📖 علوم پایه فقط یک آزمون نیست؛ اولین چالش جدی دوران پزشکیه و دندان پزشکیه! اگر هنوز نمیدونی از کجا شروع کنی، چه منابعی بخونی یا چطور برنامهریزی کنی، این پنل دقیقاً برای توئه. 🎯 قراره از تجربه دانشجوهایی بشنوی که همین مسیر رو با موفقیت پشت سر گذاشتن و با رتبههای برتر و استریت از آزمون علوم پایه عبور کردن. تو این پنل یاد میگیری: ✅ چطور هوشمندانه درس بخونی، نه فقط بیشتر. ✅ چه منابعی واقعاً ارزش وقت گذاشتن دارن. ✅…

Channel
کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشکده علوم پزشکی مراغه
@SCMED_maragheh
On this record: Topic · Also posting the same content · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry
543subscribers
+3 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
Register entry
| Telegram ID | -1001650778142 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @SCMED_maragheh |
| Created | Between 1 December 2021 and 30 April 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 11 September 2026 |
| Measurements held | 7 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 11 September 2026 |
| On Telegram | t.me/SCMED_maragheh |
Topic
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 21 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
Also posting the same content
This channel’s posts match, word for word or near enough, posts on 1 other registered channel, found by comparing text fingerprints across every channel on the register. That matching has been checked by hand against the live Telegram pages and found reliable — 0 wrong of 45 pairs re-read.
Which channel, if either, published first is deliberately not shown. The same hand-check found that reading wrong 18 of 45 times — 60%, no better than a coin flip — because it depends on how deep our own crawl happened to reach into each channel’s history, not on when the content was actually first posted. This list is ordered by subscriber count, the same as every other listing on this site, never by which channel we think came first. Word-for-word matching has several ordinary explanations besides copying — a channel mirroring itself, an unattributed repost, or two channels independently repeating the same wire story — and this measurement cannot tell those apart. How this is measured.
Growth
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 11 Sept 2026, 15:41 | 543 | -1 |
| 2 Sept 2026, 16:29 | 544 | +1 |
| 26 Aug 2026, 23:33 | 543 | -1 |
| 20 Aug 2026, 04:37 | 544 | +2 |
| 13 Aug 2026, 03:15 | 542 | +2 |
| 6 Aug 2026, 18:19 | 540 | no change |
| 6 Aug 2026, 04:05 | 540 | first reading |
Engagement
16 posts held, back to 27 July 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 16 posts for this entry, the most recent from 6 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Reaction mix
2 reactions across 2 posts, in 1 kind.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 2 | 100.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 3 of the 16 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 2 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 16 most recent posts we hold, published 27 July 2026 to 6 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Recent posts
🫀 مجموعه آموزش مراقبتهای ویژه درمانی ایران با همکاری موسسه آموزش علوم پزشکی سپیده سلامت هشتم برگزار میکند: 🆘 کارگاه احیای قلبی_ریوی پایه (BLS) 🧑🏫 مدرس کارگاه: جناب آقای جنیدی مقدم ✅ دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری سالمندی، دانشگاه علوم پزشکی تهران ✅ مدرس کمکهای اولیه دانشگاه علوم پزشکی تهران و سازمان نظام پرستاری ✅ سوپروایزر ارتقاء سلامت بیمارستان دلارام سینا 📋 سرفصلهای کلیدی: ▫️ شناسایی سریع ایست قلبی و فعالس…
