Channel
@ravaadwritingschool
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
181subscribers
+2 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1003807232305 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @ravaadwritingschool |
| Created | Between 1 February 2026 and 12 July 2026 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 19 September 2026 |
| Measurements held | 6 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 19 September 2026 |
| On Telegram | t.me/ravaadwritingschool |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 19 Sept 2026, 17:39 | 181 | -1 |
| 12 Sept 2026, 03:38 | 182 | +3 |
| 4 Sept 2026, 07:17 | 179 | -1 |
| 13 Aug 2026, 03:26 | 180 | +1 |
| 8 Aug 2026, 13:16 | 179 | no change |
| 6 Aug 2026, 16:39 | 179 | first reading |
20 posts held, back to 12 July 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 8 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 2 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
31 reactions across 9 posts, in 2 distinct kinds. The most used accounts for 93.5% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 29 | 93.5% | |
| 👍 | 2 | 6.45% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 10 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 31 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 12 July 2026 to 8 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
🎧✨ با شنیدن این پادکست به کودکان زندگیتان یادآوری کنید که ارزشمند، دوستداشتنی، توانمند و منحصربهفردند. 💛 📚 برگرفته از کتاب: «بالا بردن اعتمادبهنفس؛ راهنمای کودک برای داشتن اعتمادبهنفس» ✍️ اثر کریستیان آدامز و رابرت ج. بوچ 🌍 هر کودک جایگاه ویژهای در جهان دارد؛ درست همانطور که هست، با استعدادها، احساسات و ویژگیهای منحصربهفرد خودش. 💫 این پادکست برای کودکان، نوجوانان و بزرگسالان میتواند مفید باشد؛ بهویژه …
❤4
#پادکست #پادکست 🌸 سلام و درود به اعضای عزیز کانال مؤسسه فرهنگی رواد اعتمادبهنفس از کودکی شکل میگیرد؛ اما چگونه و با چه نگاهی میتوان بذرِ احساس ارزشمندی و باور به توانمندی را در وجود کودک کاشت؟ 🌾 🎧 دعوت میکنم این پادکست زیبا، برگرفته از کتاب ارزشمند «بالا بردن اعتمادبهنفس»، را بشنوید؛ محتوایی مفید برای کودکان، نوجوانان و بزرگسالان. ✨ ❤ ما هر کدام نسخهای منحصربهفرد هستیم.
📢 قابل توجه استادان، پژوهشگران، معلمان و دانشجویان 🏛 اولین همایش ملی «تربیت در دوران کودکی؛ عصر تحول و آینده دیجیتال» 📅 تاریخ برگزاری: ۱۶ مهر ۱۴۰۵ 🔹 محورهای همایش 📚 رویکردها و مبانی نوین تربیت در دوران کودکی 🤖 خانواده، فناوریهای نوین، هوش مصنوعی، تربیت و زیست در جهان دیجیتال 🎲 پیشدبستان؛ کیفیت، نوآوری و یادگیری مبتنی بر بازی 🏫 دبستان؛ رهبری آموزشی، عدالت و آیندهپژوهی 👩🏫 توسعه حرفهای مربیان، معلمان و مراقب…
❤5
💌 قابلیت بالای کودکان و نوجوانان 👩🎓در سال ۱۳۹۲ افتخار شاگردی استاد دکتر محمدرضا شفیعی کدکنی را در دانشگاه تهران داشتم. روزی در میان درس، جملهای گفتند که سالهاست با من مانده است: کودکان و نوجوانان ظرفیت یادگیری بالایی دارند؛ میتوان شاهنامه، مثنوی، حافظ، عطار و... را به آنان آموخت، فقط معلم باید زحمت بیشتری بکشد. تجربهی سالهای تدریس بارها سخن استاد را اثبات کرده است: ادبیات فارسی اگر درست آموزش داده شود، میت…
❤4
