Ресурс бесконечен? Учиться можно по-другому!
❤6

Channel
@vglasko
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Telegram's recommendations · Cite this entry
2,915subscribers
-5 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001294657039 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @vglasko |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 4 September 2026 |
| Measurements held | 11 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 4 September 2026 |
| On Telegram | t.me/vglasko |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 4 Sept 2026, 22:20 | 2,915 | +3 |
| 1 Sept 2026, 17:05 | 2,912 | +2 |
| 30 Aug 2026, 01:04 | 2,910 | +1 |
| 27 Aug 2026, 00:53 | 2,909 | +3 |
| 23 Aug 2026, 22:47 | 2,906 | -8 |
| 19 Aug 2026, 20:46 | 2,914 | -7 |
| 16 Aug 2026, 21:35 | 2,921 | +2 |
| 13 Aug 2026, 18:06 | 2,919 | +1 |
| 10 Aug 2026, 23:43 | 2,918 | -4 |
| 8 Aug 2026, 07:03 | 2,922 | +2 |
| 7 Aug 2026, 13:47 | 2,920 | first reading |
20 posts held, back to 7 July 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 6 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 5 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
230 reactions across 20 posts, in 3 distinct kinds. The most used accounts for 88.7% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 204 | 88.7% | |
| 👍 | 13 | 5.65% | |
| 🔥 | 13 | 5.65% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 20 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 230 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 7 July 2026 to 6 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Ресурс бесконечен? Учиться можно по-другому!
❤6
Мы продолжаем готовить детей к миру, которого уже не существует! Когда много лет назад создавалась школьная система, главной задачей было научить человека выполнять понятные инструкции, вовремя приходить, делать то, что сказали, не спорить, не ошибаться, работать по образцу. И это было логично. Тому миру действительно были нужны именно такие люди. Но тот мир закончился. Сегодня искусственный интеллект за секунды п…
❤15🔥2
Как учиться, общаться и становиться самостоятельнее 🌟 Как ребёнку освоить школьную программу, занимаясь с преподавателями всего один-два дня в неделю, и при этом сохранить интерес к учёбе, живое общение и пространство для развития самостоятельности? ➡️ Если этот вопрос актуален для вас или ваших друзей, приходите на нашу открытую встречу. В «Кайманчике» мы много лет создаём образовательные форматы, в которых дети …
❤7
Иногда мы приходим с вопросом о ребёнке, а в процессе разбора неожиданно начинаем гораздо лучше понимать себя. Именно такой получилась наша открытая встреча в марте. Мы говорили о детях, которые не хотят учиться, не вписываются в привычную образовательную систему, проводят много времени за компьютером, не стремятся к активному общению или выбирают путь, непонятный взрослым. Но за каждым таким запросом постепенно о…
❤10
Почему компьютерные игры так популярны? Учиться можно по-другому!
❤13
Мы так боимся, что ребёнок что-то не выучит… что забываем спросить, чему он учится на самом деле?! Каждый раз, когда я разговариваю с родителями, слышу один и тот же страх: «А вдруг он не успеет по программе?». И почти никогда не слышу другого вопроса: «А каким человеком он станет за эти одиннадцать лет?». Потому что программу всегда можно догнать. Серьёзно. Через месяц, или год, или даже через пять лет. Взрослые …
👍10❤4🔥3
Какие нормы мы прививаем нашим детям? Учиться можно по-другому!
❤2🔥1
Эту встречу стоит пересмотреть! На вебинаре с ответами на ваши вопросы мы затронули вопросы, которые волнуют многих родителей. А начали мы разговор с неожиданного вопроса о возможностях… дворников 😊 И оттуда мы вышли на очень важные темы — про убеждения, самоценность и то, как именно наши внутренние установки формируют реальность. В течение встречи я отвечала на вопросы родителей о самом важном: ✔как минимизирова…
❤12👍3
Самый ценный навык будущего не изучают ни на одном уроке. Мы часто спрашиваем: «Что должен знать ребёнок?». Но гораздо важнее задать другой вопрос: «Каким человеком он выйдет из школы?». Потому что знания сегодня перестали быть дефицитом. Любую формулу, дату, язык или факт можно найти за несколько минут. А вот чего нельзя найти в интернете — это внутреннюю опору. Умение принимать решения. Умение доводить начатое…
❤27
Учиться можно по-другому
❤10
Школа не учит ответственности. Она учит выполнять чужие указания. Это звучит резко. Но давайте представим взрослого человека, которому каждый день говорят: — когда просыпаться; — куда идти; — что изучать; — сколько времени этим заниматься; — когда можно поесть; — когда можно выйти; — когда можно говорить; — как именно должно выглядеть задание. Если он всё сделал правильно — его похвалят. Если нет — поставят плохую …
❤21
Почему ребёнок не хочет учиться? Встречали такой парадокс: ребёнок помнит сложные правила настолок и имена всех героев любимых игр, но банальное школьное стихотворение учит со слезами на глазах? А на слово «учёба» у него словно «выключается» лицо. И вот картина маслом: вечер, чистая тетрадь, ребёнок сидит над задачей 20 минут и не написал ни строчки. Вы уже объяснили спокойно, потом резко, потом включили угрозы… а …
❤3
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @vglasko. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.
This channel appears in 1 seed channel's Telegram-generated recommendation list in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 4 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Виктория Гласко | Новое образование” (@vglasko), 2,915 subscribers as measured 4 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/vglasko.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.