Channel
@tom3nena
On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Telegram's recommendations · Cite this entry
734subscribers
-5 since we began measuring on 1 September 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001561332834 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @tom3nena |
| Created | Between 1 August 2021 and 28 February 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 1 September 2026 |
| Last confirmed live | 19 September 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 19 September 2026 |
| On Telegram | t.me/tom3nena |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 20 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 84% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 19 Sept 2026, 03:41 | 734 | -2 |
| 11 Sept 2026, 03:01 | 736 | -3 |
| 2 Sept 2026, 11:23 | 739 | no change |
| 1 Sept 2026, 19:45 | 739 | first reading |
20 posts held, back to 18 June 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 22 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 6 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
2 reactions across 2 posts, in 1 kind.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 2 | 100.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 3 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 2 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 18 June 2026 to 22 July 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
كل شيء يبدأ من هنا! 😯 ☜ فإذا صحَّ الإيمان، استقامت حياة المسلم، واطمأن قلبه، وسار إلى الله على بصيرة. الإيمان بالله، أول أركان الإيمان وأساسها. 💚 #أكاديمية_العابد #العلوم_الشرعية #تعليم_الأطفال #تعليم_إبداعي
❤1
"طفلي كثير الحركة، هل سيندمج في الحصة؟" 🤔 لا نطلب من الطفل أن يغيّر طبيعته... بل نغيّر أسلوبنا ليتناسب معه. 💚 ☜ لذلك نعتمد على التفاعل، والتشجيع، وتقسيم المهام؛ ليبقى الطفل منتبهًا ومستمتعًا بالتعلّم. #أكاديمية_العابد #التعليم_عن_بعد #حلقات_القرآن #تعليم_إبداعي
خلف كل تلاوة متقنة ساعات من التكرار، والتصحيح، والتشجيع حتى يقرأ الطالب كلام الله بثقة وإتقان.🌟 ☜نشارككم اليوم تسميعًا لأحد طلاب أكاديمية العابد، يتلو آيات من سورة النبأ، في خطوة جديدة من رحلته مع القرآن.💚 استمعوا إلى التلاوة، وادعوا له بمزيدٍ من الثبات والإتقان. #أكاديمية_العابد #تعلم_القرآن #حلقات_القرآن #تعليم_إبداعي
الصحبة في الخير أجمل فما بالك إذا كانت بين الإخوة؟ ☜ إذا كان لديكم أكثر من ابن أو ابنة، فلدينا خصم خاص للإخوة؛ ليبدأوا رحلتهم مع القرآن سويًا. لأن أجمل المنافسات هي المنافسة في حفظ كتاب الله. 💚 #أكاديمية_العابد #تعلم_القرآن #حلقات_القرآن #تعليم_إبداعي
أركان الإيمان هي الأساس الذي يقوم عليه إيمان المسلم، ولا يكتمل إيمان العبد إلا بالإيمان بها جميعًا كما جاءت في كتاب الله وسنة رسوله ﷺ. 📖 الدليل: حديث جبريل المشهور عند مسلم، قال جبريل للنبي ﷺ: «فَأَخْبِرْنِي عَنِ الْإِيمَانِ، قَالَ: أَنْ تُؤْمِنَ بِاللَّهِ، وَمَلَائِكَتِهِ، وَكُتُبِهِ، وَرُسُلِهِ، وَالْيَوْمِ الْآخِرِ، وَتُؤْمِنَ بِالْقَدَرِ خَيْرِهِ وَشَرِّهِ». ☜ في أكاديمية العابد نحرص على تعليم أبنائنا أصول العق…
