Channel
@otzyv_scincephy
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
6subscribers
+0 since we began measuring on 10 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1002865860541 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @otzyv_scincephy |
| Description | Здесь вы сможете увидеть отзывы, а также истории некоторых моих учеников😉 |
| Created | 22 July 2025 — measured — dated from the channel’s first post |
| First recorded | 12 August 2026 |
| Last confirmed live | 19 September 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/otzyv_scincephy |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 12 Aug 2026, 23:01 | 6 | no change |
| 10 Aug 2026, 00:16 | 6 | first reading |
9 posts held, back to 22 July 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 9 posts for this entry, the most recent from 8 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 12 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
🎓 «Будем продолжать сотрудничество с данным специалистом» — отзыв от родителя Что важно: 📌 Грамотность и профессионализм — материал подаётся на серьёзном уровне 📌 Сложные темы объясняются понятно и доступно — без перегруза лишней информацией 📌 Гибкость — преподаватель идёт навстречу и подстраивается под ученика 📌 Интерес к предмету — занятия проходят не формально, а вовлекают 📌 Долгосрочное доверие — семья прод…
🎓Эмоции, которые говорят сами за себя⚡️ ‼️ Почему такие отзывы дорогого стоят: 📌 «Первый раз» — результат, которого не было раньше, несмотря на предыдущие попытки 📌 Слова благодарности идут от самого ученика — а это лучший показатель того, что занятия действительно нравятся и работают 📌 Эмоции и мотивация — когда ребёнок сам хочет заниматься, результат не заставляет себя ждать 📌 Родители видят реальные изменения…
🎓 «Молодой, но на квалификацию это не влияет» Почему это ценно: 📌 Быстро нахожу контакт с учеником — даже если сначала есть настороженность 📌 Начинаем с азов и выстраиваем материал последовательно — никакой путаницы и пропущенных тем 📌 Возраст — не показатель уровня: молодость преподавателя не мешает результату, а наоборот, я только сам недавно прошел этапы школьной жизни, поэтому могу помочь справиться с пережив…
Что важно понимать: 📌 Всего 3 месяца подготовки — и результат «4» на ОГЭ 📌 Индивидуальный подход — я нахожу способ объяснить так, чтобы было понятно именно тебе 📌 Комфортная атмосфера — никаких «глупых вопросов», можно переспрашивать сколько нужно 📌 Занятия в радость — мотивация заниматься появляется сама, без давления 📌 Понимание, а не зубрёжка — физика перестаёт быть набором формул и становится логичной Если …
Готовился к ОГЭ с Матвеем 3 месяца. Сначала вообще не верил, что сдам, но он разложил всё по порядку и нашел подход именно ко мне. Занятия проходили легко, было желание приходить после школы и заниматься. В итоге сдал на 23 балла (это твёрдая 4). Отдельный плюс — можно задавать любые глупые вопросы и переспрашивать, не боясь осуждения. Очень советую, если хотите реально понять физику, а не просто вызубрить!
📹 Физика — это не страшно, если рядом правильный преподаватель 📌 Индивидуальный подход объяснения подстраиваются под то, как удобно понимать именно вам 📌 Онлайн-доска и запись каждого урока ничего не теряется, всё можно пересмотреть перед контрольной или экзаменом 📌 Чёткая структура занятий без «воды» и лишней информации, только то, что реально нужно 📌 Реальные результаты подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, поступление в проф…
Занимался с Матвеем по физике 2 года, и могу сказать, что это действительно толковый преподаватель. Он работает с онлайн-доской, всегда записывает уроки и после занятия скидывает материал — это очень удобно, можно в любой момент пересмотреть и повторить. Объясняет он чётко и без воды, благодаря чему легче понять суть и не тратить время на лишнее. Матвей парень амбициозный, это чувствуется во время занятий. Для препо…
Пост для ваших отзывов Ваша обратная связь - самая лучшая благодарность за нашу работу🔥 Спасибо! 👇👇👇
Channel created
Showing the 9 most recent of 9 posts we hold for @otzyv_scincephy. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“ОТЗЫВЫ | НАУКА БУДУЩЕГО” (@otzyv_scincephy), 6 subscribers as measured 12 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/otzyv_scincephy.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.