❤1
«پویش ملی دانشجویان پژوهشگر و فناور علوم پزشکی کشور؛دوستدار و حامی محیط زیست» کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده علوم پزشکی تربت جام با همکاری کمیتههای تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده های علوم پزشکی اسفراین ، مراغه و دانشگاه علوم پزشکی قزوین برگزار میکند: 🍃 از ریشههای اصیل تا آیندهای سبز... 📸 مسابقه عکاسی و طراحی پوستر با موضوع: «اصالت ایرانی؛ سبک زندگی بدون پلاستیک» اگر نگاه خلاق، ایدهای نو یا قابی…
🔬✨ ریسرچلب | Scientific Writing Lab جایی که دادهها حرف میزنند و پژوهش، به یک روایت علمیِ دقیق تبدیل میشود! کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی علوم پزشکی گیلان با همکاری کمیتههای دانشجویی توسعه آموزش دانشگاههای علوم پزشکی قم، بیرجند و بندرعباس برگزار می کنند 🌱 میزبان ؛ کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پردیس بینالملل انزلی از «نتایج نشان داد که…» و «مطالعه ما ثابت کرد…» تا نگارش جملههایی سطحبالا، بالی…
📚✨ کارگاه آموزش نرمافزار EndNote✨📚 اگر میخواهید مدیریت منابع و رفرنسنویسی را بهصورت حرفهای و کاربردی یاد بگیرید، این کارگاه را از دست ندهید! 🌱 🔹 میزبان: کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی رشت 🔹 برگزارکنندگان: کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی گیلان و شوشتر و کمیتههای دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی یزد، قم، البرز و شوشتر 👩🏻🏫 هیئت علمی ناظر؛ سرکار خانم دکتر …
📣 فراخوان ارسال طرحهای پژوهش در آموزش (ویژه دانشجویان) با هدف ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در علوم سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاعرسانی پزشکی از دانشجویان علاقهمند دعوت میکند تا ایدهها و طرحهای پژوهشی خود را در حوزه پژوهش در آموزش و بر اساس اولویتهای اعلامشده ارسال نمایند. 🌱📚 🔹 محورهای پیشنهادی پژوهش: ▫️ تحول دیجیتال، هوش مصنوعی و فناوریهای نوین آموزشی ▫️ نوآوری در روشهای تدریس، یادگیری و تولید محتوای آموزش…
فراخوان همکاری پژوهشی 📝 💠اگر خواهان مشارکت علمی در هسته پژوهشی فراهم آوری و پیوند اعضا هستید، این موقعیت مناسب شماست! نوع مقاله: کیس ریپورت (Case Report) در حیطه عروق و انکولوژی تحت نظر استاد پروفسور همتی ( هیئت علمی و جراح عروق) 🔻 ویژگیها و مهارتهای مورد انتظار: ● علاقهمندی به پژوهشهای بالینی ● داشتن روحیه کار تیمی و مسئولیتپذیری ● تسلط نسبی به جستجوی منابع (Search) و اصول نگارش مقاله 📣 از تمامی پژوهشگران، …
🚀 خداحافظی با پاورپوینتهای خستهکننده! کارگاه آموزشی و عملی «فراتر از پرزی و پاورپوینت؛ ارائههای تعاملی با طعم HTML/CSS» اگر دوست دارید ارائههایی بسازید که همه را میخکوب کند، این کارگاه دقیقاً برای شماست! قرار است در یک جلسه ۳ ساعته، نرمافزارهای سنتی را کنار بگذاریم و یاد بگیریم چطور با کمک قدرت هوش مصنوعی و مفاهیم پایه کدنویسی، اسلایدهای فوقمدرن و تعاملی خلق کنیم. 💻 نکته مهم: این کارگاه قرار نیست فقط تئوری …
🔰 کمیتههای دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاههای علوم پزشکی زنجان، شهید صدوقی یزد، اردبیل، دزفول و بیرجند برگزار میکنند: 💠 کارگاه «صفر تا صد نگارش پروپوزال پژوهشی» 🚀 میانبری برای موفقیت در پایاننامه و مقاله ✨ ویژگیهای دوره: 🔹 ویژه دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری 🔹 محتوای کاربردی و گامبهگام 🔹 مناسب برای دانشجویان تمامی رشتهها 👤 مدرس کارگاه: جناب آقای پدرام بلبلیزاده 🔹 دانشجوی کارشناسی ارشد رشته زیست…