في أكاديمية العابد، لا يقتصر دور الطالب على الاستماع، بل يشارك، ويجيب، ويقرأ، ويُصحَّح له، ويُشجَّع في كل خطوة؛ لأن التفاعل هو الطريق إلى الفهم والإتقان. 🥰 ☜ نشارككم اليوم جانبًا من الأجواء التفاعلية داخل إحدى حلقات القرآن، حيث يجتمع التعليم، والتطبيق، والمتابعة في بيئة تُحفّز الطالب على التقدّم. #أكاديمية_العابد #تعلم_القرآن #حلقات_القرآن #تعليم_إبداعي
لا تقلق، لن تحتاج إلى تجهيزات معقدة! 😉 كل ما تحتاجه: ● جهاز. ● انترنت جيد. ● Zoom أو Google Meet. والباقي علينا! 🤫 ☜ نوفّر لك بيئة تعليمية تفاعلية، ومتابعة مستمرة، وحلقات تجمع بين الإتقان والمتعة. #أكاديمية_العابد #تعلم_القرآن #حلقات_القرآن #تعليم_إبداعي
ما الشِّرك؟ ولماذا كان أعظم الذنوب؟ 🫣 ● الشِّرك هو: أن يجعل الإنسان لله ندًّا في عبادته، أو ربوبيته، أو أسمائه وصفاته، وهو أعظم ما نهى الله عنه؛ لأنه ينافي توحيد الله الذي خُلق الخلق من أجله. ←ومن صور الشرك: صرف أي نوع من أنواع العبادة لغير الله تعالى، كالدعاء، أو الذبح، أو السجود. ▼وينقسم الشرك إلى نوعين▼ ○ الشرك الأكبر: وهو ما يُخرج من الإسلام، مثل دعاء غير الله تعالى، أو السجود لغيره، أو الذبح لغير الله عز وجل.…
❤1
هل سبق أن توقفت أثناء التلاوة، وتساءلت: لماذا نقرأ هذه الكلمة بهذه الطريقة؟ 🤔 الجواب يكمن في أحكام التجويد، فهي ليست قواعد تُحفَظ فحسب، بل مفاتيح لقراءة القرآن قراءةً صحيحة كما أُنزل. ☜ وهنا نتعرّف على حكم الإدغام بطريقة مبسطة، مع أمثلة عملية تُسهّل فهمه وتطبيقه أثناء التلاوة. #تعلم_القرآن #تعليم_التجويد #أكاديمية_العابد #تعليم_إبداعي
نعم، في أكاديمية العابد نحرص على أن تكون تجربة التعلّم مريحة وفعّالة لكل طالب، لذلك نتيح إمكانية تغيير المعلّم أو المعلّمة عند الحاجة، بما يحقق أفضل توافق بين الطالب والمعلّم. ☜ فهدفنا ليس مجرد إتمام الحصة، بل توفير بيئة تعليمية تساعد الطالب على التفاعل، والاستفادة، والتقدّم بثقة. 💚 راحة الطالب، وجودة التعلّم، وتحقيق أفضل النتائج... هي أولويتنا دائمًا ✓ للتواصل والاستفسار: +201021454921 _ +966 599 26 2814 #أكاديمي…
ما أعظم ذنبٍ نهى الله عنه؟ 🤔 إن أعظم الذنوب وأخطرها هو الشرك بالله تعالى؛ لأنه صرفُ شيءٍ من العبادة لغير الله، وهو الذنب الذي توعّد الله عليه بأشد الوعيد إذا مات صاحبه ولم يتُب. 😥 قال الله تعالى: ﴿إِنَّ اللَّهَ لَا يَغْفِرُ أَنْ يُشْرَكَ بِهِ وَيَغْفِرُ مَا دُونَ ذَٰلِكَ لِمَنْ يَشَاءُ ۚ وَمَنْ يُشْرِكْ بِاللَّهِ فَقَدِ افْتَرَىٰ إِثْمًا عَظِيمًا﴾. #أكاديمية_العابد #العلوم_الشرعية #تعليم_الأطفال #تعليم_إبداعي
ليس الهدف من الحصة أن يستمع الطالب فحسب، بل أن يشارك، ويُجيب، ويُطبّق، ويصحح أخطاءه حتى يترسخ التعلم في ذهنه. 🌿 ☜ في أكاديمية العابد، نعتمد على التفاعل المستمر داخل حلقات القرآن؛ لأن المشاركة الفعّالة تزيد من التركيز، وتعزز الفهم، وتساعد الطالب على إتقان التلاوة بثقة. نسأل الله أن يبارك في طلابنا، وأن يجعل القرآن العظيم ربيع قلوبهم. 💚 #أكاديمية_العابد #تعليم_القرآن #حلقات_القرآن #تعليم_إبداعي
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @tom3nena. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.
This channel appears in 2 seed channels' Telegram-generated recommendation lists in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 19 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“أكاديمية العابد _ Al-Abed Academy” (@tom3nena), 734 subscribers as measured 19 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/tom3nena.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.