Channel
@schooloftehran
On this record: Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
4,435subscribers
+134 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 3,162–10,000.
| Telegram ID | -1001856062124 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @schooloftehran |
| Created | Between 1 October 2022 and 30 September 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 4 September 2026 |
| Measurements held | 11 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 4 September 2026 |
| On Telegram | t.me/schooloftehran |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 4 Sept 2026, 05:02 | 4,435 | +10 |
| 31 Aug 2026, 19:28 | 4,425 | +11 |
| 28 Aug 2026, 21:56 | 4,414 | +5 |
| 25 Aug 2026, 12:23 | 4,409 | +30 |
| 22 Aug 2026, 15:11 | 4,379 | +14 |
| 19 Aug 2026, 13:14 | 4,365 | +35 |
| 16 Aug 2026, 18:27 | 4,330 | +13 |
| 13 Aug 2026, 13:16 | 4,317 | +5 |
| 10 Aug 2026, 12:03 | 4,312 | +9 |
| 7 Aug 2026, 06:47 | 4,303 | +2 |
| 6 Aug 2026, 08:48 | 4,301 | first reading |
21 posts held, back to 20 June 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 5 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 21 posts for this entry, the most recent from 8 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
📣 #مدرسه_تهران برگزار میکند: 📌 «پرسشهایی پیرامون امکان شعر» ■ با تدریس: فرهاد اکبرزاده (مترجم و پژوهشگر فلسفه) سهشنبهها، ۱۸ تا ۲۱ ۴ جلسه (۴۸۰ دقیقه) حضوری، آنلاین، آفلاین شروع دوره: ۳ شهریورماه محل برگزاری: نجاتالهی، صارمی، پلاک ۳۲ 📮 جهت ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر مراجعه کنید: 🔗 @pouya_teh_82
📣 #مدرسه_تهران برگزار میکند: 📌 «تاریخ فرهنگی بو در ایران» ■ با تدریس: محمدرضا مریدی (عضو هیئت علمی دانشگاه هنر) یکشنبهها، ۱۸ تا ۲۰ ۴ جلسه (۴۸۰ دقیقه) حضوری، آنلاین، آفلاین شروع دوره: ۱ شهریورماه محل برگزاری: نجاتالهی، صارمی، پلاک ۳۲ 📮 جهت ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر مراجعه کنید: 🔗 @pouya_teh_82
📣 #مدرسه_تهران برگزار میکند: 📌 «جعبه سیاه اضطراب» ■ از کیرکگور و نیچه تا فروید و لکان ■ با تدریس: صالح نجفی مترجم آثارِ؛ سورن کیرکگور: مفهوم اضطراب، مرض تا به موت، تکرار، یا این یا آن، مفهوم آیرونی آلن بدیو: تفکر نامتناهی، بنیاد کلیگرایی، فراسیاست، فرضیه کمونیسم اسلاوی ژیژک: کژ نگریستن، سال روهای خطرناک جورجو آگامبن: حرمتشکنیها، وسایل بیهدف زیگموند فروید: موسی و یکتاپرستی گئورگ زیمل: فلسفه پول تئودور آدورنو: …
«سینماتک #مدرسه_تهران» برگزار میکند: 📌 «انجیل به روایت متی» [۱۹۶۳] ■ ساختهی: پیر پائولو پازولینی با نقد و بررسی: ● روبرت صافاریان (منتقد سینما) حضوری، آنلاین، آفلاین یکشنبه [۱۱ مرداد]، ساعت ۱۸ نجاتالهی، صارمی، پلاک ۳۲ 📮 جهت ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر مراجعه کنید: ● @pouya_teh_82
📌 طرح درس «روانکاوی منفی در برابر الهیات شفا» ■با حضور: • مهرداد پارسا (مترجم کتاب) • محمد پرویزی 🔺حضور در نشست رایگان است! 📮جهت ثبتنام به آیدی زیر مراجعه کنید: ● @pouya_teh_82