حالا نوبتِ عملِ تا حرفی که زدیمو عملی کنیم💫 آکادمی هم آزما با افتخار برگزار میکند: دورهی جامع و آنلاین "راهاندازی استارتاپ و کسبوکارهای نوپا" 🧬ویژهی رشتههای آزمایشگاهی و علوم زیستی🔬 توی این ۱۲ جلسه، قرار نیست با مطالب تئوری و آکادمیک سردرگمت کنیم. قراره گامبهگام، از صفر تا ساخت یه استارتاپ و کسب و کارِ نوپایِ واقعی رو با هم دیگه بریم جلو...💫 ⭐️ چرا این دوره با بقیه فرق داره؟ 🎞 دسترسی مادامالعمر به ویدیوهای…
❤1
مدرسه تابستانه کارآفرینی مسیر کارآفرینی از ایده تا اجرا؛ تابستان ۱۴۰۵ 🌱 🔸جلسه ۱: نقشه راه نوآوری؛ از ایده خام تا ارزشآفرینی محتوای جلسه: بررسی مفهوم کارآفرینی ، تفاوت اختراع و نوآوری، یافتن ایکیگای (Ikigai) شخصی برای ورود به فضای کسبوکار و تطبیق اشتیاق، مهارت، نیاز بازار و درآمد 💰هزینه دوره : رایگان ✅ ثبتنام: https://formafzar.com/form/ndllh 🆔 پشتیبانی: @Chem_guilan_admin ✨ کمیته توسعه آموزش پزشکی دانشگاه عل…
🧠✨ کارگاه آشنایی با هوش مصنوعیهای موردنیاز برای هر دانشجوی علوم پزشکی کمیته های تحقیقات و فناوری دانشجویی علوم پزشکی گیلان،قم شوشتر و دزفول و کمیته های توسعه آموزش علوم پزشکی گیلان، مازندران ، دزفول ،قم و زنجان و انجمن های هوش مصنوعی مازندران و آینده پژوهی برگزار می کنند. با حضور دکتر مهدی سعادتی (دکترای هوش مصنوعی، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی مازندران) 👨🏫🤖 📅 ۱۳ مرداد۱۴۰۵ ⏰ ساعت ۱۸:۰۰ اگر میخوای یاد بگیر…
Showing the 12 most recent of 16 posts we hold for @SCMED_maragheh. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Forward network
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
@SCMED_Kalan2 · 2334 postsجشنواره دانشجویی ایدههای نوآورانه آموزشی «دانا»
@SCMED_maragheh_DANA · 612 posts(مخصوص جدیدالورودها) کانال آرشیو کمیته دانشجویی توسعه آموزش مراغه
@SCMED_maragheh_vorodi · 672 postsکمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی
@SEDOPara · 2641 postکمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی پردیس بینالملل یزد
@SRCIC · 1,0801 post
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
@SCMED_GUILAN · 7903 postsکمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پزشکی
@GUMS_SRC_2019 · 1,0832 postsکمیته دانشجویی SCMED دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
@arumsscmedch · 1,7222 postsکمیته دانشجویی هسته ی پژوهشی پزشکی بازساختی فراهم آوری و پیوند اعضا
@RegenMedCenter · 7031 postکمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تبریز
@SCMED_TBZMED · 4891 postکمیته توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی زنجان
@SCMED_ZUMS · 1,5071 post🎓کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی علوم پزشکی مراغه🎓
@mrgums · 1,0601 postMed BUMS Mentoring
@mubabol_mentoring · 1,2751 postSCMED_SHMIS
@shmis_scmed · 1571 post
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Mentions
Named by 32 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it. The 23 listed below are the most frequent namers; the rest are counted above but not each listed.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
@SCMED_Kalan2 · 2338 posts(مخصوص جدیدالورودها) کانال آرشیو کمیته دانشجویی توسعه آموزش مراغه
@SCMED_maragheh_vorodi · 676 postsAIHRC
@AIHRC_IUMS · 1443 postsآکادمی آموزشی علق
@Alagh_Medical · 953 postsSCMED NUMS
@SCMED_Nums · 2013 postsدفتر منتورینگ و المپیاد دانشکده دندانپزشکی بابل
@Dentistry_Mentoring · 1532 postsJiroft_Scmed
@jiroft_Scmed · 812 postsانجمن علمی علوم آزمایشگاهی مراغه
@MLSSA_MRGUMS · 1932 postsکمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی خوی
@scmed_khoy · 2302 postsجشنواره دانشجویی ایدههای نوآورانه آموزشی «دانا»
@SCMED_maragheh_DANA · 612 postsکمیته تحقیقات انتقال خون استان یزد
