Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for انستیتو مدرسه گفت‌وگو

Channel

انستیتو مدرسه گفت‌وگو

@dialogueschool_ir

On this record: Topic · Also posting the same content · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry

1,029subscribers

-10 since we began measuring on 5 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.

Register entry

Telegram ID-1001029834063
TypeChannel
Username@dialogueschool_ir
CreatedBetween 1 February 2016 and 30 April 2016 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated.
First recorded6 August 2026
Last confirmed live17 September 2026
Measurements held13
Confirmed unchanged1 time, most recently 17 September 2026
On Telegramt.me/dialogueschool_ir

Topic

Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-UD-Q6_K_XL, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 19 August 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.

Also posting the same content

This channel’s posts match, word for word or near enough, posts on 1 other registered channel, found by comparing text fingerprints across every channel on the register. That matching has been checked by hand against the live Telegram pages and found reliable — 0 wrong of 45 pairs re-read.

Which channel, if either, published first is deliberately not shown. The same hand-check found that reading wrong 18 of 45 times — 60%, no better than a coin flip — because it depends on how deep our own crawl happened to reach into each channel’s history, not on when the content was actually first posted. This list is ordered by subscriber count, the same as every other listing on this site, never by which channel we think came first. Word-for-word matching has several ordinary explanations besides copying — a channel mirroring itself, an unattributed repost, or two channels independently repeating the same wire story — and this measurement cannot tell those apart. How this is measured.

Growth

1,0291,0401,034.55 August 2026 — 1,039 subscribers6 August 2026 — 1,039 subscribers6 August 2026 — 1,040 subscribers12 August 2026 — 1,039 subscribers16 August 2026 — 1,038 subscribers19 August 2026 — 1,037 subscribers26 August 2026 — 1,036 subscribers29 August 2026 — 1,035 subscribers1 September 2026 — 1,036 subscribers4 September 2026 — 1,037 subscribers9 September 2026 — 1,032 subscribers12 September 2026 — 1,030 subscribers17 September 2026 — 1,029 subscribers5 August 202617 September 2026
13 measurements spanning 42 days, net -10. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 1,027–1,042 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
17 Sept 2026, 00:001,029-1
12 Sept 2026, 20:401,030-2
9 Sept 2026, 02:181,032-5
4 Sept 2026, 01:011,037+1
1 Sept 2026, 01:181,036+1
29 Aug 2026, 04:241,035-1
26 Aug 2026, 06:451,036-1
19 Aug 2026, 19:581,037-1
16 Aug 2026, 14:461,038-1
12 Aug 2026, 20:171,039-1
6 Aug 2026, 14:081,040+1
6 Aug 2026, 13:021,039no change
5 Aug 2026, 18:001,039first reading

Engagement

20 posts held, back to 26 July 2025the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 2 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

Reaction mix

72 reactions across 17 posts, in 5 distinct kinds. The most used accounts for 44.4% of them.

Every reaction kind recorded on the sample, most used first
ReactionCountShareShare, drawn
3244.4%
👍1520.8%
👏1318.1%
👌1115.3%
🤔11.39%

No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.

Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.

Coverage. Reactions were read on 17 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 72 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.

Measured over the 20 most recent posts we hold, published 26 July 2025 to 2 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.

Recent posts

2 Aug 2026, 09:55 UTC140 views3 reactionsread 6 August 2026
Video

🎥 اندیشه‌ورزی اقتصادی با کودکان؛ تجربه‌ای از مدرسه گفت‌وگو کارگاه جذابی با حضور دکتر احمدرضا آذربایجانی در کانون رشد البرز برگزار شد؛ جایی که کودکان و نوجوانان درباره «گرانی» گفت‌وگو کردند و کم‌کم بحث به «پول»، «خلق ثروت» و سواد مالی رسید. فضا آرام بود اما حرف‌ها عمیق؛ از درک پول تا نگاه به وضعیت اقتصادی ایران در جهان. این ویدیو بخش کوتاهی از آن گفت‌وگوی اندیشه‌محور است. اگر دوست دارید نسخه کامل را ببینید: 🔗 تماشای

