Channel
@Scmed_ajums
On this record: Topic · Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
960subscribers
+41 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001343393899 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @Scmed_ajums |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 August 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 12 September 2026 |
| Measurements held | 8 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 12 September 2026 |
| On Telegram | t.me/Scmed_ajums |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 19 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 12 Sept 2026, 08:37 | 960 | +14 |
| 5 Sept 2026, 04:20 | 946 | +12 |
| 29 Aug 2026, 08:45 | 934 | +5 |
| 21 Aug 2026, 09:07 | 929 | +2 |
| 15 Aug 2026, 00:37 | 927 | +7 |
| 7 Aug 2026, 02:50 | 920 | +1 |
| 6 Aug 2026, 14:05 | 919 | no change |
| 6 Aug 2026, 05:53 | 919 | first reading |
14 posts held, back to 18 June 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 14 posts for this entry, the most recent from 25 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
💠 دانشجوی گرامی با سلام؛ به منظور شناسایی نیازهای آموزشی شما و اولویت دهی برگزاری کارگاه های آموزشی، خواهشمندیم در تکمیل فرم زیر مشارکت فرمایید. نظرات و پیشنهادات شما در این زمینه بسیار ارزشمند است. 🌐 فرم نیازسنجی کارگاه های آموزشی ✅ تعدادی از کارگاه های برگزار شده در سال گذشته 🔹2️⃣ کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی جندی شاپور اهواز 📱@scmed_ajums 📱@scmed.ajums
🔹2️⃣ ✍✍✍ کمیته های دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، شهید صدوقی یزد و دانشگاه علوم پزشکی البرز برگزار می کنند 📚 کارگاه آشنایی با آزمون علوم پایه دندانپزشکی🤩 👤مدرسین: 👤سرکار خانم تارا سمیع 🎖۲.۵ درصد برتر علوم پایه شهریور ۱۴۰۴ 👤جناب آقای پارسا قیصری 🎖۲.۵ درصد برتر علوم پایه شهریور ۱۴۰۴ 👤جناب آقای عارف محمدی فرد 🎖۲.۵ درصد برتر علوم پایه شهریور ۱۴۰۳ 📅تاریخ برگزاری: 🗓پنجشنبه ۸ مرد…
🔹2️⃣ کمیته های دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز و دانشگاه علوم پزشکی البرز برگزار می کنند 📚 کارگاه آشنایی با مهارت یادگیری خودراهبر 👤مدرس: 👤سرکار خانم سارا حیدری 🎖دانشجوی دکتری تخصصی آموزش پزشکی 📌 سرفصل های کارگاه: آشنایی با 🔘مبانی و اصول یادگیری خودراهبر در آموزش علوم پزشکی 🔴طراحی و اجرای برنامه یادگیری شخصی 🟡راهبردهای موثر یادگیری، مدیریت زمان و استفاده از ابزارهای نوین 🟣 خود …
🔴 تعطیلی تمامی کلاسها و امتحانات حضوری دانشگاه علوم پزشکی اهواز تا پایان تیرماه/ آزمونهای کشوری برگزار میشود 🔹 به گزارش وبدا خوزستان، بنا بر اعلام معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، تمامی برنامههای آموزشی حضوری اعم از امتحانات و کلاسهای درسی دانشجویان تا پایان تیرماه ۱۴۰۵ تعطیل میباشد. 🔹 این اطلاعیه شامل کارورزان، تحصیلات تکمیلی و دستیاران نمیشود. 🔹 ضمنا آزمونهای کشوری اعم از آزمون صلاحیت…
کاهش ساعت فعالیت ادارات خوزستان برای روز سهشنبه؛ دورکاری ادارات استان در روز چهارشنبه با توجه به پیشبینی هواشناسی مبنی بر افزایش دمای هوای استان در روزهای پیشرو با تصمیم مدیریت بحران استانداری فعالیت ادارات استان در روز سهشنبه ۲۳ تیر ماه تا ساعت ۱۱ خواهد بود. همچنین ادارات خوزستان در روز چهارشنبه ۲۴ تیر دورکار خواهند بود. دستگاههای ضروری و خدماتی همچون آتشنشانی، اورژانس، بیمارستانها و … از شمول این تصمیمات م…
فراخوان طرح دانا 🔷 کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی اهواز 💬@scmed_ajums
کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز با همکاری کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده مدیریت و اطلاعرسانی پزشکی برگزار میکند: 📢 کارگاه آموزشی: آمار پیشرفته ۲ 👩🏫 مدرس: خانم دکتر سمیه حسینی (دکترای آمار زیستی) 📊 سرفصلهای کارگاه: • آنالیز واریانس • آنالیز کوواریانس • رگرسیون خطی ساده 🗓 زمان برگزاری: چهارشنبه ۲۴ تیر ۱۴۰۵ ⏰ ساعت: ۱۱:۳۰ الی ۱۳ 📍 مکان: مجازی (در بستر اسکایروم) 💰 هزینه شرکت در کارگاه: رایگا…
📢کمیته های دانشجوی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی قم، البرز، ارتش و فسا برگزار می کنند: 📚روش های مطالعه در دروس علوم پزشکی و آمادگی امتحانات 🗣مدرسان: 👨🏻⚕️آرمین درخشانفر 🎖دبیر کارگروه منتورینگ کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی البرز 🎖منتور و دستیار استاد در رشته پزشکی 👨🏻⚕️عرشیا بهرامی 🎖دبیر کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پرستاری و فوریت های پزشکی علوم پزشکی البرز 🎖منتور رشته پرستاری…
🔵 کارگاه آموزشی اندو توسط کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی با همکاری کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده دنداپزشکی در تاریخ ۲۱ و ۲۸ خرداد ماه برگزار شد. 🔷 کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشکده دندانپزشکی 💬@scmed_ajums_dentistry
🔹 تقویم دانشگاهی سال ۱۴۰۵/۱۴۰۶ شروع انتخاب واحد ۲۱ شهریور شروع سال تحصیلی ۳۱ شهریور کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی 💬@scmed_ajums
🔆 فراخوان عضویت در کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی ✍️ ویژه تمامی دانشکده ها 💠 هدف کمیته: ارتقا کیفیت آموزش از طریق تعلیم دانشجویان توانمند در این حوزه و استفاده از دیدگاه و نظرات دانشجویان جهت ارتقا کیفیت آموزش ✅فرم عضویت در کمیته 👇 🌐 B2n.ir/scmed_member 👥 🎙️پادکست معرفی کمیته 🎞ویدیو معرفی کمیته 🗂 معرفی کارگروه ها 🔷 🧖♂ آموزش: توانمد سازی دانشجویان در زمینه های مختلف آموزشی با برگزاری کارگاه ها اجرای ا…
💠کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با همکاری کمیتههای دانشجویی توسعه آموزش پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی یزد، دزفول، اهواز🔷، شیراز و البرز برگزار می کند: 🌐 نقش تعیین کننده و تاثیر گذار کمیته های دانشجویی توسعه آموزش بر ارتقا سیستم اموزشی 🎓 Interventional approach for student committee of medical education in educational development ✅ویژه دانشجویان علوم پزشکی سراسر کشور 🫂سخنران ه…
Showing the 12 most recent of 14 posts we hold for @Scmed_ajums. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 23 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی اهواز” (@Scmed_ajums), 960 subscribers as measured 12 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/Scmed_ajums.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.