره خود 📄 ارزیابی دانشجو از 1 تا 10: ┤ پیوست…
🧑🏫 فرهاد محمدی 🎓 عمومی 📒 علوم پایه 📖 دروس دانشجو با این استاد: ┘ فارسی 📚 منابع آموزش ┘ یک کتاب مرجع معرفی میکند ✅ حضور و غیاب ┘ حضور مهم است و تاثیر مستقیم دارد 📝 منابع معرفی شده برای امتحان کافی است؟ ┘ بله کاملا ⭐ وضعیت نمره دادن: ┘ منصفانه و بر اساس نمره خود 📄 ارزیابی دانشجو از 1 تا 10: ┤ پیوستگی و یکپارچگی تدریس: 4 …
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @ostad_kiau. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Named by 3 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.
This channel appears in 1 seed channel's Telegram-generated recommendation list in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 19 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“استاد شناسی ازاد کرج” (@ostad_kiau), 2,141 subscribers as measured 19 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/ostad_kiau.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.