3

1 Aug 2026, 09:12 UTC116 views3 reactionsread 6 August 2026
Forwarded from @sarveyasinVideo

◽️ قدرت زبان 🔻در یکی از کارگاه‌های گفت‌وگو، درباره نقش زبان در شکل‌دهی اندیشه صحبت شد و برای برخی دانشجویان شگفت‌انگیز بود که زبان، به‌ویژه فارسی، تا چه حد می‌تواند جهان‌بینی انسان را بسازد. 🔻زبان فقط ابزار ارتباط نیست؛ دروازه ورود به اندیشه‌هاست و هر زبانی که گسترش می‌یابد، الگوهای فکری خود را نیز منتقل می‌کند. 🔻در تجارت و تحصیل، انگلیسی‌زبان بودن یک امتیاز جدی است و تضعیف آن حتی به‌عنوان یک خط قرمز جهانی دیده می‌شو

3

24 Jun 2026, 18:34 UTC279 viewsread 6 August 2026
Photo

📢 فراخوان ثبت‌نام | کارگاه اندیشه آنلاین 🔍 سطح جستجوگری – ویژه کودکان ۱۰ تا ۱۳ سال ✨ مهارت پرسش‌گری، تحلیل و حل مسئله را در فضایی تعاملی بیاموزید. 🧠 طراح برنامه: دکتر احمدرضا آذربایجانی 🎤 تسهیل‌گران: دکتر احمدرضا آذربایجانی (آذر) و فرشته قاسم‌نژاد 📅 زمان: یکشنبه ها یا سه‌شنبه‌ها ساعت ۱۷ 📞 هماهنگی و ثبت‌نام: ۰۹۱۹۷۷۸۴۶۵۴ 🏫 برگزارکننده: مدرسه گفت‌وگو * ➡️ جهت ثبت‌نام یا دریافت اطلاعات بیشتر، با شماره تماس داده شده

24 Jun 2026, 05:51 UTC365 views2 reactionsread 6 August 2026

📌 تاب‌آوری در گفت‌وگو؛ هنرِ کاوش به‌جای رقابت در گفت‌وگو، اعضا با هم‌اندیشی، به کشف حقیقتی نزدیک‌تر می شوند یا درکی مشترک از یک واقعیت پیدا می کنند. اما گاهی، برخی پیش از آن‌که کاوش آغاز شود، دچار این توهم می‌شوند که مسئله ساده و واضح است. درست از همین نقطه، کیفیت گفت‌وگو رو به زوال می‌گذارد: گوش‌سپاری‌ها سطحی می‌شود و ابراز نظرها، بوی تحقیر دیدگاهِ دیگری می‌گیرد. به گفت‌وگوی ساده میان یک دخترِ چهارساله با خواهر، بر

2

20 Feb 2026, 07:17 UTC343 views6 reactionsread 6 August 2026
Forwarded from @sarveyasinVideo

احمدرضا آذربایجانی (آذر) پژوهشگر علوم تربیتی، آشنا به هنرهای تجسمی و موسیقی و روانشناس، معتقد است:" پژوهشگر اهل تعمق است و تا موضوع را نفهمد و درک نکند، دست‌بردار نیست. کودکان نیز همینطور هستند. آنان پشت واژه‌ها، پنهان نمی‌شوند. وقتی سوالی دارند آن را مطرح می‌کنند. آنقدر این طرح پرسش را ادامه می‌دهند تا به پاسخ برسند. خیلی از معلمان یا والدین، پاسخ شاگرد یا فرزند خود را نمی‌دهند، زیرا هر لحظه کودک این جمله را می‌گوی

👍6

3 Jan 2026, 07:59 UTC490 views3 reactionsread 6 August 2026
Video

▫️وقتی با یک مسأله غیرمنتظره روبه‌رو می‌شویم..... 🔹 در مدرسه گفت‌وگو، ما به دنبال پرورش توانایی «مسأله‌پردازی» هستیم؛ یعنی یاد بگیریم مسائل را ببینیم، درباره‌شان گفت‌وگو کنیم و راه‌حل بیابیم. در یکی از کارگاه‌های اندیشه، پرسشی غیرمنتظره مطرح شد: «اگر هنگام خروج از خانه با یک جسد روبه‌رو شوید چه می‌کنید؟» این پرسش فرصتی بود برای کودکان و نوجوانان تا بیاموزند چگونه با موقعیت‌های دشوار و غیرمنتظره مواجه شوند، به جای