🌸 درود بر شما، همراهان فرهیخته کانال. پایان هفتهتان سرشار از آرامش، سلامتی و برکت. 🌾 📚 یک نکته برای والدین، معلمان و مربیان گاهی تصور میکنیم بعضی کتابها برای کودکان «زود» هستند؛ اما تجربهی آموزش، پژوهش و سالها تدریس به من نشان داده که آنچه زود یا دیر بودن یک متن را تعیین میکند، بیش از هر چیز، شیوهی آموزش معلم است. 💌 قابلیت بالای کودکان و نوجوانان را دستکم نگیریم. ✍️ دکتر فاطمه حکیما بنیانگذار مؤسسه فرهن…
#نویسندگی #نویسندگی_نوجوان #نویسندگی_بزرگسال 📚✨ داستان «ییلاق»؛ کاری از نویسندگان بزرگسال آکادمی رواد 🍁 عصر روز عاشورا بود. هوای سرد پاییزی از سمت ییلاق به روستای «درسیاه» میوزید و غم خیمههای آتشگرفته را چندین برابر میکرد. خورشید، آخرین پرتوهای نارنجی خود را بر دامنهی کوهها میپاشید و مه آرامآرام گورستان را در آغوش میگرفت. 🖤 ارسلان خاک کت قهوهای مسلم را تکاند. ـ «آقا... تموم شد. عمو احمد را خاک کردن. هوا سر…
❤3
#نویسندگی_کودک #نویسندگی_نوجوان #نویسندگی_بزرگسال 🌺 الان چه احساسی دارم؟ این سؤال ساده آغاز بسیاری از داستانهای خوب است. بیشتر کودکان واژههای زیادی برای توصیف احساساتشان ندارند؛ به همین دلیل گاهی خشم، ترس، غم یا نگرانی را فقط با گریه، سکوت یا پرخاشگری نشان میدهند. در آکادمی نویسندگی رواد، یکی از مهمترین تمرینهای ما در همهی سطوح، شناخت احساسات است. زیرا باور داریم نویسندگی پیش از آنکه مهارت نوشتن باشد، مهارت د…
❤4
#رضایت🌸 این تصویر، مربوط به دورهی تیرماه ۱۴۰۵ آکادمی نویسندگی رواد است؛ دورهای که هنوز تنها چند جلسه از آغاز آن گذشته، اما همین همراهی و بازخوردهای دلگرمکنندهی والدین، انگیزهی ما را برای ادامهی این مسیر چندبرابر میکند. در رواد، یادگیری تنها به زمان برگزاری کلاس محدود نمیشود. اگر هنرجویی به هر دلیل در جلسهای حضور نداشته باشد، فایل صوتی جلسه، تمرینها و راهنماییهای لازم را دریافت میکند و همچنان میتواند نوشت…
❤3
🧠 وقتی ذهن نوجوان در محاصرۀ افکار مزاحم است، آیا میتوان «هیچ» را جایگزین «همهچیز» کرد؟ در گفتوگویی که با خواهرم، دکتر فهیمه حکیما، روانشناس، داشتم، درباره موضوعی که در مشاوره با آن روبهرو شده بود صحبت شد؛ نوجوانی که با افکار مزاحم و آزاردهنده درگیر بود و این افکار، بخش زیادی از ذهن و زندگی روزمرهاش را تحتتأثیر قرار داده بودند. با شنیدن شرححال این نوجوان، یک پرسش در ذهنم شکل گرفت: ❓ «این نوجوان در تابستان، در…
👍2
🌸 با درود، آدینهتون بهخیر. دیروز، در گفتوگویی که با خواهرم، خانم دکتر فهیمه حکیما، روانشناس، داشتم، دربارهی موضوعی صحبت کردیم که بهطور مستقیم با آموزشوپرورش کودکان و نوجوانان ارتباط داشت. حاصل آن گفتوگو را دوست دارم با شما عزیزانِ فرهیخته به اشتراک بگذارم. 💌🌸
❤1
✍️ ثبتنام دوره ترمیک نویسندگی کودک آکادمی نویسندگی رواد #دوباره آغاز شد! (ثبتنام ترم جدید مردادماه ) اگر دوست دارید فرزندتان در فضایی شاد، خلاق و علمی، نوشتن را با اصول روان شناسی از پایه یاد بگیرد، اکنون بهترین فرصت است. 🗓 شروع کلاسها: از ۲۰ مرداد ۱۴۰۵ 🕕 زمان برگزاری: سهشنبهها ساعت ۱۶👧👦 ویژه کودکان و نوجوانان ۷ تا ۱۶ سال 💻 برگزاری آنلاین 🌱 در این دوره، فرزند شما: ✨ با احساسات خود آشنا میشود. ✨ تخیل و خلاقیت…
❤5
📚 «شرطبندی» اثر آنتوان چخوف را بهصورت رایگان و در قالب ایبوک از طاقچه دریافت کنید. 📖💙 📥👇 https://taaghche.com/book/17155 https://t.me/ravaadwritingschool
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @ravaadwritingschool. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 19 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“آکادمی نویسندگی رواد” (@ravaadwritingschool), 181 subscribers as measured 19 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/ravaadwritingschool.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.