«سینماتک #مدرسه_تهران» با همکاری فیلمها و احساسها برگزار میکند: از دورهی «فوکو در سینما»: 📌 «آوای هند» [۱۹۷۵] ■ ساختهی: مارگریت دوراس با نقد و بررسی: ● بابک کریمی حضوری، آنلاین، آفلاین پنجشنبه [۸ مرداد]، ساعت ۱۸ نجاتالهی، صارمی، پلاک ۳۲ میشل فوکو: خواندن آثار مارگریت دوراس و دیدن فیلمهایش همیشه تأثیر بسیار زیادی بر من گذاشته و هنوز هم میگذارد. حضور آثارش هنوز شدیداً برایم قوی است و مهم نیست چقدر از زمانی ک…
«سینماتک #مدرسه_تهران» برگزار میکند: 📌 «انجیل به روایت متی» [۱۹۶۳] ■ ساختهی: پیر پائولو پازولینی با نقد و بررسی: ● روبرت صافاریان (منتقد سینما) حضوری، آنلاین، آفلاین یکشنبه [۱۱ مرداد]، ساعت ۱۸ نجاتالهی، صارمی، پلاک ۳۲ 📮 جهت ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر مراجعه کنید: ● @pouya_teh_82
📣 #مدرسه_تهران برگزار میکند: 📌 «روانکاوی منفی در برابر الهیات شفا» تأملاتی دربارهی کتاب: ● «روانکاوی منفی برای مردگان زنده: بدبینی فلسفی و رانهی مرگ» ● [طرح درس] ■ با حضور: • مهرداد پارسا (مترجم کتاب) • محمد پرویزی - حضور در نشست رایگان است! شنبه [۱۰ مرداد] ساعت ۱۸ تا ۲۱ حضوری و آنلاین محل برگزاری: نجاتالهی، صارمی، پلاک ۳۲ 📮 جهت ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر مراجعه کنید: ■ @pouya_teh_82
📣 #مدرسه_تهران برگزار میکند: 📌 «درآمدی بر دیاسپورای ایرانی» • با تدریس: شهرام خسروی استاد انسانشناسی دانشگاه استکهلم آنلاین و آفلاین ۴ جلسه، (۴۸۰ دقیقه) پنجشنبهها | ۱۶ تا ۱۸ از ۱۵ مرداد [۶ آگوست] 📮 جهت ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر مراجعه کنید: 🔗 @pouya_teh_82
📣 #مدرسه_تهران برگزار میکند: 📌 «چگونه گدار سینما را آزاد کرد؟» ● همراه با اکران آثاری از ژان-لوک گدار ■ با تدریس: فرزاد مؤتمن حضوری، آنلاین و آفلاین ۶ جلسه (۱۸ ساعت) چهارشنبهها، ۱۸ تا ۲۱ از ۲۱ مردادماه نجاتالهی، صارمی، پلاک ۳۲ 📮 جهت ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر مراجعه کنید: 🔗 @pouya_teh_82
فیلمهای مورد بحثی که اکران خواهند شد در دورهی: 📌 «فوکو در سینما» ■ با تدریس: بابک کریمی [طرح درس] ۶ جلسه (۱۸ ساعت) حضوری، آنلاین و آفلاین پنجشنبهها، ساعت ۱۸ تا ۲۱ نجاتالهی، صارمی، پلاک ۳۲ از ۱ مرداد 📮 جهت ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر مراجعه کنید: 🔗 @pouya_teh_82
📣 «سینماتک #مدرسه_تهران» با همکاری «سینما دریمینگ» برگزار میکند: «اکران و بررسیِ برندهی نخل طلای جشنوارهی «کن» ۲۰۲۶، پیش از اکران جهانی» 📌 «فیورد» (Fjord 2026) [اکران دوم] ● کارگردان: کریستیان مونجیو با نقد و بررسی: ● شهرام مکری (فیلمساز و مدرس سینما) ● علی کریمنیا (منتقد سینما) حضوری ظرفیت محدود جمعه [۲ مرداد]، ساعت ۱۸ 📮 جهت ثبتنام به دایرکت زیر مراجعه کنید: ● @pouya_teh_82 @Schooloftehran | @CinemDreaming
Showing the 12 most recent of 21 posts we hold for @schooloftehran. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 6 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 4 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“مدرسه تهران” (@schooloftehran), 4,435 subscribers as measured 4 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/schooloftehran.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.