3

22 Dec 2025, 14:18 UTC445 views1 reactionsread 6 August 2026
Forwarded from @THINKINGandLEARNING

🔸چالش چاه آب 🔸داستان رایان معلم رایان - پسرک شش ساله‌‌ی کانادایی- سر کلاس توضیح داد که در آفریقا بسیاری از کودکان به دلیل نبود آب سالم جان خود را از دست می‌دهند. او گفت: «تنها با ۷۰ دلار می‌توان یک چاه آب حفر کرد.» رایان که تحت تأثیر قرار گرفته بود، با خود فکر کرد: «من می‌توانم این کار را انجام دهم.» او با انجام کارهای اضافی در خانه و جمع کردن پول‌هایش، پس از چهار ماه ۷۰ دلار را جور کرد. اما در بنیاد خیریه متوجه

1

9 Dec 2025, 18:35 UTC734 viewsread 6 August 2026
Video

🎬 خلاصه (ویدیو) کارگاه گفت‌وگو و حل مسئله در پرتو نهج‌البلاغه ۹ آذر ۱۴۰۴ در دانشگاه آزاد پردیس، کارگاهی با استقبال دانشجویان و اساتید برگزار شد. این نشست با تسهیل‌گری دکتر احمدرضا آذربایجانی (مدیر مدرسه گفت‌وگو و پژوهشگر علوم تربیتی) برگزار گردید و محور آن گفت‌وگو، اندیشه‌ورزی و تحلیل سخنان امیر مؤمنان(ع) بود. 📌 فیلم کامل کارگاه را در آپارات تماشا کنید: کلیک کنید انستیتو مدرسه گفت‌وگو مرکز تخصصی تربیت کودک و توسعه

3 Dec 2025, 19:08 UTC451 views5 reactionsread 6 August 2026
Forwarded from @noavarishahedVideo

📢 نوآوری در رشته‌ها؛ فرصت‌ها و چالش‌ها مرکز نوآوری و کارآفرینی دانشگاه شاهد در چارچوب سلسله نشست‌های «نوآوری در رشته‌ها؛ فرصت‌ها و چالش‌ها» در تاریخ ۲۴ آبان میزبان دانشجویان رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسی بود. در این نشست گفت‌وگو محور، استاد گروه دکتر عبدالحسین فرج پهلو به همراه تسهیل‌گر مرکز نوآوری دکتر احمدرضا آذربایجانی درباره انگیزه‌ها، آینده شغلی و مسیرهای نوآورانه در این رشته با دانشجویان به بحث و تبادل نظر پر

5

25 Nov 2025, 10:46 UTC937 views1 reactionsread 6 August 2026
Video

▫️ واقعیت دوست یا دوست واقعی؟ 🔻در کارگاه اخیر مدرسه گفت‌وگو، پرسشی چالش‌برانگیز مطرح شد: اگر میان ۵ میلیون دلار و یک دوست واقعی قرار بگیریم، کدام را انتخاب می‌کنیم؟ این پرسش ما را به لایه‌های عمیق‌تر برد؛ اینکه «واقعی» و «واقعیت» در دوستی چه معنایی دارد و چگونه می‌توان میان ظاهر و حقیقت تمایز گذاشت. گفت‌وگوهای اندیشه‌ورزان در این کارگاه سرشار از نکته‌های فلسفی و تربیتی بود؛ فرصتی برای تعمق، تحقیق و بازاندیشی در مفه

👍1

6 Nov 2025, 03:25 UTC529 viewsread 6 August 2026

https://t.me/sarveyasin/364 این یادداشت مرتبط با پست بالا است.

6 Nov 2025, 03:23 UTC916 views1 reactionsread 6 August 2026
Video

🎥 بخشی از ویدیوی کارگاه اندیشه‌با تسهیلگری دکتر احمدرضا آذربایجانی این کارگاه، با همراهی اندیشه‌ورزان دغدغه‌مند، به واکاوی یکی از بنیادی‌ترین مفاهیم تربیتی پرداخته: نقش «مشتری»، «شاگرد»، «تماشاگر» و «کاربر» در معنابخشی به کنش‌های انسانی. آیا می‌توان استاد را بدون شاگرد، یا دولت را بدون ملت تصور کرد؟ آیا ممکن است هنرمند، نویسنده یا معلمی معنا داشته باشد، بی‌آنکه مخاطبی برای او وجود داشته باشد؟ در این نشست، از منظر ت

1

Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @dialogueschool_ir. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Forward network

Republished by

Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.

Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.

Mentions

Named by 3 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.

A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 17 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“انستیتو مدرسه گفت‌وگو” (@dialogueschool_ir), 1,029 subscribers as measured 17 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/dialogueschool_ir.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.