Channel
@ELTWaldorf
On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
183subscribers
+26 since we began measuring on 8 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1002983580196 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @ELTWaldorf |
| Created | Between 1 August 2025 and 31 October 2025 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 18 September 2026 |
| Measurements held | 7 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 18 September 2026 |
| On Telegram | t.me/ELTWaldorf |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 24 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 18 Sept 2026, 12:38 | 183 | +3 |
| 10 Sept 2026, 07:17 | 180 | +3 |
| 1 Sept 2026, 05:06 | 177 | +7 |
| 24 Aug 2026, 19:56 | 170 | +5 |
| 16 Aug 2026, 18:19 | 165 | +8 |
| 8 Aug 2026, 18:16 | 157 | no change |
| 8 Aug 2026, 02:52 | 157 | first reading |
17 posts held, back to 17 June 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 17 posts for this entry, the most recent from 8 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 1 video with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
63 reactions across 11 posts, in 5 distinct kinds. The most used accounts for 58.7% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 37 | 58.7% | |
| 🔥 | 13 | 20.6% | |
| 👍 | 7 | 11.1% | |
| ❤🔥 | 3 | 4.76% | |
| 💯 | 3 | 4.76% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 12 of the 17 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 63 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 17 most recent posts we hold, published 17 June 2026 to 8 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Мы мееедленно готовимся перевернуть календарь (и снова 1 сентября!), а значит, наш дайджест классных идей для креативных уроков будет очень кстати! 🌴 Идеи для летних уроков, которые точно понравятся ученикам 🥥 Как ребенку быстро запомнить дни недели, месяцы, порядковые числительные и год 🌴 Креативно и весело обыгрываем задание на чтение 🥥 Лайфхак с домашним заданием или немного эзотерики для подростков 🌴 Как нау…
Идеи для уроков.. В одном учительском сообществе собирали идеи для уроков (см. пост ниже) Я поделилась рассказом о том, как гадала с 7классниками.
Из рассылки Аланус университета... Аланус университет, или Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft — частный некоммерческий университет в Германии с государственным признанием. Основной кампус — в Альфтере (близ Бонна). Основа подхода университета опирается на антропософию Рудольфа Штайнера — ту же философскую базу, на которой строится вальдорфская педагогика. Аланус анонсировал цикл онлайн лекций под общей те…
🔥5
Продолжаем читать Пассова.. Интересно наблюдать за тем, как автор, который большую часть своей профессиональной жизни работал отдельно от западной ELT (живя в СССР) и который тем не менее приходит к тем же идеям. Например, mind/word map он называет ЛГТ - лексико-грамматической таблицей; опоры по Пассову - это scaffolding в ELT. Интересно будет потом сделать проект по совместному чтению книги западного методиста. …
👍7
Читаем Е.И. Пассова... Закончилась вторая неделя нашего проекта. Мы чуть замедлились - много мыслей, нужно время на "переваривание". Хочу поделиться образом. Пассов говорит о психо-эмоциональном фоне урока и представляет его в таком виде как на фото 1. Мы видим - идёт нарастание эмоционального и мыслительного напряжения, далее - кульминация, потом напряжение снимается. Выглядит гармонично. По Пассову, "осуществляет…
❤7
Приглашаю на курс.. Коллеги, приглашаю на свой годовой онлайн курс «Преподавание иностранных языков с точки зрения вальдорфской педагогики». На онлайн курсе ▪️расскажу о принципах вальдорфской педагогики, основы которой заложил Рудольф Штайнер в начале 20 века ▪️опишу особенности построения и ведения уроков иностранного языка ▪️поделюсь опытом работы в разных классах вальдорфской школы ▪️проведу параллели с общепр…
❤7
Друзья, мы можем снова встретиться с Мадлен в Москве. 24 августа с 14.00 до 18.00. Мадлен Инген-хус обладает способностью открывать голос. Это помогает учителям, детям, родителям, да и всем желающим найти подходящую репертуар, движение, сопровождающие мелодию, и звучать согласованно. За свой дар приносить людям радость музыки Мадлен получила орден от королевы Голландии. Она много лет работала с детьми и учителями в…
Мы продолжаем читать Е.И.Пассова на проекте "Читаем вместе". В понедельник встречались онлайн - говорили о том, кто в каком ритме работает с книгой, какое впечатление от книги и какие вопросы появляются, делились идеями, как можно теоретические моменты реализовать на практике, на наших уроках. Так здорово, что с нами в проекте Наталья, учитель из Германии. Наташа щедро делится своим опытом, знаниями по методике, рас…
❤4
Неожиданная мысль о нагрузке учащихся... Мы продолжаем читать книгу Пассова. Очень интересна его мысль о речемыслительной задаче, которая, по мнению автора, только и может поддерживать мотивацию и активность. В связи с этим понятием вот такое размышление о нагрузке в школе: "Распространено мнение, будто учащиеся перегружены. Но не путаем ли мы перегрузку нервную и перегрузку интеллектуальную, мыслительную? Нервных…
❤7
На проекте по совместному чтению книги Е.И.Пассова мы сейчас обсуждаем 2ую главу. В ней автор говорит о природе общения и об атмосфере общения на уроке ИЯ. В одном из параграфов есть даже...тест, который может помочь определить, хороший ли вы речевой партнёр. Под тестом фраза - "Если вы набрали не более ... баллов, вам надо задуматься о том, стоит ли быть учителем иностранного языка."
🔥4
Всемирная конференция учителей пройдет в Гётеануме (Швейцария) в конце марта будущего года. Я бы хотела съездить, пытаюсь планировать. Кто-то ещё думает об участии? Мы договорились, что с россиян не будут брать оплату за участие. "The theme of this conferene reflects the very essence of school life: Learning – weaving into what is there, into what precedes us, what we long for and connect with when we are born. Work…
❤9
Летнее чтение.. Моя любимая "летняя" книга. Читаю ее каждый июль вот уже пять лет. Про новое мышление, про способности, которые появились у современного человека, но пока ещё слабы, про познание мира. Сегодня наткнулась на фразу, которая, как мне кажется, может охарактеризовать ситуацию, с которой мы иногда сталкиваемся в наших вальдорфских школах. Pattern thinking - это как раз новый тип мышления, холистический. Т…
💯3❤1
Showing the 12 most recent of 17 posts we hold for @ELTWaldorf. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Named by 7 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 18 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Teaching FL. Waldorf” (@ELTWaldorf), 183 subscribers as measured 18 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/ELTWaldorf.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.