@yazdbts_src · 1292 postsکمیته تحقیقات قلب افشار
@ACSRC_YAZD_CHANNEL · 6811 postانجمن علمی پرستاری ایلام
@anjoman_parastari_ilam · 1351 postکمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پرستاری و مامایی
@committee1399 · 3541 postمرکز رشد فناوری سلامت ع.پ.خلخال
@GTC_khalums · 1991 postکانال اطلاع رسانی انجمن عناصر کمیاب ایران
@itesociety · 1941 postکمیته تحقیقات پژوهشی دانشکده پزشکی دانشگاه ایران
@iums_msrc · 4,5841 postMediophil plus
@mediophilplus · 7621 postSCIMEDX|سایمدیکس
@SciMedX · 1001 postکمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی
@SEDOPara · 2641 postکمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده علوم پزشکی خلخال
@srckhalums · 2071 postSUBIC
@subicclub · 1981 postانجمن علمی تکنولوژیستهای جراحی علوم پزشکی شیراز
@surgical_tech_shiraz1 · 7261 post
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
@arumsscmedch · 1,7223 postsکمیته دانشجویی توسعه آموزش ع.پ گیلان
@SCMED_GUILAN · 7903 postsکمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه آزاد اردبیل
@Ard_edo · 3251 postCritical Care Medicine
@CriticalCareMedicine · 1821 postانجمن علمی دانشجویان پزشکی اردبیل(ایمسا اردبیل)
@Imsa_ardabil · 7001 postآکادمی آموزش مراقبت های ویژه درمانی ایران( ASCTI)
@MedicalCrisisChannel · 1,9711 post🎓کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی علوم پزشکی مراغه🎓
@mrgums · 1,0601 postMed BUMS Mentoring
@mubabol_mentoring · 1,2751 postکمیته دانشجویی هسته ی پژوهشی پزشکی بازساختی فراهم آوری و پیوند اعضا
@RegenMedCenter · 7031 postSCMED.BUMS
@scmed_bums · 7941 postکمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دزفول
@scmed_dums · 9911 postکمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تبریز
@SCMED_TBZMED · 4891 postکمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
@SCMED_Yazd · 3,4431 postکمیته توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی زنجان
@SCMED_ZUMS · 1,5071 postSCMED_SHMIS
@shmis_scmed · 1571 postکمیتهٔ تحقیقات و فناوری دانشجویی
@src_tbzmed · 4,1321 postSRC-QUMS
@SRCQUMS · 1,2581 postكميته تحقيقات و فناوری دانشجويي اسفراين
@StudentResearchCommitteeEsfrums · 3351 postمرکز توسعه و هماهنگی پژوهش(RDCC)
@TBZRDCC · 2,0511 postکمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی تربت جام
@TRJRC · 4231 post
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
Handles this channel named that no longer answer
- Dead references
- 1
- handles named in this channel’s posts, vacant today
- Evidenced gone
- 1
- we ourselves saw one of these resolve, at some point
- Never seen alive
- 0
- vacant every time we have ever looked
@SCMED_maragheh named 1 handle that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all. A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
Evidenced gone
We ourselves saw each of these resolve to a real page at some point before it went vacant — a genuine, evidenced change, not an inference from absence.
named in 1 post, 8 August 2026 – 8 August 2026 · confirmed gone 4 September 2026 (two independent sightings — see how we confirm a dead handle)evidenced
Cite this entry
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 11 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشکده علوم پزشکی مراغه” (@SCMED_maragheh), 543 subscribers as measured 11 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/SCMED_maragheh.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.